Minnesota közösségi alapú kognitív képzés a korai pszichózisban (Mini-COTES)

Kísérleti: Általános kognitív gyakorlatok (GCE)

Neuroadaptív kognitív tréning

Eszköz: Általános kognitív gyakorlatok

A GCE a végrehajtói diszfunkcióra fog összpontosítani, mivel ez a terület a skizofrénia jelentős, funkcionálisan fontos hiányterülete, és számos korábbi tanulmány célpontja volt. Ezt a területet a Posit Science által kifejlesztett lebilincselő, adaptív webalapú gyakorlatok segítségével oktatjuk, amelyek a végrehajtó funkciókat, az intelligenciát és a térbeli navigációt célozzák meg. A gyakorlatok lebilincselő, adaptív képzést nyújtanak a célzott kognitív tréningben leírtak szerint.

Egyéb: Az első epizód pszichózisának összehangolt speciális ellátása

A vizsgálatban részt vevő egyének az első epizód pszichózisa miatt egy koordinált speciális ellátási klinikán (CSC) részesülnek ellátásban. Ezek a klinikák a korai pszichózis NAVIGATE kezelési modelljét követik.

Kísérleti: Célzott kognitív tréning (TCT)

Neuroadaptív kognitív tréning

Eszköz: Célzott kognitív tréning

1. Auditív tréning modul (20 óra): gyakorlatok, amelyek célja a hallásfeldolgozás sebességének és pontosságának javítása, miközben bevonja a munkamemóriát és a kognitív kontrollt. A gyakorlatok beállítják a nehézségi szintet a ~80%-os helyes teljesítmény fenntartásához. A gyakorlatok a beszéd akusztikus szerveződésén átívelő ingereket tartalmaznak. A kezdeti szakaszban az ingerek eltúlozzák a gyors időbeli átmeneteket az amplitúdó növelésével és az időben történő nyújtással. A túlzás fokozatosan megszűnik, így a végére minden inger a való világ beszédére jellemző jellemzőkkel rendelkezik.
2. Társadalmi megismerés modul (10 óra): gyakorlatok, amelyek célja a szociális kogníció alapvető hiányosságainak javítása pszichózisban. A gyakorlatok az implicit tanulás alapelveit alkalmazzák, hogy helyreállítsák a társadalmilag releváns információk feldolgozásának és felhasználásának képességét, és magukban foglalják az érzelmek (vizuális/hangi) és a társas jelzések (arcok, tekintetek, társas helyzetek), az elmeelmélet, az önreferencia javítására irányuló képzést. stílus, érzelemcímkézés és munkamemória.

Egyéb: Az első epizód pszichózisának összehangolt speciális ellátása

A vizsgálatban részt vevő egyének az első epizód pszichózisa miatt egy koordinált speciális ellátási klinikán (CSC) részesülnek ellátásban. Ezek a klinikák a korai pszichózis NAVIGATE kezelési modelljét követik.

Aktív összehasonlító: Szokásos kezelés (TAU)

Kezelés a szokásos módon

Egyéb: Az első epizód pszichózisának összehangolt speciális ellátása

A vizsgálatban részt vevő egyének az első epizód pszichózisa miatt egy koordinált speciális ellátási klinikán (CSC) részesülnek ellátásban. Ezek a klinikák a korai pszichózis NAVIGATE kezelési modelljét követik.

A feldolgozás sebessége a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Kompozit T-pontszám:

1. Szimbólumkódolás a Skizofrénia Kogníciójának Rövid Kiértékeléséből (BACS): Szimbólumkódolás. Időzített papír-ceruza teszt, amelyben a válaszadó egy kulcs segítségével olyan számjegyeket ír le, amelyek értelmetlen szimbólumoknak felelnek meg.
2. Kategória Fluency: Állatnévadás: Szóbeli teszt, amelyben a válaszadó 1 perc alatt annyi állatot nevez meg, amennyit tud.
3. Trail készítési teszt: A. rész: Időzített papír- és ceruza teszt, amelyben az alperes vonallal vonul be az egymást követő számozott körök összekapcsolására, szabálytalanul egy papírlapra helyezve. A kompozit T-pontszám az átlagos T-pontszám a 3 mérés során. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50-es T-pontszám jelzi a népesség átlagát (átlagát) a szóráshoz

10.

A feldolgozás sebessége a mérési és kezelési kutatástól a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) A konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Kompozit T-pontszám:

1. Szimbólumkódolás a Skizofrénia Kogníciójának Rövid Kiértékeléséből (BACS): Szimbólumkódolás. Időzített papír-ceruza teszt, amelyben a válaszadó egy kulcs segítségével olyan számjegyeket ír le, amelyek értelmetlen szimbólumoknak felelnek meg.
2. Kategória Fluency: Állatnévadás: Szóbeli teszt, amelyben a válaszadó 1 perc alatt annyi állatot nevez meg, amennyit tud.
3. Nyomkövetési teszt: A rész: Időzített papír-ceruza teszt, amelyben a válaszadó egy vonalat húz, hogy összekapcsolja a papírlapon szabálytalanul elhelyezett, egymást követő számozott köröket. Az összetett T-pontszám a 3 mérték átlagos T-pontszáma. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi szórással

10.

A feldolgozás sebessége a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Összetett T-pontszám:

1. Szimbólumkódolás a Skizofrénia Kogníciójának Rövid Kiértékeléséből (BACS): Szimbólumkódolás. Időzített papír-ceruza teszt, amelyben a válaszadó egy kulcs segítségével olyan számjegyeket ír le, amelyek értelmetlen szimbólumoknak felelnek meg.
2. Kategória folyékonyság: Állati elnevezés: Orális teszt, amelyben a válaszadó annyi állatot nevez, amennyit csak tud 1 perc alatt.
3. Trail készítési teszt: A. rész: Időzített papír- és ceruza teszt, amelyben az alperes vonallal vonul be az egymást követő számozott körök összekapcsolására, szabálytalanul egy papírlapra helyezve. A kompozit T-pontszám az átlagos T-pontszám a 3 mérés során. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50-es T-pontszám jelzi a népesség átlagát (átlagát) a szóráshoz

10.

Figyelem a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Folyamatos teljesítmény-teszt-azonos párok (CPT-IP): A tartós figyelem számítógépes beadott mértéke, amelyben a válaszadó megnyomja a válaszgombot egymást követő illesztési számokhoz. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Figyelem a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Folyamatos teljesítmény-teszt-azonos párok (CPT-IP): A tartós figyelem számítógépes beadott mértéke, amelyben a válaszadó megnyomja a válaszgombot egymást követő illesztési számokhoz. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Figyelem a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítására szolgáló kutatásból.

Folyamatos teljesítmény-teszt-azonos párok (CPT-IP): A tartós figyelem számítógépes beadott mértéke, amelyben a válaszadó megnyomja a válaszgombot egymást követő illesztési számokhoz. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Munkamemória a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Verbális és vizuális munkamemória: A Letter- Number Span teszt és a Spatial Span teszt összetett pontszáma a Wechsler Memory Scale®-3rd Editionból. (WMS®-III). Letter-Number Span: Egy szóban adható teszt, amelyben a válaszadó gondolatban átrendezi a szám- és betűsorokat, és megismétli azokat a rendszergazdának. Térbeli fesztáv: Egy olyan táblán, amelyen 10 kocka van szabálytalanul elhelyezve, a válaszadó ugyanabban (vagy fordított) sorrendben koppint a kockákra, mint a tesztadminisztrátor. Az összetett T-pontszám a 2 mérték átlagos T-pontszáma. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Munkamemória a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Verbális és vizuális munkamemória: A Letter- Number Span teszt és a Spatial Span teszt összetett pontszáma a Wechsler Memory Scale®-3rd Editionból. (WMS®-III). Letter-Number Span: Egy szóban adható teszt, amelyben a válaszadó gondolatban átrendezi a szám- és betűsorokat, és megismétli azokat a rendszergazdának. Térbeli fesztáv: Egy olyan táblán, amelyen 10 kocka van szabálytalanul elhelyezve, a válaszadó ugyanabban (vagy fordított) sorrendben koppint a kockákra, mint a tesztadminisztrátor. Az összetett T-pontszám a 2 mérték átlagos T-pontszáma. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Munkamemória a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Verbális és vizuális munkamemória: A Letter- Number Span teszt és a Spatial Span teszt összetett pontszáma a Wechsler Memory Scale®-3rd Editionból. (WMS®-III). Letter-Number Span: Egy szóban adható teszt, amelyben a válaszadó gondolatban átrendezi a szám- és betűsorokat, és megismétli azokat a rendszergazdának. Térbeli fesztáv: Egy olyan táblán, amelyen 10 kocka van szabálytalanul elhelyezve, a válaszadó ugyanabban (vagy fordított) sorrendben koppint a kockákra, mint a tesztadminisztrátor. Az összetett T-pontszám a 2 mérték átlagos T-pontszáma. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Verbális tanulás a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Hopkins verbális tanulási teszt-felülvizsgált (HVLT-R): szóbeli

adminisztrált teszt, amelyben három taxonómiai kategória 12 szóból álló listája kerül bemutatásra, és a válaszadót arra kérik, hogy a három tanulási próba mindegyike után a lehető legtöbbet idézzen fel. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Verbális tanulás a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Hopkins verbális tanulási teszt-felülvizsgált (HVLT-R): szóbeli

adminisztrált teszt, amelyben három taxonómiai kategória 12 szóból álló listája kerül bemutatásra, és a válaszadót arra kérik, hogy a három tanulási próba mindegyike után a lehető legtöbbet idézzen fel. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Verbális tanulás a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Hopkins verbális tanulás tesztelve (HVLT-R): Szóbeli

Az adminisztrált teszt, amelyben három taxonómiai kategóriából származó 12 szó listáját mutatják be, és a válaszadót felkérjük, hogy a három tanulási vizsgálat után a lehető legtöbbet emlékezzen. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Vizuális tanulás a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCC) kogníciójának javítása érdekében.

Átdolgozott rövid vizuális téri memóriateszt (BVMT-RTM): Olyan teszt, amely hat geometriai alakzat memóriából való reprodukálását foglalja magában. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Vizuális tanulás a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Átdolgozott rövid vizuális téri memóriateszt (BVMT-RTM): Olyan teszt, amely hat geometriai alakzat memóriából való reprodukálását foglalja magában. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Vizuális tanulás a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Átdolgozott rövid vizuális téri memóriateszt (BVMT-RTM): Olyan teszt, amely hat geometriai alakzat memóriából való reprodukálását foglalja magában. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Problémamegoldás a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Neuropszichológiai értékelés Battery® (NAB®): labirintus: Hét időzített papír- és ceruza labirintus egyre növekvő nehézségekkel, amelyek mérik az előrelátást és a tervezést. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Problémamegoldás a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Neuropsychological Assessment Battery® (NAB®): Labirintusok: Hét időzített, egyre nehezebb papír-ceruza labirintus, amelyek előrelátást és tervezést mérnek. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Problémamegoldás a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

Neuropszichológiai értékelés Battery® (NAB®): labirintus: Hét időzített papír- és ceruza labirintus egyre növekvő nehézségekkel, amelyek mérik az előrelátást és a tervezést. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Társadalmi megismerés a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Mayer-Salovey-Caruso érzelmi intelligencia teszt (MSCEIT ™): Az érzelmek kezelése: Papír- és ceruza feleletválasztós teszt, amely felméri, hogy az emberek hogyan kezelik az érzelmeiket. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Társadalmi megismerés a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Mayer-Salovey-Caruso érzelmi intelligencia teszt (MSCEIT ™): Az érzelmek kezelése: Papír- és ceruza feleletválasztós teszt, amely felméri, hogy az emberek hogyan kezelik az érzelmeiket. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Társadalmi megismerés a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) Konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

Mayer-Salovey-Caruso érzelmi intelligencia teszt (MSCEIT™): Érzelmek kezelése: Papír-ceruza feleletválasztós teszt, amely felméri, hogyan kezelik az emberek érzelmeiket. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Globális megismerés a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) A konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

A fent felsorolt ​​7 pontszám összetett pontszáma: a feldolgozás sebessége, a figyelem, a munkamemória, a verbális tanulás, a vizuális tanulás, a problémamegoldás és a társadalmi megismerés. A kompozit T-pontszám az átlagos T-pontszám a 7 mérés során. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Globális megismerés a mérési és kezelési kutatásokból a skizofrénia (matricák) konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB) kogníciójának javítása érdekében.

A fent felsorolt ​​7 pontszám összetett pontszáma: a feldolgozás sebessége, a figyelem, a munkamemória, a verbális tanulás, a vizuális tanulás, a problémamegoldás és a társadalmi megismerés. A kompozit T-pontszám az átlagos T-pontszám a 7 mérés során. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Globális megismerés a mérési és kezelési kutatásból a skizofrénia megismerésének javítására (MATRICS) A konszenzusos kognitív akkumulátor (MCCB)

A fent felsorolt ​​7 pontszám összetett pontszáma: Feldolgozás sebessége, Figyelem, Munkamemória, Verbális tanulás, Vizuális tanulás, Problémamegoldás és Társadalmi megismerés. Az összetett T-pontszám a 7 mérték átlagos T-pontszáma. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Érzelmek felismerése a Pennsylvaniai Egyetemen számítógépes neuro -viselkedésű teszt akkumulátor

Érzelmek felismerése: A résztvevőknek 40 arcú sorozatot mutatnak, egyenként, és felkérik, hogy határozzák meg, milyen érzelmeket mutat az arc minden tárgyaláshoz. 5 válaszválasztás van: boldog, szomorú, harag, félelem és érzelem nélkül. Pontszámok (azaz A helyes válaszok) 0–40-ig terjed, magasabb pontszámok, amelyek megfelelnek a jobb teljesítménynek.

Érzelmi proszódia azonosítása a Pennsylvaniai Egyetemen számítógépes neuro -viselkedésű teszt akkumulátor neuro -viseleti teszt akkumulátor

Érzelmi prozódia azonosítás: A résztvevőknek egy 80 hangfelvételből álló sorozatot mutatnak be egyenként, és megkérik, hogy határozzák meg, milyen érzelmet ábrázol a hangklip. 5 válasz közül választhat: boldog, szomorú, harag, félelem és érzelemmentes. Pontszámok (pl. helyes válaszok) 0-tól 80-ig terjednek, a jobb teljesítménynek megfelelő magasabb pontszámokkal.

Érzelmi prozódia azonosítás a Pennsylvaniai Egyetem számítógépes idegi viselkedési tesztjéről

Érzelmi proszódia azonosítása: A résztvevőknek 80 audio klip sorozatát mutatják be, és felkérték, hogy meghatározzák, milyen érzelmeket ábrázoltak az audio klip. 5 válaszválasztás van: boldog, szomorú, harag, félelmetes és nincs érzelem. Pontszámok (azaz A helyes válaszok) 0-80-ig terjed, magasabb pontszámok, amelyek megfelelnek a jobb teljesítménynek.

Érzelmek felismerése a Pennsylvaniai Egyetemen számítógépes neuro -viselkedésű teszt akkumulátor

Érzelemfelismerés: A résztvevőknek 40 arcból álló sorozatot mutatnak be, egyenként, és megkérik őket, hogy határozzák meg, milyen érzelmet mutat az arc az egyes próbákban. 5 válasz közül választhat: boldog, szomorú, harag, félelem és érzelemmentes. Pontszámok (pl. helyes válaszok) 0 és 40 között mozognak, a jobb teljesítménynek megfelelő magasabb pontszámokkal.

Érzelemfelismerés a Pennsylvaniai Egyetem számítógépes idegi viselkedési tesztjétől

Érzelemfelismerés: A résztvevőknek 40 arcból álló sorozatot mutatnak be, egyenként, és megkérik őket, hogy határozzák meg, milyen érzelmet mutat az arc az egyes próbákban. 5 válasz közül választhat: boldog, szomorú, harag, félelem és érzelemmentes. Pontszámok (pl. helyes válaszok) 0 és 40 között mozognak, a jobb teljesítménynek megfelelő magasabb pontszámokkal.

Érzelmi prozódia azonosítás a Pennsylvaniai Egyetem számítógépes idegi viselkedési tesztjéről

Érzelmi prozódia azonosítás: A résztvevőknek egy 80 hangfelvételből álló sorozatot mutatnak be egyenként, és megkérik, hogy határozzák meg, milyen érzelmet ábrázol a hangklip. 5 válasz közül választhat: boldog, szomorú, harag, félelem és érzelemmentes. Pontszámok (pl. helyes válaszok) 0-tól 80-ig terjednek, a jobb teljesítménynek megfelelő magasabb pontszámokkal.

Faux Pas Test Theory of Mind

Faux Pas Test: Rövid történeteket olvasnak fel a résztvevőnek, és megkérdezik a résztvevőtől, hogy a történetben valaki készített-e álpasszt. Ez a teszt azt méri fel, hogy mennyire képesek következtetni mások mentális állapotaira, gondolataira és érzéseire. Pontszámok (pl. százalékban helyes) 0-100% között mozog, a jobb teljesítménynek megfelelő magasabb pontszámokkal.

Faux Pas Test Theory of Mind

Faux PAS teszt: A rövid történeteket a résztvevőnek olvasják el, és a résztvevőt megkérdezik, hogy a történetben valaki hamis PAS -t készített -e. Ez a teszt felméri azt a képességet, hogy következtetjen más népek mentális állapotai, gondolatainak és érzéseinek. Pontszámok (azaz Százalékos helyes) 0-100% -ig terjed, magasabb pontszámok, amelyek megfelelnek a jobb teljesítménynek.

Faux PAS teszt elmélete az elme

Faux Pas Test: Rövid történeteket olvasnak fel a résztvevőnek, és megkérdezik a résztvevőtől, hogy a történetben valaki készített-e álpasszt. Ez a teszt azt méri fel, hogy mennyire képesek következtetni mások mentális állapotaira, gondolataira és érzéseire. Pontszámok (pl. százalékban helyes) 0-100% között mozog, a jobb teljesítménynek megfelelő magasabb pontszámokkal.

Az életminőség-skála rövidítve (működés)

Működés: Ez a mérőszám az életminőséget értékeli az élettel való elégedettségre vonatkozó szubjektív kérdések és a társadalmi és foglalkozási működés objektív mutatói alapján. A résztvevőknek kérdéseket tesznek fel a társadalmi és foglalkozási működésről, valamint az intrapszichés alapokról (pl. motiváció, céltudatosság, kíváncsiság). Az értékelő 0-6-ig terjedő skálán értékeli (pl. hiányzik a megfelelő). Az átlagos tételpontszám az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig a jobb működésnek felel meg.

Életminőség skála – rövidítve (működőképes)

Működés: Ez a mérőszám az életminőséget értékeli az élettel való elégedettségre vonatkozó szubjektív kérdések és a társadalmi és foglalkozási működés objektív mutatói alapján. A résztvevőknek kérdéseket tesznek fel a társadalmi és foglalkozási működésről, valamint az intrapszichés alapokról (pl. motiváció, céltudatosság, kíváncsiság). Az értékelő 0-6-ig terjedő skálán értékeli (pl. hiányzik a megfelelő). Az átlagos tételpontszám az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig a jobb működésnek felel meg.

Az életminőség-skála rövidítve (működés)

Működés: Ez a mérőszám az életminőséget értékeli az élettel való elégedettségre vonatkozó szubjektív kérdések és a társadalmi és foglalkozási működés objektív mutatói alapján. A résztvevőknek kérdéseket tesznek fel a társadalmi és foglalkozási működésről, valamint az intrapszichés alapokról (pl. motiváció, céltudatosság, kíváncsiság). Az értékelő 0-6-ig terjedő skálán értékeli (pl. hiányzik a megfelelő). Az átlagos tételpontszám az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig a jobb működésnek felel meg.

Hallásfeldolgozási sebesség a Posit Science Sound Sweeps értékeléséből

Auditív feldolgozási sebesség: A hangsöprések során a résztvevők frekvencia söprögetést hallgatnak – olyan hangokat, amelyek alacsonyan kezdődnek és felfelé emelkednek, vagy magasan kezdődnek és lefelé esnek – és megállapítják, hogy felfelé („sírás”) vagy lefelé („huppan”) mennek-e. A sweepek fokozatosan felgyorsulnak, és rövidebb interstimulusok választják el őket egymástól. Az eredmény a résztvevő által elért küszöb, amely a leggyorsabb interstimulus intervallum (ezredmásodpercben), amelynél a résztvevő megfelelően teljesített. A pontszámok 24 és 1000 ezredmásodperc között változtak, az alacsonyabb pontszámok pedig jobb teljesítményt jeleznek.

Auditív feldolgozási sebesség a Posit Science Sound Sweeps értékelésből

Auditív feldolgozási sebesség: A hangsöprések során a résztvevők frekvencia söprögetést hallgatnak – olyan hangokat, amelyek alacsonyan kezdődnek és felfelé emelkednek, vagy magasan kezdődnek és lefelé esnek – és megállapítják, hogy felfelé („sírás”) vagy lefelé („huppan”) mennek-e. A sweepek fokozatosan felgyorsulnak, és rövidebb interstimulusok választják el őket egymástól. Az eredmény a résztvevő által elért küszöb, amely a leggyorsabb interstimulus intervallum (ezredmásodpercben), amelynél a résztvevő megfelelően teljesített. A pontszámok 24 és 1000 ezredmásodperc között változtak, az alacsonyabb pontszámok pedig jobb teljesítményt jeleznek.

Auditív feldolgozási sebesség a Posit Science Sound Sweeps értékelésből

Hallásfeldolgozási sebesség: A hangseprőkben a résztvevők hallgatják a frekvencia-söpöréseket, amelyek alacsonyan kezdődnek és felfelé emelkednek, vagy magasra indulnak, és lefelé esnek, és meghatározzák, hogy felmegyenek ("sír") vagy le ("Woop"). A seprők fokozatosan gyorsabbá válnak, és rövidebb interstimulus -intervallumok választják el őket. Az eredmény az a küszöb, amelyet a résztvevő elért, amely a leggyorsabb interstimulus -intervallum (milliszekundumban), amelyen a résztvevő helyesen teljesített. A pontszámok 24-1000 milliszekundumig terjedtek, alacsonyabb pontszámok, amelyek a jobb teljesítményt jelzik.

Az örömök időbeli megtapasztalása (TEPS): Jutalomérzékenység – Várakozó öröm

Jutalomérzékenység – Várakozó öröm: Ez a mérték a valamire való várakozás során tapasztalt örömöt méri fel, és 10 tételből áll. Példa erre: "Ha valami izgalmas történik az életemben, nagyon várom." A résztvevők egy 1-től (számomra nagyon hamis) 6-ig (nagyon igaz számomra) terjedő skálán értékelik, hogy mennyire igaz rájuk az állítás. A cikk átlagpontszáma az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig nagyobb várakozási örömnek felel meg.

Az örömök időbeli megtapasztalása (TEPS): Jutalomérzékenység – Várakozó öröm

Jutalomérzékenység-VAGYITÁSI PÉLDA: Ez az intézkedés felméri az élvezetet, amelyet valami előrejelzésekor tapasztaltak meg, és 10 tételből áll. Példa erre: "Ha valami izgalmas jön az életemben, nagyon várom." A résztvevők értékelik, mennyire igaz az állítás számukra 1 (számomra nagyon hamis) 6 -ra (számomra nagyon igaz). Az átlagos tétel pontszámát az összes tétel átlagos értékeléseként számítják ki, a magasabb átlagértékeknél a magasabb átlagértékek megfelelnek a nagyobb előrejelző élvezetnek.

Az élvezetek időbeli tapasztalata (TEPS): Jutalom érzékenység-VAGYITÁSI ÉLET

Jutalomérzékenység – Várakozó öröm: Ez a mérték a valamire való várakozás során tapasztalt örömöt méri fel, és 10 tételből áll. Példa erre: "Ha valami izgalmas történik az életemben, nagyon várom." A résztvevők egy 1-től (számomra nagyon hamis) 6-ig (nagyon igaz számomra) terjedő skálán értékelik, hogy mennyire igaz rájuk az állítás. A cikk átlagpontszáma az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig nagyobb várakozási örömnek felel meg.

Az örömök időbeli megtapasztalása (TEPS): Jutalomérzékenység – Végső öröm

Jutalomérzékenység-A kifogást okozó öröm: Ez az intézkedés a pillanatban tapasztalt élvezetet értékeli, és 8 elemből áll. Példa erre: "A frissen vágott fű illata élvezetes számomra." A résztvevők értékelik, mennyire igaz az állítás számukra 1 (számomra nagyon hamis) 6 -ra (számomra nagyon igaz). Az átlagos tétel pontszámát az összes tétel átlagos értékeléseként számítják ki, a magasabb átlagértékeknél a magasabb tételek pontszáma megfelel a nagyobb élvezetnek.

Az örömök időbeli megtapasztalása (TEPS): Jutalomérzékenység – Végső öröm

Jutalomérzékenység-A kifogást okozó öröm: Ez az intézkedés a pillanatban tapasztalt élvezetet értékeli, és 8 elemből áll. Példa erre: "A frissen vágott fű illata élvezetes számomra." A résztvevők értékelik, mennyire igaz az állítás számukra 1 (számomra nagyon hamis) 6 -ra (számomra nagyon igaz). Az átlagos tétel pontszámát az összes tétel átlagos értékeléseként számítják ki, a magasabb átlagértékeknél a magasabb tételek pontszáma megfelel a nagyobb élvezetnek.

Az örömök időbeli megtapasztalása (TEPS): Jutalomérzékenység – Végső öröm

Jutalomérzékenység – Végső öröm: Ez a mérték a pillanatban átélt élvezetet méri fel, és 8 tételből áll. Példa erre: "Számomra élvezetes a frissen nyírt fű illata." A résztvevők egy 1-től (számomra nagyon hamis) 6-ig (nagyon igaz számomra) terjedő skálán értékelik, hogy mennyire igaz rájuk az állítás. Az átlagos tételpontszám az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig nagyobb élvezetnek felel meg.

Verbális memória: Késleltetett visszahívás a Hopkins Verbal Learning Test-felülvizsgált változatból (HVLT-R)

Verbális memória: Késleltetett visszahívás: Egy szóbeli beadott teszt, amelyben három taxonómiai kategóriából származó 12 szó listáját mutatják be, és a válaszadót felkérjük, hogy minél többet visszahívjon egy 25 perces késleltetés után. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Verbális memória: Késleltetett visszahívás a Hopkins verbális tanulási teszt átdolgozott verziójából (HVLT-R)

Verbális memória: Késleltetett visszahívás: Egy szóbeli beadott teszt, amelyben három taxonómiai kategóriából származó 12 szó listáját mutatják be, és a válaszadót felkérjük, hogy minél többet visszahívjon egy 25 perces késleltetés után. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Verbális memória: Késleltetett visszahívás a Hopkins Verbal Learning Test-felülvizsgált változatból (HVLT-R)

Verbális emlékezet: Késleltetett felidézés: szóban adható teszt, amelyben három taxonómiai kategória 12 szóból álló listája kerül bemutatásra, és a válaszadót arra kérik, hogy 25 perces késleltetés után minél többet idézzen fel. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Vizuális memória: Késleltetett visszahívás a Brief Visuospatial Memory Test-Revised Versionból (BVMT-R)

Vizuális memória: Késleltetett visszahívás: Egy teszt, amely magában foglalja a hat geometriai szaporodását

A memória száma egy 25 perces késleltetés után. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

Vizuális memória: Késleltetett visszahívás a Brief Visuospatial Memory Test-Revised Versionból (BVMT-R)

Vizuális memória: Késleltetett visszahívás: Hat geometriai reprodukálást magában foglaló teszt

25 perces késleltetés után kirajzolódik a memóriából. A T-pontszámok 0-100 között mozognak, a magasabb T-pontszám pedig jobb teljesítménynek felel meg. Az 50-es T-pontszám a populáció átlagát (átlagát) jelzi 10-es szórással.

Vizuális memória: Késleltetett visszahívás a rövid, a Visuospatial Memory Test-felülvizsgált változatból (BVMT-R)

Vizuális memória: Késleltetett visszahívás: Hat geometriai reprodukálást magában foglaló teszt

A memória száma egy 25 perces késleltetés után. A T-pontszámok 0-100-ig terjednek, a magasabb T-pontszámok megfelelnek a jobb teljesítménynek. Az 50 T-pontszám azt jelzi, hogy a populáció átlagát (átlagot) 10-es szórással.

UCSF teljesítmény-alapú készségek felmérése (UPSA): Funkcionális kapacitás

Funkcionális kapacitás: Ez az intézkedés felméri, hogy a mindennapi feladatokat mennyire végezzék el a működés két területén: a kommunikáció (pl. Sürgősségi hívás, orvos felhívása a találkozó átütemezésére) és a pénzügyek (pl. számlálás a változás, a közüzemi számla elolvasása). A skálázott pontszámok 0-100-ig terjednek, magasabb pontszámok, amelyek a jobb teljesítményt jelzik.

UCSF teljesítmény-alapú készségek felmérése (UPSA): Funkcionális kapacitás

Funkcionális kapacitás: Ez a mérőszám azt méri fel, hogy a mindennapi feladatok hogyan valósulnak meg a működés két területén: a kommunikáció (pl. segélyhívás, orvos hívás időpont egyeztetés céljából) és pénzügyek (pl. változás számlálása, közüzemi számla leolvasása). A skálázott pontszámok 0 és 100 között mozognak, a magasabb pontszámok pedig jobb teljesítményt jeleznek.

UCSF teljesítmény-alapú készségek felmérése (UPSA): Funkcionális kapacitás

Funkcionális kapacitás: Ez a mérőszám azt méri fel, hogy a mindennapi feladatok hogyan valósulnak meg a működés két területén: a kommunikáció (pl. segélyhívás, orvos hívás időpont egyeztetés céljából) és pénzügyek (pl. változás számlálása, közüzemi számla leolvasása). A skálázott pontszámok 0 és 100 között mozognak, a magasabb pontszámok pedig jobb teljesítményt jeleznek.

Társadalmi működőképességi skála

Társadalmi működés: Ez az intézkedés 7 területen értékeli a társadalmi készségeket és a működést: visszavonás, interakció, szocialiális, rekreáció, függetlenség-teljesítmény, függetlenség-kompetencia és foglalkozási. Az átlagos tartomány pontszámát az összes tartomány átlagának számítottuk. A skálázott pontszámok 55-145-ig terjednek, a magasabb pontszámok a jobb működést jelzik.

Társadalmi működési skála

Társadalmi működés: Ez az intézkedés 7 területen értékeli a társadalmi készségeket és a működést: visszavonás, interakció, szocialiális, rekreáció, függetlenség-teljesítmény, függetlenség-kompetencia és foglalkozási. Az átlagos tartomány pontszámát az összes tartomány átlagának számítottuk. A skálázott pontszámok 55-145-ig terjednek, a magasabb pontszámok a jobb működést jelzik.

Társadalmi működési skála

Társadalmi működés: Ez az intézkedés 7 területen méri fel a szociális készségeket és működést: visszahúzódás, interakció, proszociális, rekreáció, függetlenség-teljesítmény, függetlenség-kompetencia és foglalkozás. Az átlagos domain pontszámot az összes tartomány átlagaként számítottuk ki. A skálázott pontszámok 55-145 között mozognak, a magasabb pontszámok pedig jobb működést jeleznek.

A mentális betegségek internalizált stigmája (ISMI)

Ez az intézkedés felméri a internalizált megbélyegzést, amely akkor fordul elő, amikor egy személy megbélyegző feltételezéseket és sztereotípiákat alkalmaz a mentális betegségről. A résztvevők 10 nyilatkozatot értékelnek 1 (határozottan nem értek egyet) 4 -ig (határozottan egyetértenek). Az átlagos tétel pontszámát az összes elem átlagos értékeléseként számítják ki, a magasabb átlagérték -pontszámok, amelyek megfelelnek a nagyobb internalizált megbélyegzésnek.

A mentális betegségek internalizált megbélyegzése (Ismi)

Ez az intézkedés értékeli az internalizált megbélyegzést, amely akkor fordul elő, amikor egy személy megbélyegző feltételezéseket és sztereotípiákat fogad el a mentális betegségekkel kapcsolatban. A résztvevők 10 állítást értékelnek egy 1-től (egyáltalán nem értek egyet) 4-ig (teljesen egyetértek). Az átlagos tételpontszám az összes elem átlagos értékeléseként kerül kiszámításra, a magasabb átlagos tételpontszám pedig nagyobb internalizált megbélyegzésnek felel meg.

A mentális betegségek internalizált stigmája (ISMI)

Ez az intézkedés felméri a internalizált megbélyegzést, amely akkor fordul elő, amikor egy személy megbélyegző feltételezéseket és sztereotípiákat alkalmaz a mentális betegségről. A résztvevők 10 nyilatkozatot értékelnek 1 (határozottan nem értek egyet) 4 -ig (határozottan egyetértenek). Az átlagos tétel pontszámát az összes elem átlagos értékeléseként számítják ki, a magasabb átlagérték -pontszámok, amelyek megfelelnek a nagyobb internalizált megbélyegzésnek.

Összesített megvalósíthatósági pontszám

Mérjük és összehasonlítjuk az EIS-be integrált kognitív képzési programok megvalósíthatóságát 1) a lemorzsolódási arányok és 2) a képzés befejezéséig eltelt idő alapján. Ezeket az elemeket egy megvalósíthatósági pontszámban összesítik, amely leírja azon résztvevők százalékos arányát, akik a leírtak szerint tudták teljesíteni a programot.

Elfogadhatóság: Türelmes

A tréning után (6 hét) az alanyok egy Likert-típusú kérdőívet töltenek ki, amely a Brain Plasticity Institute által korábban használt mérőszám elemeiből áll a kognitív tréningszoftverük elfogadhatóságának értékelésére, valamint egy olyan intézkedés összetevőiből, amelyeket korábban az elfogadhatóság értékelésére használtunk. a nemrég indult RCT-nkban. A tételek felmérik a felhasználói élményt és a programokkal való elégedettséget, a webes adminisztrációt és a képzési ütemtervet.

Elfogadhatóság: Klinikus

A klinikusok egy Likert-típusú kérdőívet töltenek ki, amely felméri a kliensek program használatának támogatásával kapcsolatos tapasztalataikat, az ügyfelekre gyakorolt ​​észlelt hatást, valamint a program kutatáson kívüli használatának valószínűségét.