Az autizmus korai felmérése intelligens táblagépes játékmeneten keresztül

Az autizmus spektrum zavart (ASD) a történelem során elsősorban szociokognitív zavarként írták le. Bár megfigyelték, hogy az ASD-ben szenvedő egyének mozgási rendellenességeket mutathatnak, például megváltozott járást vagy fokozott ügyetlenséget, a legújabb bizonyítékok arra utalnak, hogy a mögöttes motoros zavar lehetséges, ami gyakori az ASD-vel küzdő egyéneknél. A beépített 3 dimenziós giroszkópokkal és gyorsulásmérőkkel felszerelt intelligens táblagépes technológia segítségével immár képesek vagyunk felmérni az ASD-vel küzdő gyermekek mozgását, miközben játék közben a táblagép képernyőjével kommunikálnak. Azt javasolják, hogy ez egy felvilágosító út az ASD értékeléséhez vagy akár diagnózisához.

Ennek a tanulmánynak az elsődleges célja egy új iPad-játék (Play.Care) képességének klinikai validálása az ASD diagnosztizálására 30 hónapos és 5 éves (beleértve) kor közötti gyermekeknél.

A résztvevők három csoportját toborozzák: az ASD klinikai diagnózisával rendelkező gyermekeket, a más idegfejlődési rendellenesség (OND) klinikai diagnózisával rendelkező gyermekeket és a tipikusan fejlődő (TD) gyermekeket. Két város, a skóciai Glasgow (Egyesült Királyság) és Göteborg (Svédország) között összesen 760 gyermeket toboroznak majd. Göteborg 180 ASD-vel diagnosztizált résztvevőt, 60 OND-vel diagnosztizált résztvevőt és 100 jellemzően fejlődő résztvevőt vesz fel. Glasgow 100 ASD-vel diagnosztizált résztvevőt, 140 OND-vel diagnosztizált résztvevőt vesz fel, és 180 résztvevőt, akiknél jellemzően fejlődik ki.

A fejlődő gyermekeket általában a helyi magánóvodákból veszik fel. Az ASD-vel vagy OND-vel diagnosztizált gyermekeket klinikai diagnosztikai központokból és speciális vagy befogadó iskolákból veszik fel.

A gyermekek szülei egy résztvevői tájékoztatót kapnak, és aláírják a beleegyezési űrlapot az egészségügyi szolgálatok (Glasgow és Göteborg) és az egyetemi etikai bizottságok által jóváhagyott protokoll szerint.

Ha a család szívesen részt vesz, a gyermek vagy a rendelőben, óvodai órákban az óvodában végezheti el a Play.Care játékot, vagy ha ez jobban megfelel a családnak, a kutató eljöhet otthonába. Mindkét esetben az adatfelvételi időpont megkezdésekor a szülőknek alá kell írniuk a hozzájáruló lapot. A gyermek érzelmi állapotáról az adatfelvétel napján további információkat rögzítünk (pl. hangulat, izgalom, kooperativitás). Ha a szülők hozzájárultak gyermekük videófelvételéhez, a játék előtt videokamerát állítanak fel. Ez több információt ad a gyermek játék közbeni általános mozgásáról. Ezután bemutatják a gyereknek az iPadet. Két meccset játszanak. Az első játék a „Megosztás”, és megköveteli, hogy a gyermek megérintsen egy darab ételt, hogy 4 részre ossza, és megossza a játék karakterei között. A második játék a „Kreativitás”, és megköveteli, hogy a gyermek válasszon egy állatot vagy tárgyat, amelyet felkutatni és kiszínezni. Minden játéknak van egy két perces edzési szakasza, amelyet egy öt perces értékelési szakasz követ. Miközben a gyermek játszik, vagy megfelelő időpontban a szülőket megkérjük, hogy töltsenek ki 3 kérdőívet gyermekük mindennapi viselkedéséről. Ezek szabványos értékelések ASD-vel vagy OND-vel küzdő gyermekek számára, és segítenek megérteni, hogy a Play.Care információi hogyan kapcsolódnak a mindennapi viselkedéshez. Ezek a Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), az Early Symptomatic Syndromes Liciting Neurodevelopmental Clinical Examinations Questionnaire (ESSENCE-Q) és az Adaptive Behavior Assessment Scale (ABAS). Egyes esetekben a normál klinikai értékelés során gyűjtött információkat is begyűjtik, nevezetesen, de nem kizárólagosan a Vinelands Adaptive Behavior Scale (VABS) és a Wechsler Preschool & Primary Scale of Intelligence (WPPSI) alapján. Miután a kérdőívek és a Play.Care értékelés elkészült, nincs szükség további részvételre.