Wczesna ocena autyzmu dzięki rozgrywce na inteligentnym tablecie

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) były historycznie opisywane głównie jako zaburzenie społeczno-poznawcze. Chociaż zauważono, że osoby z ASD mogą wykazywać nieprawidłowości ruchowe, takie jak zmieniony chód lub zwiększona niezdarność, ostatnie dowody sugerują możliwą obecność podstawowych zaburzeń motorycznych, wspólnych dla osób z ASD. Korzystając z technologii inteligentnych tabletów z wbudowanymi trójwymiarowymi żyroskopami i akcelerometrami, jesteśmy teraz w stanie ocenić ruch dzieci z ASD podczas interakcji z ekranami tabletów podczas gry. Sugeruje się, że może to być pouczająca droga do oceny, a nawet diagnozy ASD.

Głównym celem tego badania jest kliniczna walidacja przydatności nowej gry na iPada (o nazwie Play.Care) do diagnozowania ASD u dzieci w wieku od 30 miesięcy do 5 lat (włącznie).

Zostaną zrekrutowane trzy grupy uczestników: dzieci z kliniczną diagnozą ASD, dzieci z kliniczną diagnozą innych zaburzeń neurorozwojowych (OND) oraz dzieci rozwijające się typowo (TD). W sumie 760 dzieci zostanie zatrudnionych między dwoma miastami: Glasgow w Szkocji w Wielkiej Brytanii i Göteborgiem w Szwecji. Gothenburgh zrekrutuje 180 uczestników ze zdiagnozowanym ASD, 60 uczestników z rozpoznaniem OND i 100 typowo rozwijających się uczestników. Glasgow zrekrutuje 100 uczestników z rozpoznaniem ASD, 140 uczestników z rozpoznaniem OND i 180 uczestników z typowym rozwojem.

Dzieci rozwijające się zazwyczaj będą rekrutowane z lokalnych prywatnych żłobków. Dzieci z rozpoznaniem ASD lub OND będą rekrutowane z ośrodków diagnostyki klinicznej oraz szkół specjalistycznych lub integracyjnych.

Rodzice dzieci otrzymają Kartę Informacyjną Uczestnika i podpiszą Formularz Zgody zgodnie z protokołem zatwierdzonym przez służby zdrowia (Glasgow i Göteborg) oraz uniwersyteckie komisje etyczne.

Jeśli rodzina jest zadowolona z udziału, dziecko może ukończyć grę Play.Care w klinice, w godzinach przedszkolnych w przedszkolu lub, jeśli jest to bardziej odpowiednie dla rodziny, badacz może przyjść do ich domu. W obu przypadkach, na początku spotkania zbierania danych, rodzice muszą podpisać formularz zgody. Dalsze informacje o stanie emocjonalnym dziecka w dniu zbierania danych będą rejestrowane (np. nastrój, pobudzenie, chęć współpracy). Jeśli rodzice wyrazili zgodę na nagrywanie wideo ich dziecka, przed rozpoczęciem gry zostanie ustawiona kamera wideo. Dostarczy to więcej informacji na temat ogólnego ruchu dziecka podczas zabawy. Następnie iPad zostanie przedstawiony dziecku. Rozegrane zostaną dwa mecze. Pierwsza gra nazywa się „Dzielenie się” i wymaga od dziecka dotknięcia kawałka jedzenia, aby podzielić go na 4 części i podzielić się nim z postaciami z gry. Druga gra nazywa się „Kreatywność” i wymaga od dziecka wybrania zwierzęcia lub przedmiotu do narysowania i pokolorowania. Każda gra ma dwuminutową fazę treningową, po której następuje pięciominutowa faza oceny. Podczas gdy dziecko gra w gry lub w odpowiednim czasie, rodzice zostaną poproszeni o wypełnienie 3 kwestionariuszy dotyczących codziennego zachowania dziecka. Są to standardowe oceny dla dzieci z ASD lub OND i pomogą nam zrozumieć, w jaki sposób informacje z Play.Care odnoszą się do codziennego zachowania. Są to: Kwestionariusz Mocnych stron i Trudności (SDQ), Kwestionariusz Badań Klinicznych Wczesnych Zespołów Objawowych Wywołujących Neurorozwojowe (ESSENCE-Q) oraz Skala Oceny Zachowania Adaptacyjnego (ABAS). W niektórych przypadkach zostaną również zebrane informacje zebrane podczas normalnej oceny klinicznej, a mianowicie, ale nie wyłącznie, Skala Zachowania Adaptacyjnego Vinelands (VABS) oraz Skala Inteligencji Przedszkolnej i Podstawowej Wechslera (WPPSI). Po wypełnieniu kwestionariuszy i ocenie Play.Care dalsze uczestnictwo nie jest wymagane.