通过智能平板游戏对自闭症进行早期评估

从历史上看，自闭症谱系障碍 (ASD) 主要被描述为一种社会认知障碍。 虽然已经注意到患有 ASD 的人可能表现出运动异常，例如步态改变或笨拙增加，但最近的证据表明可能存在潜在的运动障碍，这对于 ASD 患者来说很常见。 通过使用内置 3 维陀螺仪和加速度计的智能平板电脑技术，我们现在能够评估自闭症儿童在游戏过程中与平板电脑屏幕互动时的动作。 有人提出，这可能是评估甚至诊断 ASD 的启发性途径。

本研究的主要目的是临床验证一款新的 iPad 游戏（称为 Play.Care）对 30 个月至 5 岁（含）儿童诊断 ASD 的能力。

将招募三组参与者：临床诊断为 ASD 的儿童、临床诊断为其他神经发育障碍 (OND) 的儿童和发育正常的儿童 (TD)。 总共将在英国苏格兰格拉斯哥和瑞典哥德堡这两个城市招募 760 名儿童。 哥德堡将招募 180 名诊断为 ASD 的参与者、60 名诊断为 OND 的参与者和 100 名典型的发育参与者。 格拉斯哥将招募 100 名诊断为 ASD 的参与者、140 名诊断为 OND 的参与者和 180 名发育正常的参与者。

发育正常的儿童将从当地的私人托儿所招募。 诊断患有 ASD 或 OND 的儿童将从临床诊断中心和专科或包容性学校招募。

根据卫生服务（格拉斯哥和哥德堡）和大学伦理委员会批准的协议，儿童的父母将获得参与者信息表并签署同意书。

如果家人愿意参与，孩子可以在诊所、幼儿园的学前时间完成 Play.Care 游戏，或者，如果更适合家庭，研究人员可以到他们家里来。 无论哪种情况，在数据收集预约开始时，父母都必须签署同意书。 有关数据收集当天孩子情绪状态的更多信息将被记录（例如 情绪、唤醒、合作性）。 如果父母同意他们的孩子被录像，则在玩游戏之前将安装摄像机。 这将提供有关孩子玩耍时整体运动的更多信息。 然后将 iPad 介绍给孩子。 将进行两场比赛。 第一个游戏称为“分享”，要求孩子轻敲一块食物将其分成 4 块并与游戏角色分享。 第二个游戏称为“创造力”，要求孩子选择一种动物或物体进行描摹和着色。 每场比赛都有两分钟的训练阶段，然后是五分钟的评估阶段。 当孩子在玩游戏时，或在适当的时候，父母将被要求完成 3 份关于孩子日常行为的问卷。 这些是针对 ASD 或 OND 儿童的标准评估，将帮助我们了解 Play.Care 提供的信息与日常行为的关系。 这些是优势和困难问卷 (SDQ)、引发神经发育临床检查的早期症状综合症问卷 (ESSENCE-Q) 和适应性行为评估量表 (ABAS)。 在某些情况下，还将收集在正常临床评估期间收集的信息，即但不限于 Vinelands 适应性行为量表 (VABS) 和 Wechsler Preschool & Primary Scale of Intelligence (WPPSI)。 问卷调查和 Play.Care 评估完成后，无需进一步参与。