Mindennapi memóriaintervenció (EMMI)

Ez a projekt egy újszerű megközelítés kidolgozására és érvényesítésére törekszik az idősebb felnőttek mindennapi memóriaműködésének képzésére. A megközelítés (1) olyan egyszerű, de hatékony memóriakészségek használatára tanítja az embereket, amelyek széles körben alkalmazhatók a mindennapi életben, és (2) olyan készségeket és szokásokat alakít ki, amelyek növelik a készségek és a memóriasegítő eszközök hatékony használatának valószínűségét. A kognitív igényes helyzetekben történő önszabályozás metakognitív perspektíváján alapul, és a legújabb elméleteken alapul, amelyek arról szólnak, hogyan lehet megváltoztatni a szuboptimális szokásmintákat. Ezt a megközelítést még nem alkalmazták a jól működő, közösségben élő idősebb felnőttek mindennapi memóriaintervenciójában. A javasolt kutatás ökológiai pillanatnyi értékelési módszereket validál a mindennapi élet felejtésének tényleges viselkedési mérőszámaihoz. Ezután ezeket az eljárásokat egy randomizált kísérletben alkalmazza, amely szembeállítja a mindennapi memóriaintervenciós csoportot a hagyományos memóriastratégia tréningcsoporttal. A hipotézis az, hogy a mindennapi memóriatréning-beavatkozás csökkenti a mindennapi memóriahibákat és memóriapanaszokat, míg a memóriastratégiai tréning megváltoztatja a stratégiahasználatot és a memóriateljesítményt, csekély kereszthatással. A feltételezett minta meg fogja állapítani a mindennapi memóriaintervenciós eljárásaink explicit előnyeit, és bemutatja az erre a célra szolgáló standard memóriatréning korlátait.