Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Intervento quotidiano sulla memoria (EMMI)

3 aprile 2024 aggiornato da: Georgia Institute of Technology

Miglioramento della funzione di memoria quotidiana degli anziani

Valuta un intervento progettato per migliorare la funzione della memoria quotidiana, confrontando le persone che ricevono l'intervento con un gruppo che riceve una formazione tradizionale sulla strategia della memoria.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo progetto cerca di sviluppare e convalidare un nuovo approccio per addestrare il funzionamento della memoria quotidiana negli anziani. L'approccio (1) addestra le persone a utilizzare abilità di memoria semplici ma efficaci che hanno un'ampia applicabilità nella vita di tutti i giorni e (2) modella un insieme di abilità e abitudini mentali che aumenteranno la probabilità di un uso efficace delle abilità e degli ausili per la memoria. Si basa su una prospettiva metacognitiva sull'autoregolazione in situazioni cognitivamente impegnative e informata da recenti teorie su come i modelli di abitudini subottimali possono essere alterati. L'approccio non è stato ancora utilizzato in un intervento quotidiano sulla memoria negli anziani ad alto funzionamento e residenti in comunità. La ricerca proposta convalida i metodi di valutazione ecologica momentanea per ottenere effettive misure comportamentali dell'oblio nella vita di tutti i giorni. Quindi utilizza queste procedure in un esperimento randomizzato che contrappone il gruppo di intervento quotidiano sulla memoria con un tradizionale gruppo di formazione sulla strategia della memoria. L'ipotesi è che l'intervento quotidiano di allenamento della memoria ridurrà gli errori quotidiani della memoria e i disturbi della memoria, mentre l'allenamento della strategia della memoria altererà l'uso della strategia e le prestazioni della memoria, con scarso effetto incrociato. Il modello ipotizzato stabilirà i vantaggi espliciti delle nostre procedure quotidiane di intervento sulla memoria e dimostrerà la limitazione dell'allenamento della memoria standard a tale scopo.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

68

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, Stati Uniti, 30332
        • Adult Cognition Lab

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 70 anni a 85 anni (Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • 70 - 85 anni di età
  • in condizioni di salute da discrete a buone
  • privo di grave compromissione neurocognitiva
  • parlando inglese
  • utenti di smartphone e computer approvati (o disposti a imparare)

Criteri di esclusione:

  • diagnosi di qualsiasi grave problema neurologico (ad es. ictus, morbo di Parkinson, demenza)
  • 1,5 SD al di sotto della media normata per età (o inferiore) sui TIC
  • scarsa conoscenza di computer e smartphone
  • e scarsa salute auto-valutata.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Memoria metacognitiva quotidiana
Formazione su tecniche per la gestione delle esigenze di memoria nella vita di tutti i giorni
Comportamentale: Intervento sulla memoria metacognitiva quotidiana
Fornisce formazione sull'uso di tecniche e procedure per migliorare il controllo proattivo di autoregolamentazione sulle richieste quotidiane della memoria, comprese le strategie per l'apprendimento delle informazioni, la pianificazione per il raggiungimento degli obiettivi quotidiani e il monitoraggio dell'efficacia del perseguimento degli obiettivi.
Comparatore attivo: Controllo della strategia di memoria
Allena l'uso di strategie di memoria per l'apprendimento di nuove associazioni e concetti
Comportamentale: Intervento di controllo della strategia di memoria
Addestra l'uso di tecniche mnemoniche standard come immagini e generazione di frasi per l'apprendimento di nuove associazioni e strategie organizzative e basate sul carattere distintivo per l'apprendimento di insiemi di elementi (ad es. elenchi di parole).

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Fallimenti quotidiani della memoria
Lasso di tempo: un periodo minimo di 8 giorni dopo l'allenamento sull'app prima del posttest
Durante il periodo di raccolta dei dati, i partecipanti hanno registrato tramite audio le descrizioni dei loro problemi di memoria su un'app per smartphone. Le registrazioni audio sono state trascritte e poi ripulite e codificate qualitativamente in modo da poter contare il numero di fallimenti di memoria segnalati da ciascun partecipante durante il periodo di raccolta dei dati. I dati sono stati codificati qualitativamente per garantire un conteggio accurato del numero di errori di memoria per partecipante senza contare eventi duplicati o segnalazioni accidentali. Viene riportato il numero medio giornaliero di errori di memoria segnalati da EMA e diari giornalieri.
un periodo minimo di 8 giorni dopo l'allenamento sull'app prima del posttest
Potenziali contatti del Laboratorio della Memoria
Lasso di tempo: Due settimane prima del post-test
Numero di contatti di laboratorio completati con successo (massimo 4)
Due settimane prima del post-test
Efficienza dei contatti del laboratorio di memoria potenziale
Lasso di tempo: Due settimane prima del post-test
deviazione temporale assoluta media (in minuti) dal contatto di laboratorio programmato per i contatti completati
Due settimane prima del post-test
Attività di simulazione cognitiva quotidiana: attività ATM (numero di errori)
Lasso di tempo: solo post-test
Attività computerizzata per simulare l'uso di un bancomat. Misura: numero di errori
solo post-test
Czaja Attività di simulazione cognitiva quotidiana: attività di ricarica della prescrizione (numero di errori)
Lasso di tempo: solo post-test
Compito computerizzato per simulare l'uso di un programma telefonico automatizzato per riempire le prescrizioni. Misura: numero di errori
solo post-test
Test di richiamo gratuito
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Compito computerizzato per presentare 30 nomi concreti, 6 da 5 categorie tassonomiche (Hultsch, Hertzog, Dixon, & Small, 1998) La misura è la proporzione di 30 parole ricordate
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Test di richiamo associativo
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Compito computerizzato per presentare 40 coppie di nomi associativamente non correlati concreto-concreto (Hertzog, Sinclair e Dunlosky, 2010). Il risultato è una proporzione di 40 parole ricordate correttamente.
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Richiamo della storia
Lasso di tempo: solo post-test
ricordo essenziale della storia narrativa (numero totale di proposizioni (idee) dalla storia ricordata)
solo post-test
Attività di simulazione cognitiva quotidiana: attività ATM (tempo in secondi)
Lasso di tempo: solo post-test
Attività computerizzata per simulare l'uso di un bancomat. Misura: tempo per completare l'attività (in secondi)
solo post-test
Czaja Attività di simulazione cognitiva quotidiana: attività di ricarica della prescrizione (tempo in secondi)
Lasso di tempo: solo post-test
Compito computerizzato per simulare l'uso di un programma telefonico automatizzato per riempire le prescrizioni. Misura: tempo per completare l'attività (in secondi)
solo post-test

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Reclamo sulla memoria MFQ (scala della frequenza dell'oblio)
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Scala Likert sommativa che misura la frequenza dei problemi di memoria segnalati per tipi specifici di problemi. La misura è la valutazione Likert media degli elementi su una scala da 1 a 7. Un punteggio più alto indica meno problemi di memoria
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Autoefficacia della memoria specifica PBMI
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
La misurazione dell'autoefficacia della memoria specifica delle credenze personali sugli strumenti di memoria (PBMI) è una scala di valutazione analogica visiva sommativa che misura la memoria autovalutata aggregata su più tipi specifici di memoria. Risultati scalati in proporzione media della distanza da sinistra (0) a un massimo di 1,00 (i punteggi più alti indicano una maggiore autoefficacia della memoria).
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Controllo della memoria PBMI
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Scala di valutazione analogica visiva sommativa che misura il controllo auto-valutato nella quotidianità. Il risultato viene valutato come proporzione media dell'approvazione massima (da 0 a 1,0, dove i punteggi più alti indicano un maggiore controllo percepito)
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Scala interna MCQ
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Scala Likert sommativa che ottiene l'autovalutazione della frequenza di utilizzo delle strategie mnemoniche interne nella vita quotidiana. Voto Likert medio su scala 1-5 (punteggi più alti indicano un maggiore utilizzo delle strategie)
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
MCQ esterno
Lasso di tempo: pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)
Scala Likert sommativa che ottiene la frequenza auto-valutata di utilizzo di ausili di memoria esterni. Il risultato viene calcolato come valutazione Likert media su una scala da 1 a 5. Un punteggio più alto indica un maggiore utilizzo di aiuti esterni.
pre-test e post-test (circa 1 mese di ritardo)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Georgia Institute of Technology

Collaboratori

National Institute on Aging (NIA)

Investigatori

  • Investigatore principale: Christopher Hertzog, Ph.D, Georgia Institute of Technology

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

15 marzo 2021

Completamento primario (Effettivo)

10 dicembre 2021

Completamento dello studio (Effettivo)

10 dicembre 2021

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 settembre 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

11 settembre 2019

Primo Inserito (Effettivo)

12 settembre 2019

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

1 maggio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

3 aprile 2024

Ultimo verificato

1 aprile 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • H19341
  • 1R21AG059942-01A1 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Myanmar

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi