Ifjúsági Iránytű Plusz (YouthCompass+)
A Youth Compass Plus hatékonysága: Az új, öthetes web- és mobilalapú elfogadás- és elkötelezettségterápiás program a serdülők pszichológiai rugalmasságának és jólétének elősegítésére
Ennek a randomizált kontrollvizsgálatnak az a célja, hogy megvizsgálja egy újszerű, web- és mobilalapú Elfogadás- és Elköteleződés-terápiás program (Youth Compass plus) hatékonyságát, amely elősegíti a serdülők pszichológiai rugalmasságát és jólétét, és ezt követően támogatja az alapfokú oktatásból való sikeres átmenetüket. a felső középfokú oktatásba. Célunk az is, hogy összehasonlítsuk a Youth Compass plus hatékonyságát egy automatizált személyes támogatást nyújtó eCoach használatával, vagy egy eCoach és egy Human Coach segítségével, amely személyes támogatást nyújt a felhasználónak. Ezenkívül megvizsgáljuk, hogy a Youth Compass plus hatékonysága a különböző egyéni és kontextuális tényezőktől függően változik-e.
Feltételezhető, hogy az internet használata beavatkozások végrehajtására különösen motiváló azoknak a fiataloknak, akik szívesen töltik idejüket az interneten a különböző közösségi médiák használatával. A web alapú beavatkozásoknak számos előnye van; több információt és kezelési komponenst tartalmazhatnak, mint a hagyományosan szállított kezelések, és bármikor és bárhonnan elérhetőek. Az öthetes strukturált beavatkozás az újszerű, webes és mobil alapú Youth Compass plus program segítségével valósul meg. A Youth Compass plust a Youth COMPASS kísérleti programra vonatkozó visszajelzések alapján fejlesztették ki (lásd: ClinicalTrials.gov, NCT03274934). Módosították a Youth Compass plus gyakorlatait, javították a vizuális szempontokat, és új játékalapú interaktív elemeket fejlesztettek ki. A Youth COMPASS kísérleti tanulmányban a pszichológus hallgatók (emberi) coachként tevékenykedtek a felhasználók számára. Míg a személyes edzővel való interakció növeli a program iránti elkötelezettséget, az edzők képzésének és felügyeletének szükségessége korlátozza a széles körű terjesztést. Az erőforrások szempontjából kevésbé igényes alternatíva biztosítása érdekében az új Youth Compass plus program új funkciójaként egy chatbotot (eCoach) fejlesztettünk ki. Az automatizált eCoach személyes támogatást nyújt a programon belül és szöveges üzenetekben. Az eCoach támogatást és bátorítást nyújt, emlékeztet a Youth Compass plus használatára, személyre szabott visszajelzést küld, és különböző gyakorlatokat ajánl.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Részletes leírás
Ennek a randomizált vizsgálatnak az a célja, hogy megvizsgálja, hogy a Youth Compass plus javítja-e a serdülők (a) pszichológiai készségeit, különösen a cél megtalálása tekintetében, valamint a pszichológiai rugalmasságot és alkalmazkodási készségeket, mint az ACT folyamat eredménye; b) a karrier-előkészítés és a pszichológiai jólét, mint a közeli eredmények; és c) a felső középfokú tanulmányok megkezdése és a felső középfokú oktatásban való részvétel, mint távolabbi eredmények.
Ezen túlmenően célunk a Youth Compass plus program ACT folyamatainak és közvetítő mechanizmusainak vizsgálata, valamint annak feltárása, hogy a Youth Compass plus hatékonysága milyen mértékben változik a különböző egyéni és kontextuális tényezők különbségei szerint.
H1: A tanulmány arra számít, hogy a Youth Compass plus hatékonyabb, mint a beavatkozás nélkül. A Youth Compass plus várhatóan elősegíti az ACT proximális ifjúsági eredményeit, valamint a fiatalok disztális eredményeit.
H2: Ezenkívül a tanulmány arra számít, hogy a Youth Compass plus elősegíti a távolabbi eredményeket az ACT folyamat eredményeinek és a proximális kimeneteleinek javítása révén.
H3: A tanulmány azt várja, hogy a Youth Compass plus hatékonyabb azoknál a serdülőknél, akik jól fogadják a beavatkozást, intenzíven és sokrétűen vesznek részt a különböző gyakorlatokban, valamint a kezdetben erősen érzelmileg reaktív serdülők körében.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
Jyvaskyla, Finnország, 40014
- Department of Psychology University of Jyvaskyla
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi és kizárási kritériumok:
Körülbelül 600-1000 finn, 14-16 éves, nem klinikai iskoláskorú serdülő fog kitölteni egy előzetes kérdőívet. Ezen adatok alapján a randomizált kontrollvizsgálat résztvevőit a finn serdülők két, nemileg kiegyensúlyozott csoportjából választják ki:
- Serdülők (n = 150), akiknél a stressz/szorongás/depresszió fokozott (preklinikai) szintű tünetei vannak a szűrési intézkedésekben (a részvételhez nincs szükség diagnózisra).
- Véletlenszerűen kiválasztott serdülők (n=150), akiknél nem jelentkeznek stressz/szorongás/depresszió tünetei a szűrővizsgálatok során
Mindkét csoportból véletlenszerűen osztják be a serdülőket három feltétel szerint: (a) öt hét Ifjúsági Iránytű plusz chatbot támogatásával + személyes támogatás (összesen két személyes találkozó); b) öthetes Youth Compass plusz csak chatbot támogatásával; vagy c) nincs beavatkozás. Az alaphelyzetben (2020 őszén) a résztvevők kilencedikesek lesznek, akik a felső középfokú oktatásba való átmenet előtt állnak.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: személyes támogatás és a Chatbot online támogatási csoportja
Kísérleti, Intervention Group A: személyes támogatás és Chatbot online támogató csoport: 5 hetes beavatkozás ACT elvek szerint a webes és mobil alapú Youth Compass plus programmal, személyes támogatás (2 találkozó) ill. heti online támogatás és visszajelzés a programon belül felépített Chabot eCoachtól (a résztvevők egyharmada véletlenszerűen kerül ebbe a csoportba)
|
Viselkedési: Strukturált web- és mobilalapú beavatkozás a Youth Compass plus programmal, amely támogatja a serdülők pszichológiai rugalmasságát, jólétét, és ezt követően a felső középfokú oktatásba való sikeres átmenetet.
A Youth Compass plus egy öthetes online program, melynek célja a serdülők pszichológiai rugalmasságának fokozása azáltal, hogy segíti a serdülőket értékeik feltárásában, célok kitűzésében és a viselkedésük céljaik szerinti megváltoztatásában (1. hét), valamint az elfogadási, levezetési és éberségi készségek elsajátításában (hét). 2-3) és ezen készségek beépítése személyes és társadalmi életükbe (4-5. hét).
Az ebben az állapotban lévő résztvevők heti rendszerességgel kapnak online támogatást és visszajelzést a programon belül felépített eCoachtól.
Ezenkívül a személyes találkozókon kétszer találkoznak, és támogatást kapnak humán edzőjüktől (azaz pszichológus hallgatótól).
|
|
Kísérleti: csak chat-robot online támogató csoport
Kísérleti, B beavatkozási csoport: csak chat-robot online támogató csoport: 5 hetes beavatkozás az ACT elvek szerint a webes és mobil alapú Youth Compass plus programmal, nincs személyes támogatás, és heti online támogatás és visszajelzés a programon belül épített chatbot eCoach (a résztvevők egyharmada véletlenszerűen kerül ebbe a csoportba)
|
Viselkedési: Strukturált web- és mobil-alapú beavatkozás a Youth Compass plus programmal a serdülők pszichológiai rugalmasságára, jólétére, és ezt követően támogatja a felső középfokú oktatásba való sikeres átmenetet.
A Youth Compass plus egy öthetes online program, melynek célja a serdülők pszichológiai rugalmasságának fokozása azáltal, hogy segíti a serdülőket értékeik feltárásában, célok kitűzésében és a viselkedésük céljaik szerinti megváltoztatásában (1. hét), valamint az elfogadási, levezetési és éberségi készségek elsajátításában (hét). 2-3) és ezen készségek beépítése személyes és társadalmi életükbe (4-5. hét).
Az ebben az állapotban lévő résztvevők heti rendszerességgel kapnak online támogatást és visszajelzést a programon belül felépített eCoachtól.
|
|
Kísérleti: Kísérleti vezérlés
Kísérleti kontroll: Kontrollcsoport, nincs beavatkozás (a résztvevők egyharmada véletlenszerűen kerül ebbe a csoportba) |
Viselkedés: Nincs beavatkozás
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
pszichológiai rugalmasság
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Az Elfogadás és Elkötelezettség terápiás folyamatok átfogó értékelése, CompACT; Francis és társai, 2016
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
pszichológiai rugalmasság
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Kognitív fúziós kérdőív (Gillanders et al., 2014)
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
élettel való elégedettség
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Satisfaction with Life Scale, SWLS, Diener et al., 1985
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
mentális jólét
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Warwick-Edinburgh Mental Well-being Skála WEMWBS; THL 2011
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
stressz tünetei
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Érzékelt stressz skála, PSS-10; Cohen és munkatársai, 1983
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
szorongásos tünetek
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
a Spielberger State-Trait Anxiety Inventory, STAI állapotskálájának rövid formája; Marteau és Becker, 1992
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
depressziós tünetek
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Depressziós skála, DEPS; Salokangas et al., 1995
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
Pályaválasztási felkészültség
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
pályaválasztási énhatékonyság, karrierrel kapcsolatos bizonytalanság, felkészülés a kudarcokra, Koivisto et al., 2011
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
perfekcionizmus
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
A gyermek-kamasz; Perfekcionizmus skála, CAPS; Gordon és társai, 2016
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
önsajnálat
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Self-Compassion Scale – Rövid forma; Raes et al., 2011
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
proszociális törekvések
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Az Aspirations Index rövid formája, Marshall, 2019
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
akadémiai felhajtóerő
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
rövid Akadémiai felhajtóerő skála; Martin és Marsh, 2008
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
iskolai jólét
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
iskolai elégedettség, iskolaellenes hozzáállás, iskolával kapcsolatos stressz, WHO
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
akadémiai előadás
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
tanulmányi átlag
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
iskolakerülés és iskolai hiányzás
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
iskolakerülés és iskolai hiányzás, Finn Iskolai Egészségügyi Kérdőív
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
iskolai végzettség, információ az iskolai nyilvántartásokból
Időkeret: 2020-2025 (konkrétabb időkeretet nem lehet megadni)
|
felső középfokú tanulmányok megkezdése, tanulmányi előmenetel, tanulmányi terület változása, érettségi ideje,
|
2020-2025 (konkrétabb időkeretet nem lehet megadni)
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
tanulással kapcsolatos elvárások és viselkedések
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
sikerelvárások, feladatközpontú magatartás és tervezés; Nurmi és mtsai, 1995
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
oktatási elvárások
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
oktatási elvárások
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
a szoros kapcsolatok minősége
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
konfliktus és közelség a gyermek-szülő, a gyermek-tanár és a gyermek-legjobb kapcsolatokban (Pianta)
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
|
személyiség
Időkeret: Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
rövid Big Five, Gostling et al., 2003)
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 és 6 hónappal a beavatkozás után
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 324638
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .