Virtuális valóság a tanításhoz, az eredmények javításához és az elköteleződéshez (ERÉNY): Virtuális valóság a gluténmentes étrenddel kapcsolatos ismeretek fejlesztéséhez a gyermekkori cöliákiában (VIRTUE)

A cöliákia (CD) globális terhe a nyugati országokban a becslések szerint 1%, a világ népességének 0,7-1,4%-a. A CD egyetlen kezelése a szigorú, élethosszig tartó gluténmentes diéta (GFD). Az étrend betartása azonban a betegség elleni védekezés fő akadálya. Míg a tapasztalati tanulás, a tapasztalaton keresztüli tanulás nagyobb hatással van a kívánt táplálkozási eredmények elérésére a gyermekpopulációkban. Nem kivitelezhető azoknak a környezeteknek a megismétlése, amelyekben a betegek a klinikán választanának ételt.

A korábbi kutatások az előzetes eredmények mellett azt mutatják, hogy a virtuális valóság (VR) a valós világ hatékony előfutáraként működhet, mivel biztonságos és magával ragadó tanulási környezetet biztosít. Ennek megfelelően a kutatók arra törekednek, hogy megvizsgálják, hogy a VR-használat tanításra, eredmények javítására és bevonásra (VIRTUE) hogyan befolyásolja a betegek GFD-ismeretét, az életminőséget, a tüneteket és a CD biomarkereit. A központi hipotézist a következő konkrét célokkal teszteljük:

1. Konkrét cél (1) az ERény azonnali és hosszú távú hatásának felmérése a gyermekek GFD tudására az SOC oktatáshoz képest. A kutatók azt feltételezik, hogy az ERÉNY SOC oktatással 10-20%-kal javítja a gyerekek GFD tudását, szemben az egyedüli SOC-val.
2. Konkrét cél (2) az ERÉNYnek a beteg életminőségére gyakorolt ​​hatásának meghatározása. A kutatók azt feltételezik, hogy az ERÉNY SOC oktatással javítja a gyermekek életminőségi pontszámait, szemben az egyedüli SOC-val.
3. Konkrét cél (3) az ERény hatásának meghatározása a CD biomarkerek (szöveti transzglutamináz antitestek és dezamidált gliadin peptid IgG) csökkenésére. A kutatók azt feltételezik, hogy az ERény az SOC oktatással gyorsabban csökkenti a CD biomarkerek szintjét, mint az önmagában alkalmazott SOC.