- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT04560075
Szöveg 2 Connect- SMS Intervention Mental Health Treatment Utilisation (T2C)
ETUDES Center – Text2Connect – 2. fázis
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Annak érdekében, hogy javítsák a mentális egészségi zavarokkal küzdő, átmeneti korú fiatalok eredményeit a főiskola első néhány hónapjában fellépő sebezhető időszakban, a kutatók egy automatizált TM-beavatkozást javasolnak, a "Text to Connect" (T2C), amelynek célja a mentális egészség javítása. -hatékonyság pszichoedukáción keresztül, a tünetek és stresszorok önellenőrzésével, valamint cselekvési jelzésekkel a főiskolára kötött fiatalok számára.
A beavatkozások kiosztása:
A vizsgálat blokk randomizációt alkalmaz, ahol a résztvevők 2/3-a véletlenszerűen lesz beosztva T2C-ben, és 1/3-a PE-ben. A blokkok egyensúlyban tartják a csoportokat a helyszínen (CCP versus STAR/CABS). A 2:1 arányú randomizációs séma 50 fiatalt véletlenszerűen választ ki, hogy megkapja a T2C-t (n=30), vagy egy linket a mentális egészségről szóló rövid pszicho-oktatási videókhoz (PE; n=20). Ezután minden résztvevő kitölt egy rövid önbeszámoló értékelést az interneten az alaphelyzetben, majd havonta a 4. hónapig. A testnevelésre véletlenszerűen kiválasztott fiatalok szöveges üzenetet kapnak a pszichooktató videókat tartalmazó weboldalra mutató linkkel. A T2C-re véletlenszerűen kiválasztott fiatalokat bevonják, és elindítják a TM-beavatkozást, amely legalább havonta a 4. hónapig automatikus felszólításokat küld.
Hipotézis:
1. cél. A T2C megvalósíthatóságának vizsgálata pszichiátriai zavarokkal küzdő átmeneti korú fiatalok esetében (n=3 klinika, 50 serdülő). A T2C-re véletlenszerűen kiválasztott fiatalok:
1a hipotézis. magas arányban lép kapcsolatba a T2C-vel (>70%-os válaszarány az SMS-üzenetekre).
1b. hipotézis. magas szintű elégedettségről (>70% elégedettség) és használhatóságról számol be a T2C-vel.
Cél 2. A T2C versus PE hatásának vizsgálata a mentális egészség önhatékonyságára, a tünetekre és a működésre, valamint a kezelési elkötelezettségre. 4 hónapon keresztül a T2C-t kapó fiatalok a testnevelésben részesülő fiatalokhoz képest a következőkről számolnak be:
2a hipotézis (elsődleges). Nagyobb mentálhigiénés önhatékonyság 2b. hipotézis (Másodlagos). Alacsonyabb tünetek súlyossága és nagyobb pszichoszociális működés 2c. hipotézis (Másodlagos). Magasabb a mentális egészségügyi szolgáltatások követése
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Pennsylvania
-
McMurray, Pennsylvania, Egyesült Államok, 15317
- Children's Community Pediatrics (CCP- Waterdam) of Children's Hospital of Pittsburgh UPMC
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Egyesült Államok, 15213
- Child and Adolescent Bipolar Spectrum Services (CABS) Center
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Egyesült Államok, 15213
- STAR Center
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A CC Waterdam, STAR vagy CABS klinikán végzett kezelésben részt vevő résztvevő
- A résztvevők aktuális pszichiátriai diagnózissal rendelkeznek az elektronikus kórlapjukon, és/vagy mentálhigiénés szolgáltatásokban részesülnek 3 hónapon belül ön-/szülői vagy orvosi jelentésenként.
- Legalább 18 éves
- Nemrég érettségizett
- Tervezi, hogy 6 héten belül részt vesz főiskolai vagy felsőoktatási programban
- Legyen saját szöveges telefonja
- Legyen hajlandó és képes tájékozott beleegyezés megadására
Kizárási kritériumok:
- A résztvevők kizárásra kerülnek, ha olyan körülményeik vannak, amelyek ronthatják a Text2Connectben való hatékony részvételüket
- 18 éves kor alatt
- Nem angolul beszélők
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egészségügyi szolgáltatások kutatása
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Text2Connect
A Text2Connect (T2C) személyre szabott üzeneteket kapó résztvevők havonta szöveges üzenetet kapnak a bejelentkezésre.
Válaszaik alapján a résztvevők vagy általános pszicho-oktatási videókat kapnak, és felszólítják őket, hogy folytassák a mentális egészségi állapot megfigyelését, vagy pedig arra kérik őket, hogy hagyják jóvá az általuk tapasztalt stresszorokat és tüneteket, hogy felhívják a figyelmet a kezelési célokra a mindennapi életben.
|
A T2C beavatkozás célja a mentális egészség önhatékonyságának növelése pszichoedukáció, a tünetek és stresszorok önellenőrzése, valamint a főiskolára érkezett fiatalok cselekvési jelzései révén.
|
|
Aktív összehasonlító: Csak pszichooktató videók (PE).
A résztvevők egy internetes hivatkozást kapnak a 4 testnevelési videót tartalmazó könyvtárhoz.
Ezek a rövid, 2 perces videók általános információkat tartalmaznak a főiskola alatti öngondoskodásról.
|
A csoport résztvevői pszichoedukációban részesülnek a testnevelési videótáron keresztül.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Elköteleződés a beavatkozással: SMS-bejelentkezés
Időkeret: Több mint 3 hónappal az alapvonal után
|
A résztvevők T2C-beavatkozással kapcsolatos elkötelezettségét az SMS-üzenetekre adott válaszarányuk alapján értékelik, ami a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. A T2C-vel való „magas” elköteleződés 70%-nál nagyobb válaszadási arányra lesz értékelve. Minden Intervenciós résztvevő (n=34) SMS-ben jelentkezett be a következő kérdéssel: "Hogyan értékelné érzelmi egészségét az elmúlt héten?" egy likert skálán: 1=kiváló; 2=nagyon jó; 3=jó;4=tisztességes; 5=szegény. Azoknak a résztvevőknek, akik kezdetben nem válaszoltak erre az üzenetre, minden héten azonos tartalmú emlékeztetőt küldtek a beavatkozásról. |
Több mint 3 hónappal az alapvonal után
|
|
Elköteleződés a beavatkozással: Web-alapú bejelentkezés
Időkeret: Több mint 3 hónappal az alapvonal után
|
A résztvevők T2C-beavatkozással kapcsolatos elkötelezettségét a felszólításokra adott válaszarányuk alapján értékelik, ami a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. A T2C-vel való „magas” elköteleződés a >70%-os válaszadási aránynak minősül. A résztvevők 1 szöveget kaptak: „Hogyan értékelné érzelmi egészségünket ezen a héten” egy likert skálán: 1 (kiváló), 2 nagyon jó, 3 jó 4 megfelelő 5 gyenge. Ha a válaszadók „megfelelő” vagy „gyenge” választ adtak, egy olyan webhelyre irányították őket, amely pszichooktató jellegű videókat és további kérdéseket tartalmazott, úgynevezett „webalapú bejelentkezés”. A kérdések arra keresték a választ, hogy a résztvevő milyen típusú stresszorokat tapasztalt a "tisztességes" vagy a "gyenge" értékeléshez hozzájárulva, milyen típusú tüneteket észleltek a résztvevők a jelzett stresszor hatására, és hogy a résztvevők úgy érzik, hogy tudják kezelni a stresszt. |
Több mint 3 hónappal az alapvonal után
|
|
Elkötelezettség beavatkozással: Lemorzsolódás
Időkeret: Több mint 3 hónappal az alapvonal után
|
A résztvevők T2C-beavatkozással kapcsolatos elkötelezettségét a felszólításokra adott válaszarányuk alapján értékelik, ami a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. A T2C-vel való „magas” elköteleződés a >70%-os válaszadási aránynak minősül.
A résztvevők „kiesettnek” minősülnek, ha kérték a T2C beavatkozásból való eltávolításukat és az összes szöveg leállítását.
|
Több mint 3 hónappal az alapvonal után
|
|
Használhatóság és elégedettség-PSSUQ
Időkeret: 3 hónapos követési időpont
|
A beavatkozások technikai összetevőivel való elégedettséget a Post System Satisfaction and Usability Questionnaire (PSSUQ) bizonyos kérdései alapján értékelik, mint a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. A PSSUQ 16 elemet használ, 1-7 válaszlehetőség között 1=egyáltalán nem értek egyet és 7=teljesen egyetértek.
A PSSUQ részpontszámai a kérdések részhalmazaiból származnak, amelyek tükrözik a rendszer hasznosságát, az információ minőségét és az interfész minőségét.
A pontszámok hozzáadódnak, és 16 és 112 között mozognak, a magasabb pontszám pedig kevesebb elégedettséget jelez.
Az 1–16. kérdések az összpontszámot eredményezik; Az 1-től 6-ig terjedő kérdések a rendszer hasznossági pontszámát eredményezik; A 7–12. kérdések információminőségi pontszámot eredményeznek; A 13–16. kérdések az Interfész minőségét eredményezik.
|
3 hónapos követési időpont
|
|
Használhatóság és elégedettség-CSQ
Időkeret: 3 hónapos követési időpont
|
A beavatkozások technikai elemeivel való elégedettséget az Ügyfél-elégedettségi Kérdőív (CSQ8) egyes kérdései alapján értékeljük.
8 tételt értékelnek egy 1-től 4-ig terjedő likert-skálán. 1. tétel (fordított értékelés): skála 1 (kiváló)-4 (rossz); 2. tétel: 1 (határozottan nem)-4 (határozottan); 3. tétel (fordított pontozás): 1 (egyik igény sem teljesült)-4 (minden szükséglet kielégítve); 4. tétel: 1 (határozottan nem)-4 (határozottan); 5. tétel: 1 (elég elégedetlen)-4 (nagyon elégedett); 6. pont (fordított pontozás): 1 (rontotta a dolgokat)-4 (nagyon sokat segített); 7. pont (fordított pontozás): 1 (elég elégedetlen)-4 (nagyon elégedett); 8. tétel: 1 (határozottan nem)-4 (határozottan).
Magasabb pontszám = magasabb elégedettség (8-32 pont).
|
3 hónapos követési időpont
|
|
Mentálhigiénés önhatékonyság
Időkeret: 1 hónapos időpont
|
A mentális egészség önhatékonyságát a Mental Health Self-Efficacy Scale (MHSES) segítségével értékelik, amely a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. Az MHSES 6 elemet tartalmaz, amelyeket egy 10 pontos Likert-skála alapján értékelnek.
A pontszámok 6-tól 60-ig terjednek, a magasabb pontszámok pedig a résztvevők mentális egészségének önhatékonyságába vetett nagyobb bizalomra utalnak.
|
1 hónapos időpont
|
|
Mentálhigiénés önhatékonyság
Időkeret: 3 hónapos időpont
|
A mentális egészség önhatékonyságát a Mental Health Self-Efficacy Scale (MHSES) segítségével értékelik, amely a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. Az MHSES 6 elemet tartalmaz, amelyeket egy 10 pontos Likert-skála alapján értékelnek.
A pontszámok 6-tól 60-ig terjednek, a magasabb pontszámok pedig a résztvevők mentális egészségének önhatékonyságába vetett nagyobb bizalomra utalnak.
|
3 hónapos időpont
|
|
Mentálhigiénés önhatékonyság
Időkeret: 2 hónapos időpont
|
A mentális egészség önhatékonyságát a Mental Health Self-Efficacy Scale (MHSES) segítségével értékelik, amely a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredménye. Az MHSES 6 elemet tartalmaz, amelyeket egy 10 pontos Likert-skála alapján értékelnek.
A pontszámok 6-tól 60-ig terjednek, a magasabb pontszámok pedig a résztvevők mentális egészségének önhatékonyságába vetett nagyobb bizalomra utalnak.
|
2 hónapos időpont
|
|
Általános önhatékonyság
Időkeret: 1 hónap Időpont
|
A mentális egészség önhatékonyságát a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredményeként a General Self-Efficacy Scale (GSE) segítségével értékelik. A GSE 10 elemet tartalmaz, amelyeket egy 4 pontos Likert-skála alapján értékelnek, 10 és 40 közötti pontszámmal.
A magasabb pontszámok nagyobb önhatékonyságot jeleznek.
|
1 hónap Időpont
|
|
Általános önhatékonyság
Időkeret: 2 hónapos időpont
|
A mentális egészség önhatékonyságát a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredményeként a General Self-Efficacy Scale (GSE) segítségével értékelik. A GSE 10 elemet tartalmaz, amelyeket egy 4 pontos Likert-skála alapján értékelnek, 10 és 40 közötti pontszámmal.
A magasabb pontszámok nagyobb önhatékonyságot jeleznek.
|
2 hónapos időpont
|
|
Általános önhatékonyság
Időkeret: 3 hónapos időpont
|
A mentális egészség önhatékonyságát a Text2Connect 2. fázisának elsődleges eredményeként a General Self-Efficacy Scale (GSE) segítségével értékelik. A GSE 10 elemet tartalmaz, amelyeket egy 4 pontos Likert-skála alapján értékelnek, 10 és 40 közötti pontszámmal.
A magasabb pontszámok nagyobb önhatékonyságot jeleznek.
|
3 hónapos időpont
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Pszichoszociális működés
Időkeret: 1 hónapos időpont
|
A pszichoszociális működést a College Adjustment Questionnaire (CAQ) segítségével értékelik. A CAQ 14 kérdést és 3 alskálát (Oktatási, Relációs és Pszichológiai működés) tartalmaz. Minden alskálát 1 (nagyon pontatlan)-5 (nagyon pontos) likert skálán értékelnek. Oktatási Működési tételek a következők: 1, 5, 7, 12, 13; A relációs funkcionális elemek a következők: 2, 4, 9, 10, 14; A pszichológiai funkcionális elemek a következők: 3, 6, 8, 11. A relációs alskála 2-es és 9-es, az oktatási alskála 13-as és a pszichológiai alskála 8-as és 11-es elemei az 5-ös (nagyon pontatlan)-1-es (nagyon pontos) likert-skálán megfordulnak. Az Oktatási működési alskála pontszáma 5-25 között összegezhető; a relációs működési alskála pontszáma 5-25 között összegezhető; a Pszichológiai alskála 4-20 között összegezhető. A 3 alskálán elért összpontszám összeadható, és 14-70 között mozog. A magasabb pontszámok jobb működést jeleznek minden skálán és a teljes mérőszámon. |
1 hónapos időpont
|
|
Pszichoszociális működés
Időkeret: 2 hónapos időpont
|
A pszichoszociális működést a College Adjustment Questionnaire (CAQ) segítségével értékelik. A CAQ 14 kérdést és 3 alskálát (Oktatási, Relációs és Pszichológiai működés) tartalmaz. Minden alskálát 1 (nagyon pontatlan)-5 (nagyon pontos) likert skálán értékelnek. Oktatási Működési tételek a következők: 1, 5, 7, 12, 13; A relációs funkcionális elemek a következők: 2, 4, 9, 10, 14; A pszichológiai funkcionális elemek a következők: 3, 6, 8, 11. A relációs alskála 2-es és 9-es, az oktatási alskála 13-as és a pszichológiai alskála 8-as és 11-es elemei az 5-ös (nagyon pontatlan)-1-es (nagyon pontos) likert-skálán megfordulnak. Az Oktatási működési alskála pontszáma 5-25 között összegezhető; a relációs működési alskála pontszáma 5-25 között összegezhető; a Pszichológiai alskála 4-20 között összegezhető. A 3 alskálán elért összpontszám összeadható, és 14-70 között mozog. A magasabb pontszámok jobb működést jeleznek minden skálán és a teljes mérőszámon. |
2 hónapos időpont
|
|
Pszichoszociális működés
Időkeret: 3 hónapos időpont
|
A pszichoszociális működést a College Adjustment Questionnaire (CAQ) segítségével értékeljük. A CAQ 14 kérdést és 3 alskálát (Oktatási, Relációs és Pszichológiai működés) tartalmaz. Minden alskálát 1 (nagyon pontatlan)-5 (nagyon pontos) likert skálán értékelnek. Oktatási Működési tételek a következők: 1, 5, 7, 12, 13; A relációs funkcionális elemek a következők: 2, 4, 9, 10, 14; A pszichológiai funkcionális elemek a következők: 3, 6, 8, 11. A relációs alskála 2-es és 9-es, az oktatási alskála 13-as és a pszichológiai alskála 8-as és 11-es elemei megfordultak az 5-ös (nagyon pontatlan)-1-es (nagyon pontos) likert skálán. Az Oktatási működési alskála pontszáma 5-25 között összegezhető; a relációs működési alskála pontszáma 5-25 között összegezhető; a Pszichológiai alskála 4-20 között összegezhető. A 3 alskálán elért összpontszám összeadható, és 14-70 között mozog. A magasabb pontszámok jobb működést jeleznek minden skálán és a teljes mérőszámon. |
3 hónapos időpont
|
|
Tünet súlyossága
Időkeret: 1 hónapos időpont
|
A tünetek súlyosságát a CCAPS Mental Health Symptoms segítségével értékelik.
A CCAPS egy 62 tételből álló eszköz, 8 alskálával (depresszió, általános szorongás, szociális szorongás, tanulmányi szorongás, étkezési aggodalmak, családi szorongás, ellenségesség, kábítószer-használat), amelyek a főiskolai hallgatók pszichés tüneteivel és szorongásával kapcsolatosak.
A pontszámok egy 5 pontos likert skálán vannak minden alskálán: 0 (egyáltalán nem olyan, mint én), 1,2,3,4 (nagyon olyan, mint én).
Az alacsonyabb pontszámok a tünetek nagyobb súlyosságát jelzik.
Egyes tételek fordított pontozásúak.
A pontozáshoz átlagolja az egyes alskálák elempontszámait az alskála nyers pontszámának létrehozásához.
|
1 hónapos időpont
|
|
Tünet súlyossága
Időkeret: 2 hónapos időpont
|
A tünetek súlyosságát a CCAPS Mental Health Symptoms segítségével értékelik.
A CCAPS egy 62 tételből álló eszköz, 8 alskálával (depresszió, általános szorongás, szociális szorongás, tanulmányi szorongás, étkezési aggodalmak, családi szorongás, ellenségesség, kábítószer-használat), amelyek a főiskolai hallgatók pszichés tüneteivel és szorongásával kapcsolatosak.
A pontszámok egy 5 pontos likert skálán vannak minden alskálán: 0 (egyáltalán nem olyan, mint én), 1,2,3,4 (nagyon olyan, mint én).
Az alacsonyabb pontszámok a tünetek nagyobb súlyosságát jelzik.
Egyes tételek fordított pontozásúak.
A pontozáshoz átlagolja az egyes alskálák elempontszámait az alskála nyers pontszámának létrehozásához.
|
2 hónapos időpont
|
|
Tünet súlyossága
Időkeret: 3 hónapos időpont
|
A tünetek súlyosságát a CCAPS Mental Health Symptoms segítségével értékelik.
A CCAPS egy 62 tételből álló eszköz, 8 alskálával (depresszió, általános szorongás, szociális szorongás, tanulmányi szorongás, étkezési aggodalmak, családi szorongás, ellenségesség, kábítószer-használat), amelyek a főiskolai hallgatók pszichés tüneteivel és szorongásával kapcsolatosak.
A pontszámok egy 5 pontos likert skálán vannak minden alskálán: 0 (egyáltalán nem olyan, mint én), 1,2,3,4 (nagyon olyan, mint én).
Az alacsonyabb pontszámok a tünetek nagyobb súlyosságát jelzik.
Egyes tételek fordított pontozásúak.
A pontozáshoz átlagolja az egyes alskálák elempontszámait az alskála nyers pontszámának létrehozásához.
|
3 hónapos időpont
|
|
Mentális Egészségügyi Szolgálat Követés
Időkeret: 1 hónapos időpont
|
A mentálhigiénés szolgáltatások követését a Client Service Receipt Inventory (CSRI) segítségével értékeljük.
A 4 kérdésből álló értékelés igen vagy nem, jelezve, hogy a résztvevők megkapták-e a szolgáltatás típusát.
Az alábbiakban leírt pontszámok azon résztvevők számát jelentik, akik a skálán "Igen"-t jeleznek.
|
1 hónapos időpont
|
|
Mentális Egészségügyi Szolgálat Követés
Időkeret: 2 hónapos időpont
|
A mentálhigiénés szolgáltatások követését a Client Service Receipt Inventory (CSRI) segítségével értékeljük.
A 4 kérdésből álló értékelés igen vagy nem, jelezve, hogy a résztvevők megkapták-e a szolgáltatás típusát.
Az alábbiakban leírt pontszámok azon résztvevők számát jelentik, akik a skálán "Igen"-t jeleznek.
|
2 hónapos időpont
|
|
Mentális Egészségügyi Szolgálat Követés
Időkeret: 3 hónapos időpont
|
A mentálhigiénés szolgáltatások követését a Client Service Receipt Inventory (CSRI) segítségével értékeljük.
A 4 kérdésből álló értékelés igen vagy nem, jelezve, hogy a résztvevők megkapták-e a szolgáltatás típusát.
Az alábbiakban leírt pontszámok azon résztvevők számát jelentik, akik a skálán "Igen"-t jeleznek.
|
3 hónapos időpont
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Tina Goldstein, PhD, University of Pittsburgh
- Tanulmányi igazgató: Brian Suffoletto, MD, University of Pittsburgh Medical Center
Publikációk és hasznos linkek
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- STUDY20060206
- P50MH115838-02 (Az Egyesült Államok NIH támogatása/szerződése)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
IPD megosztási időkeret
IPD-megosztási hozzáférési feltételek
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .