- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT05439759
A tanulás és a plaszticitás tényezői: egészséges látás (FLAP)
2024. február 21. frissítette: Kristina M Visscher, University of Alabama at Birmingham
Az edzésben előforduló több tényező jellemzése és a központi látásvesztés plaszticitása: egészséges látás
A központi látásvesztés utáni plaszticitás jobb megértése új terápiákat jelenthet a gyengénlátás kezelésére, és a gyengénlátók milliói számára előnyös lehet.
A gyengénlátás kezelése különösen fontos a National Eye Institute (NEI) küldetése szempontjából, hogy támogassa a látászavarokkal, a látásfunkció mechanizmusaival és a látás megőrzésével kapcsolatos kutatásokat.
A különböző képzési és kimeneti tényezők összehasonlítása összhangban van az Országos Mentális Egészségügyi Intézet (NIMH) kutatási területi kritériumai (RDOC) keretrendszerével, és az idősödő népességre vonatkozó tanulmányok összhangban vannak a Nemzeti Öregedési Intézet (NIA) küldetésével.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Toborzás
Körülmények
Részletes leírás
A perceptuális tanulással (PL) kapcsolatos kutatásokat az egyéni vizuális folyamatok elkülönítésére és javítására irányuló tanulmányok uralják.
A PL-kutatás egyik fontos transzlációs eredménye azonban a látásvesztésben szenvedő betegek szükségleteinek kielégítése, akik igyekeznek javítani a napi feladatok, például az olvasás, a navigáció és az arcfelismerés során.
A viselkedésváltozás és az agykérgi plaszticitás környezetbarátabb esetei, amelyek eredendően összetettek és integratívak, jelentős hiányosságokat tártak fel annak holisztikusabb megértésében, hogyan járulnak hozzá több vizuális folyamat és a hozzájuk kapcsolódó agyrendszerek a tartós és általánosítható PL-hez.
E hiányosságok orvoslására a kutatók a szimulált és természetes központi látásvesztést tanulmányozzák.
A kutatók a makuladegenerációra (MD) összpontosítanak, amely a látásvesztés egyik leggyakoribb oka (az előrejelzések szerint 2040-ig világszerte 248 millió embert érint), amely a makula fotoreceptorainak károsodásából ered, ami megzavarja a központi látást.
Az ilyen központi látásvesztés kiváló lencse annak tanulmányozására, hogy a látáshasználat ökológiailag releváns változásai hogyan kapcsolódnak a megváltozott agyi aktivitáshoz és kapcsolódáshoz, mivel ez a vizuális élmény hatalmas változását jelenti, amely a napi feladatok során a perifériás látásra támaszkodik.
A centrális scotomákat kiváltó szemkövetők és a látásfüggő kijelzők használatával a centrális látásvesztés szimulálható normál látó egyéneknél, akik ezután olyan perifériás megjelenési mintákat alakítanak ki, amelyek hasonlítanak az MD-s betegeknél tapasztalt kompenzációs látási stratégiákra.
A perifériás látás ideális használata többféle látási tartomány fejlesztését igényli, amelyek közül három a legfontosabb: a korai vizuális feldolgozás (például látásérzékenység), a középszintű vizuális feldolgozás (például a térbeli integráció), valamint a figyelem és a szemmozgások.
A mai napig egyetlen tanulmány sem vizsgálta szisztematikusan a PL e három tartományát és azok idegi hátterét.
A javasolt kutatási terv szigorú előzetes munkán alapul, amely azt mutatja, hogy a PL számos agyi struktúrát és funkciót befolyásol e három tartományhoz kapcsolódóan.
A kutatók új megközelítést javasolnak annak szisztematikus mérésére, hogy a három területhez kapcsolódó különböző edzési rendszerek hogyan befolyásolják a pszichofizikai és ökológiai viselkedések széles körét (1. cél), hogyan fakadnak ezek a változások az agy szerkezetének és működésének plaszticitásából (2. cél), és hogyan. A szimulált központi látásvesztés utáni PL összehasonlítja a PL-vel MD-ben (3. cél).
Ez a munka jelentős és innovatív, mivel ez lesz az első integrált tanulmány a PL-ről, amely több tanítható tényezőt jellemez, és ezek hatását a különböző viselkedési eredményekre, valamint a neurális reprezentációk és dinamika legmodernebb értékelésére.
Ez egyben az első olyan tanulmány, amely közvetlenül hasonlította össze a PL-t MD-s betegekben a PL-vel a központi látótér elvesztésének ellenőrzött modellrendszerében, szimulált scotomákkal, amely validálás esetén lehetővé teszi ennek a modellrendszernek a használatát az MD-nek az egészséges egyének nagyobb mintáiban történő kikérdezésére.
A nyomozók megosztanak egy egyedi adatkészletet is, amely segít a terepen megérteni a viselkedési és idegi plaszticitást a központi látásvesztés után, valamint az egyéni különbségeket az edzésre való reagálásban.
Végül, ez a munka megvilágítja az agy plaszticitásának alapvető mechanizmusait az érzékszervi elvesztést követően, amely általánosítható a perifériás vagy központi károsodások utáni rehabilitáció más formáira.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Becsült)
120
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Rachel A Chua, MS
- Telefonszám: 205-410-4041
- E-mail: r2chel@uab.edu
Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését
- Név: Kristina M Visscher, PhD
- Telefonszám: 205-934-0497
- E-mail: kmv@uab.edu
Tanulmányi helyek
-
-
Alabama
-
Birmingham, Alabama, Egyesült Államok, 35294
- Toborzás
- UAB
-
Kapcsolatba lépni:
- Rachel A Chua, MS
- Telefonszám: 205-410-4041
- E-mail: r2chel@uab.edu
-
Kapcsolatba lépni:
- Kristina M Visscher, PhD
- Telefonszám: 205-934-0497
- E-mail: kmv@uab.edu
-
Kutatásvezető:
- Kristina M Visscher, PhD
-
-
California
-
Riverside, California, Egyesült Államok, 92521
- Toborzás
- University of California, Riverside
-
Kapcsolatba lépni:
- Audrey Carrillo, MA
- Telefonszám: 951-827-2054
- E-mail: audreyc@ucr.edu
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
18 év (Felnőtt)
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 18-30 éves korig
- Korrigált látás (20/40 vagy jobb)
- Nem számoltak be a retina patológiájának előfordulásáról.
Kizárási kritériumok:
- Pacemaker vagy bármilyen ferromágneses fém beültetett a testükbe
- Bármilyen típusú fém beültetett a fejükbe (korlátozott fogászati munka elfogadható)
- Klausztrofóbia
- Nem szabványos szemüvegre van szükség (a szállítható egyszerű MR-kompatibilis szemüvegen kívül) a legjobb korrigált távolsági látás érdekében
- Hallássérült
- Súly 300 font felett
- Maximális testméret 60 hüvelyk felett
- Korábbi súlyos fejsérülés
- Hallucinációk vagy téveszmék jelenléte
- Túl sok régi vagy színes tetoválás, különösen a fej közelében
- Terhesség
- Merevítő/tartós rögzítő
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Alapvető tudomány
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: 1. feltétel: A vizuális érzékenység képzése
Szabványos perceptuális tanulási megközelítés a korai vizuális folyamatok betanítására a küszöbszintű kontrasztban bemutatott Gabor foltok orientációjának megkülönböztetésére.
Az előzetes adatok ezzel a módszerrel a normál látó és MD résztvevők esetében megvalósíthatóságot és előzetes bizonyítékot is mutatnak arra vonatkozóan, hogy ez a képzés javítja az élességet.
|
A kutatók egy szabványos PL megközelítést alkalmaznak a korai vizuális folyamatok képzésére a küszöbkontrasztnál bemutatott Gabor foltok orientációjának megkülönböztetésére.
Az edzésblokkok között a Gabors térfrekvenciás tartományban lesz, ahol a kontrasztot egy 3/1-es lépcsővel adaptálják.
Egy adott kontrasztküszöb elérésekor a térbeli frekvencia fokonként 2 ciklussal nő, és a kontraszt visszaáll.
Az e módszerrel kapcsolatos előzetes adatok a normál látó és MD résztvevők esetében egyaránt megvalósíthatóságot és kísérleti bizonyítékot mutatnak arra vonatkozóan, hogy ez a képzés javítja az élességet.
|
Kísérleti: 2. feltétel: Képzési térbeli integráció
A legtöbb vizuális feladat magában foglalja a funkciók integrálását az objektumok megkülönböztetése érdekében, ezért olyan agyterületekre van szükség, amelyek képesek integrálni a korai vizuális területek több befogadó mezőjét.
Így a térbeli integráció magában foglalja azt, amit a kutatók középszintű látásnak neveznek.
A térbeli integráció különösen fontos a PRL fejlesztése során, mivel a vizuális perifériának egy olyan területe, amely a legalkalmasabb egy egyszerű vizuális jellemző megkülönböztetésére, nem biztos, hogy megfelelő az információk objektumok közötti integrálására, például az arcidentitás vagy arckifejezés leolvasására vagy felismerésére.
A kutatók ezt a problémát az MPI Seitz által kifejlesztett célzott térbeli integrációs képzési megközelítéssel kezelik, amely a korábbi PL-tanulmányokban a középszintű vizuális folyamatok képzésére használt kontúrintegrációs feladatokon alapul.
A célingerek egymástól távol elhelyezkedő Gaborok által alkotott kontúrokból állnak.
A célpont észlelésének nehézségét a célpontot alkotó Gáborok változó orientációs jittere manipulálja.
|
A térbeli integráció magában foglalja azt, amit a vizsgálók középszintű látásnak neveznek.
A térbeli integráció aggodalomra ad okot a PRL fejlesztése során, mivel a vizuális perifériának egy olyan területe, amely a legalkalmasabb egy egyszerű vizuális jellemző megkülönböztetésére, nem biztos, hogy megfelelő az információk objektumok közötti integrálására, például az arcidentitás vagy arckifejezés leolvasására vagy felismerésére.
A kutatók ezt a problémát az MPI Seitz által kifejlesztett célzott térbeli integrációs képzési megközelítéssel kezelik, amely a korábbi PL tanulmányokban a középszintű vizuális folyamatok betanítására használt kontúrintegrációs feladatokon alapul.
A célingerek egymástól távol elhelyezkedő Gaborok által alkotott kontúrokból állnak.
A nehézséget Gábor változó orientációs jittere manipulálja.
Számos optotípus szerepel majd az általánosítás elősegítése érdekében, beleértve a formákat és az arckifejezéseket.
|
Kísérleti: 3. feltétel: Térbeli figyelem képzése
A legtöbb valós vizuális feladat kulcsfontosságú tulajdonsága, hogy az egyének felváltva mozgatják és tartják a figyelmet és a szemmozgásokat a látómező különböző tárgyaira, miközben keresik és megkülönböztetik a vizuális információ lehetséges forrásait.
Ennek betanításához a nyomozók olyan feladatstruktúrát valósítanak meg, amely megköveteli a résztvevőktől, hogy felváltva tartsák és váltsák a figyelmet, és célzott szemmozgást végezzenek.
Az alapvető feladat az, hogy megnyomjon egy gombot, amikor egy piros kör jelenik meg egy sor más színes körben, és 2-4 másodpercenként megjelenik egy cél.
A résztvevőknek viszonylag hosszú ideig ébernek kell lenniük, észlelniük kell a közeli periférián lévő tárgyakat, külső és endogén jelzések alapján át kell váltaniuk a figyelmüket, és szemmozgásokat kell tenniük, hogy a megkímélt látásterületeket ezekre a helyekre vigyék.
Ezek a figyelem és a szemmozgások olyan vonatkozásai, amelyek nem szerepelnek az 1. és 2. feltételben.
|
A kutatók olyan feladatstruktúrát valósítanak meg, amely megköveteli a résztvevőktől, hogy felváltva tartsák és váltsák a figyelmet, és célzott szemmozgást végezzenek.
Az alapvető feladat egy gomb megnyomása, amikor egy piros kör jelenik meg egy sor más színes körben, és egy célpont 2-4 másodpercenként jelenik meg.
A résztvevőknek viszonylag hosszú ideig ébernek kell lenniük, észlelniük kell a közeli periférián lévő tárgyakat, külső és endogén jelzések alapján át kell váltaniuk a figyelmüket, és szemmozgásokat kell tenniük, hogy a megkímélt látásterületeket ezekre a helyekre vigyék.
Ezek a figyelem és a szemmozgások olyan vonatkozásai, amelyek nem szerepelnek az 1. és 2. feltételben.
|
Kísérleti: 4. feltétel: Kombinált képzés
A 4. feltételben a nyomozók egyesítik az 1-3. feltétel elemeit.
A vizsgálók azt tesztelik, hogy a kombinált képzés milyen mértékben eredményezi az egyes képzések együttes előnyeit külön-külön, vagy az integratív előnyök potenciálisan felülmúlják az egyéni képzés előnyeit.
Az 1. feltétel vizuális érzékenységi feladata váltakozik a blokkok között a 2. feltétel térbeli integrációs feladatával, a 3. feltételből származó célpontok és helykapcsolók időzítésével; A 3. feltételben a piros kör helyett a gaborokat vagy a kontúrokat használjuk célpontként, a zavaró elemek helyett pedig egy rögzítési pontot jelenítenek meg, hogy az 1. és 2. feltételhez hasonló ingerkonfigurációt tartsanak fenn.
|
A napi feladatok az alapvető vizuális jellemzőkre való érzékenység, ezen jellemzők integrálása, valamint a figyelem és a szemmozgások irányítása a potenciálisan érdeklődésre számot tartó információk jobb értékelése érdekében.
A valós világlátás ezen integratív jellegének kezelése érdekében a 4. feltétel egyesíti az 1–3. feltétel elemeit.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Változás az alapvonali radiális torzításhoz képest a zsúfoltsági feladathoz képest a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A zsúfoltság küszöbének aránya a foveához kapcsolódó tengely és az ortogonális tengely mentén.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonal Saccadic Precisionhoz képest a képzés befejezése után, körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A kísérletek közötti konzisztencia az első saccade elhelyezésében, amelyet az egyes kísérletek első rögzítésének leszállópontjának kísérletek közötti eloszlása alapján számítanak ki (kétváltozós kontúrellipszis terület).
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alaphelyzeti rögzítési stabilitáshoz képest az edzés befejezése után, körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A PRL-ben lévő rögzítések normalizálása az adott régióhoz való első rögzítéshez, és az összes rögzítési hely eloszlásának kiszámítása ebben a normalizált térben (kétváltozós kontúrellipszis területként mérve).
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Változás az alapélességhez képest az edzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Élességküszöb a Landolt C feladatból.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási kontrasztérzékenységhez képest az edzés befejezése után, körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A kontrasztérzékenységi feladat küszöbértéke.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonalról Minimális nyomtatási méret az MNREAD feladatból a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Minimális nyomtatási méret az MNREAD feladatból
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Az ingerorientáció rekonstruált ábrázolásának alapvonali pontosságának változása a képzés befejezése után körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Az ingerorientáció rekonstruált ábrázolásának pontossága (FWHM-mel számszerűsítve)
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási populáció befogadó mezőméretéhez képest az URL és a PRL V1, V2 és V3 reprezentációiban a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A populáció befogadó mező mérete az URL és a PRL V1, V2 és V3 reprezentációiban (PRF szigmaként számszerűsítve az adott retina helyhez tartozó kéreg sávjában).
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási kérgi vastagsághoz képest a PRL és az URL V1, V2 és V3 reprezentációiban a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Kortikális vastagság a PRL és az URL V1, V2 és V3 reprezentációiban (a kérgi vastagság mm-ében kifejezve)
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alaphelyzeti tájolás jitter küszöbéhez képest a kontúrintegrációs feladatban a PRL vagy URL címen a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Tájolási jitter küszöbértéke a körvonal-integrációs feladatban (a küszöbérték átlagos jittereként számszerűsítve) a PRL-nél vagy az URL-nél.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási zsúfoltsági küszöbhöz képest a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A kontúrintegrációs feladatban az ingerek Gabor elemekből álló alfanumerikus karakterek betanított kontúrjai.
Ez a teszt lehetővé teszi, hogy megbecsüljük, hogyan változhat a zsúfoltság mértéke a PRL-nél a nem PRL-hez képest.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonal dekódolási besorolási pontosságához képest egy látogatott karakter esetében a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Dekódolási besorolási pontosság egy látogatott karakter esetében, az MRI adatok dekódolása alapján az érdeklődésre számot tartó VWFA és LOC régiókban.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonalról A nagyobb befogadó mezőkkel rendelkező területek közötti háttérkapcsolat erőssége (V4) a kisebb befogadó mezőkre, amelyek információt szolgáltatnak az adott területhez. a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Ezt funkcionális kapcsolatként (z-transzformált Pearson r) mérjük a V1-ben lévő voxelek és a V4-ben lévő voxelek között, amelyek a retinotopikusan leképezett tér ugyanazt a részét képviselik.
A kéreg PRL-t és URL-t képviselő részein mérve.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapszinthez képest a fenntartott figyelemhez képest a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A Landolt Cs orientáció észlelésének reakcióideje RSVP adatfolyamban minden kísérlet elején.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási endogén figyelemhez képest a képzés befejezése után, körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Endogén figyelem: reakcióidő a helyszínek közötti váltáskor endogén jelzés miatt az érvényes és nem érvényes próbáknál.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási exogén figyelemhez képest a képzés befejezése után, körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Exogén figyelem: reakcióidő a helyszínek közötti váltásnál, mivel érvényes és nem érvényes próbák esetén egy külső jel miatt.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási szakkádikus újrahivatkozáshoz képest a képzés befejezése után, körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Saccadic Re-referencing: az első rögzítések száma, amelyek nem fedik le a célhelyet a scotomával.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonal dekódolási osztályozási pontosságához képest a térbeli figyelem lókuszának (PRL vagy URL) dekódolásához, függetlenül az inger típusától a képzés befejezése után körülbelül 7 hét után
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Dekódolási osztályozási pontosság a térbeli figyelem helyének (PRL vagy URL) dekódolásához, az inger típusától függetlenül.
Ezt frontális (FEF), parietális (SPL/IPS) és magasabb rendű vizuális (LOC) régiókban vizsgáljuk.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonalhoz képest a vizuális területek felülről lefelé történő modulációja a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
A látóterületek felülről lefelé történő modulálása: háttérkapcsolat a frontoparietális vezérlőrégiók (FEF, SPL/IPS) és a vizuális területek (V1, V2, V3) között.
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás a kiindulási olvasási sebességhez képest az MNREAD feladatban a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Olvasási sebesség az MNREAD feladatban (szó per perc).
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Változás az alapvonalhoz képest A nyomvonalkészítési feladatban a képzés befejezése után körülbelül 7 héttel
Időkeret: Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Elvégzési idő a nyomvonalkészítési feladatban
|
Alaphelyzet és Az edzés befejezését követő 3 héten belül az edzés átlagosan 7 héttel fejeződik be az alapvonaltól számítva
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Együttműködők
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2022. október 24.
Elsődleges befejezés (Becsült)
2025. november 1.
A tanulmány befejezése (Becsült)
2025. november 1.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2022. június 7.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2022. június 29.
Első közzététel (Tényleges)
2022. június 30.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2024. február 23.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2024. február 21.
Utolsó ellenőrzés
2024. február 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 300006197 (Study 1)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IGEN
IPD terv leírása
Terv leírása: A projekt eredményeit a megfelelő adattárba (ClinicalTrials.gov,
vagy Open-ScienceFramework, MRI adatok OpenfMRI-be) az utolsó résztvevő adatgyűjtésének befejezését követő egy éven belül.
A vizsgálók azt várják, hogy jelentést készítsenek a résztvevők áramlásáról csoportonként (beavatkozás vagy kontroll), a résztvevők demográfiai adatairól (életkor, születéskor hozzárendelt nem, oktatási évek), az eredménymutatókról és a statisztikai elemzésekről, a nemkívánatos eseményekről (ha vannak), valamint az eredményeink korlátairól vagy figyelmeztetéseiről. .
A nyomozók gondoskodnak arról is, hogy a végleges protokoll és a statisztikai elemzési kód feltöltésre kerüljön a rekordba.
Nem osztanak meg védett egészségügyi információkat.
IPD megosztási időkeret
Egy éven belül azt követően, hogy a végső résztvevő befejezte az adatgyűjtést.
Az IPD megosztását támogató információ típusa
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Makula degeneráció
-
Carl Zeiss Meditec, Inc.DataMed Devices Inc.BefejezveSzárítsa meg az AMD-t Macular DrusennelEgyesült Államok
Klinikai vizsgálatok a 1. feltétel: A vizuális érzékenység képzése
-
Maastricht UniversityBefejezveTérbeli elhanyagolásHollandia
-
Chang Gung Memorial HospitalToborzásMozgássérült kisgyermekekTajvan
-
University of California, Los AngelesBrown UniversityToborzásMegelőzésEgyesült Államok
-
Kamari Pharma LtdToborzásPachyonychia Congenita | Pontos Palmoplantar Keratoderma 1. típusúEgyesült Királyság