A nők szexuális nevelése a szülésznőhallgatók tudatosságának és attitűdjének plissit modellje alapján

Beavatkozás Az oktatási tartalom javítása érdekében a kutatók szakirodalmi áttekintést végeztek a nőgyógyászati ​​rákokról, a nőgyógyászati ​​rák szexuális problémáiról, a szexuális tanácsadásról. A képzési tartalom a szakirodalmi áttekintést követően készült.

A nőgyógyászati ​​daganatok a női reproduktív rendszert alkotó petefészkek, méhnyak, méhnyálkahártya, vulva, hüvely és petevezetékek rosszindulatú betegségei. A GLOBACAN (Global Cancer Observatory) 2020-as adatai azt mutatják, hogy a nőgyógyászati ​​rákok a negyedik helyen állnak a nők körében a leggyakoribb ráktípusok között. A nőgyógyászati ​​daganatok évente több mint 100 000 előfordulásért és 32 000 halálesetért felelősek. Jelentős változások mennek végbe, különösen a szexualitás területén. Ismeretes, hogy a szexuálisan aktív nőgyógyászati ​​rákos esetek gyakran panaszkodnak dyspareuniára, hüvelyszárazságra, szülés utáni vérzésre, a szexuális izgalom romlására, a szexuális vágy hiányára, genitopelvics fájdalomra. Ezenkívül a női nemi szervekben bekövetkező változások, mint például a hüvely szűkülete, a hüvely kiszáradása, a hegképződés a hüvelyben és a hüvelysorvadás, szexuális működési zavarokhoz vezethetnek. A szexuális diszfunkció a nőgyógyászati ​​rákban szenvedő nők életének egyik leggyakoribb és legaggasztóbb tulajdonsága, de ritkán kerül szóba rákos betegek, túlélők és egészségügyi szakemberek. Ezért a szexuális egészség átfogó értékelését a betegek első látogatásától kezdve minden vizsgálat rutin részeként el kell végezni. Ebben a tekintetben az egészségügyi szakembereknek olyan forrásokat kell alkalmazniuk, amelyek hatékony, érzékeny kommunikációt ösztönöznek a betegekkel a szexuális egészségügyi problémákról. A szexuális problémák felmérése és kezelése terén az egyik legszélesebb körben alkalmazott beavatkozás a PLISSIT modell. A PLISSIT modell biztonságos, toleráns és terápiás környezetet biztosít a szexuális aggodalmak megvitatásához, és szükség esetén ösztönzi a megfelelő szakemberhez való beutalást. A modell négy lépésből áll a szexuális problémák kezelésére: beleegyezés, korlátozott információ, konkrét ajánlások és intenzív terápia. Ennek a modellnek az első szakasza, hogy lehetővé tegye a betegek számára, hogy megosszák gondolataikat és aggodalmaikat a szexuális életükkel kapcsolatban. A második szakaszban az egyéneket tájékoztatják a szexuális életükkel kapcsolatos gondolataikról és aggodalmairól. A harmadik szakaszban a betegek "különleges ajánlásokat" kapnak. A konkrét ajánlásoknak meg kell felelniük az egyes személyek egyéni igényeinek. Ezen a ponton az egészségügyi szakembereknek többet kell tudniuk a szexualitásról, hogy betegspecifikus információkat tudjanak adni. A negyedik szakasz magában foglalja a beteg beutalását az illetékes szakorvoshoz. Ez a modell lehetővé teszi az egészségügyi szakemberek számára, hogy hatékony stratégiákat dolgozzanak ki a szexuális problémák kezelésére. A modell hatékony alkalmazása érdekében elengedhetetlen, hogy az érintett egészségügyi szakemberek tájékozottak legyenek a témában. Ebben az összefüggésben nagyon fontos megmutatni az egészségügyi szakembereknek és az egészségügyben tanuló hallgatóknak, hogy a nőgyógyászati ​​daganatos megbetegedésben szenvedő nőknél nagyon fontos a szexualitás, tudatosítani kell őket ezen a területen, és biztosítani kell a szexualitás iránti pozitív attitűdjük kialakulását. Éppen ezért ebben a tanulmányban a szülésznői osztály 3. évfolyamos hallgatóit a PLISSIT modell alapján elkészített „nőgyógyászati ​​daganatos nők szexuális felvilágosítása” tárgykörébe oktattuk, és azt vizsgáltuk, hogy a nőgyógyászati ​​daganatos betegségtudat, szexuális attitűd és hiedelmek hogyan alakulnak. érintettek a diákok.

Jelen tanulmány célja annak meghatározása, hogy a PLISSIT modellnek megfelelő szexuális nevelés milyen hatással van a tanulók nőgyógyászati ​​ráktudatosságára, szexuális attitűdjére és meggyőződésére.