Formazione delle madri di neonati alla rianimazione cardiopolmonare infantile (RCP)

Questa ricerca sarà uno studio prospettico di coorte per determinare se le madri di neonati/neonati sono più disposte a completare l'addestramento alla RCP utilizzando un DVD didattico di 22 minuti e un manichino infantile rispetto alle tradizionali istruzioni didattiche di quattro ore. I partecipanti allo studio includeranno madri di età pari o superiore a diciotto anni, trattate come pazienti ricoverate presso l'unità madre bambino (MBU) presso il sito di Cedar Crest (CC). I partecipanti devono aver partorito nelle ultime ventiquattro ore, a un bambino che riceve cure nell'asilo nido MBU o nell'unità di terapia intensiva neonatale (NICU). Il consenso sarà ottenuto dalla madre per partecipare. Il gruppo di controllo sarà composto da quelle madri che sono attualmente certificate per la RCP (ovvero, hanno frequentato il tradizionale corso di RCP o sono state ricertificate per la RCP tramite istruzione in aula, negli ultimi due anni). Si prevede che questo gruppo non avrà molti partecipanti perché si prevede che non molte madri saranno certificate nella RCP infantile prima del parto. Dopo aver ottenuto il consenso, le madri saranno intervistate e testate sulla loro conoscenza e competenza sulla RCP prima della dimissione dall'ospedale. Il gruppo sperimentale sarà composto da quei partecipanti che non sono attualmente certificati in RCP (ovvero, hanno avuto una formazione RCP tradizionale più di due anni fa che è scaduta o che non sono mai stati certificati in RCP). Questi partecipanti saranno acconsentiti, intervistati, invitati a guardare un DVD didattico di 22 minuti con un manichino infantile e quindi testati sulla conoscenza e competenza della RCP prima della dimissione dall'ospedale. I sondaggi includeranno domande relative ai dati demografici dei partecipanti, precedenti esperienze di apprendimento sulla RCP, motivi per ottenere e costo approssimativo delle precedenti istruzioni sulla RCP e valutazione delle loro esperienze didattiche (ad esempio, facilità, qualità dell'istruzione, convenienza ed efficacia). Il personale di ricerca diventerà Istruttori CPR; e per garantire l'affidabilità inter-valutatore, ogni membro del personale assegnerà un punteggio indipendente alle conoscenze e alle prestazioni della RCP in una serie di simulazioni di test RCP. Durante lo studio, il personale di ricerca sarà cieco al gruppo a cui sono iscritti i partecipanti. Pertanto, se un membro del personale di ricerca iscrive il partecipante, un altro membro del personale di ricerca cieco valuterà la competenza CPR dei partecipanti al fine di eliminare qualsiasi pregiudizio dell'istruttore. Le telefonate di follow-up saranno condotte 6 mesi dopo l'arruolamento per misurare l'effetto moltiplicatore e per informarsi sull'incidenza di dover utilizzare le abilità di RCP in una situazione di vita reale. I punteggi delle prove scritte e pratiche dei partecipanti, le risposte alle domande del sondaggio e le telefonate di follow-up saranno confrontati tra i gruppi.