Approccio FeetEnergy per aumentare l'attività fisica e ridurre il tempo davanti allo schermo negli adolescenti (FeetEnergy)
Integrazione dell'approccio FeetEnergy supportato da Internet nelle lezioni di educazione sanitaria per aumentare l'attività fisica e ridurre il tempo davanti allo schermo negli adolescenti
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Tampere, Finlandia, 33501
- The UKK Institute for health Promotion Research
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Aalto
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Espoo, Aalto, Finlandia, 00076
- Aalto University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- il consenso informato dello studente e l'approvazione del genitore
Criteri di esclusione:
- nessun consenso informato da parte dello studente e nessuna approvazione da parte dei genitori
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Approccio FeetEnergy supportato da Internet
Scuole che integrano l'approccio supportato da Internet con due lavori a domicilio in tre lezioni di educazione sanitaria sull'attività fisica
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Tre lezioni di educazione sanitaria e due compiti a casa sull'aumento dell'attività fisica e sulla riduzione del tempo davanti allo schermo
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Comparatore attivo: La solita educazione sanitaria
Scuole che seguono le consuete prassi nello svolgimento dei corsi di educazione sanitaria sull'attività fisica
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Le solite lezioni di educazione sanitaria
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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cambiamento rispetto al basale nel soddisfare la raccomandazione sull'attività fisica a 1 mese
Lasso di tempo: basale e 1 mese
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basale e 1 mese
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cambiamento rispetto al basale nella raccomandazione sull'attività fisica a 7 mesi
Lasso di tempo: basale e 7 mesi
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basale e 7 mesi
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cambiamento rispetto al basale nella raccomandazione sul tempo di utilizzo della riunione a 1 mese
Lasso di tempo: basale e 1 mese
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basale e 1 mese
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cambiamento rispetto al basale nella raccomandazione sul tempo di utilizzo della riunione a 7 mesi
Lasso di tempo: basale e 7 mesi
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basale e 7 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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variazione rispetto al basale dei fattori psicosociali correlati all'attività fisica a 1 mese
Lasso di tempo: basale e 1 mese
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basale e 1 mese
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cambiamento rispetto al basale nell'interferenza dei genitori con l'attività fisica del loro bambino a 1 mese
Lasso di tempo: basale e 1 mese
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basale e 1 mese
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cambiamento rispetto al basale dei fattori psicosociali relativi al tempo davanti allo schermo a 1 mese
Lasso di tempo: basale e 1 mese
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basale e 1 mese
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cambiamento rispetto al basale nell'interferenza dei genitori con il tempo davanti allo schermo del loro bambino a 1 mese
Lasso di tempo: basale e 1 mese
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basale e 1 mese
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Minna M Aittasalo, Dsc, UKK Institute
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Aittasalo M, Jussila AM, Tokola K, Sievanen H, Vaha-Ypya H, Vasankari T. Kids Out; evaluation of a brief multimodal cluster randomized intervention integrated in health education lessons to increase physical activity and reduce sedentary behavior among eighth graders. BMC Public Health. 2019 Apr 17;19(1):415. doi: 10.1186/s12889-019-6737-x.
- Jussila AM, Vasankari T, Paronen O, Sievanen H, Tokola K, Vaha-Ypya H, Broberg A, Aittasalo M. KIDS OUT! Protocol of a brief school-based intervention to promote physical activity and to reduce screen time in a sub-cohort of Finnish eighth graders. BMC Public Health. 2015 Jul 10;15:634. doi: 10.1186/s12889-015-2007-8.
Collegamenti utili
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Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 166,02
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