Trattamento di modifica del pregiudizio dell'attenzione (ABMT) per i disturbi d'ansia nei giovani
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Tel-Aviv, Israele
- Tel-Aviv University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi primaria di GAD, SOP o SAD.
- Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività concomitante (ADHD) o i disturbi depressivi devono essere trattati con farmaci e stabili.
- I tic oi problemi di controllo degli impulsi devono essere trattati con farmaci, stabili e causare danni minimi o nulli.
Criteri di esclusione: per essere esclusi i giovani devono:
- soddisfano i criteri diagnostici per Disturbi Mentali Organici, Disturbi Psicotici, Disturbi Pervasivi dello Sviluppo o Ritardo Mentale.
- mostrano un'alta probabilità di ferire se stessi o gli altri.
- non hanno vissuto con un caregiver primario che sia legalmente in grado di dare il consenso per la partecipazione del bambino.
- essere vittima di abusi precedentemente non divulgati che richiedono indagini o supervisione continua.
- essere attualmente coinvolto in un altro trattamento psicosociale.
- ha un grave problema di vista che non viene corretto con le lenti da vista.
- hanno una disabilità fisica che interferisce con la loro capacità di fare clic su un pulsante del mouse rapidamente e ripetutamente.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Quadruplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Trattamento di modifica del pregiudizio dell'attenzione (ABMT)
Addestramento all'attenzione tramite prove ripetute di un'attività di sonda a punti intesa a distogliere l'attenzione dagli stimoli di minaccia utilizzando stimoli facciali neutri e minacciosi.
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Addestramento all'attenzione tramite prove ripetute di un'attività di sonda a punti intesa a distogliere l'attenzione dagli stimoli di minaccia utilizzando stimoli facciali neutri e minacciosi.
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Comparatore attivo: Solo esposizione +ABMT
Attività di discriminazione identica inclusa l'esposizione a una singola minaccia o stimolo facciale neutrale in ogni prova.
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Attività di discriminazione identica inclusa l'esposizione a una singola minaccia o stimolo facciale neutrale in ogni prova.
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Comparatore attivo: Addestramento all'attenzione solo +ABMT
Addestramento all'attenzione tramite prove ripetute di un'attività con sonda a punti utilizzando stimoli non emotivi.
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Addestramento all'attenzione tramite prove ripetute di un'attività con sonda a punti utilizzando stimoli non emotivi.
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Comparatore placebo: Gruppo placebo
Compito di discriminazione identico che include un singolo stimolo non emotivo in ogni prova.
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Compito di discriminazione identico che include un singolo stimolo non emotivo in ogni prova.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione rispetto al basale dei sintomi di ansia - Pediatric Anxiety Rating (PARS)
Lasso di tempo: 4 settimane, 8 settimane e 18 settimane (follow-up)
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Il PARS valuta la gravità globale dell'ansia nei diversi disturbi d'ansia nei giovani.
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4 settimane, 8 settimane e 18 settimane (follow-up)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione rispetto al basale dei sintomi dei disturbi emotivi correlati all'ansia - Versione bambino/genitore (SCARED-C/P)
Lasso di tempo: 4 settimane, 8 settimane e 18 settimane (follow-up)
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Lo SCARED è uno strumento di self report e parent-report di 41 item progettato per valutare l'ansia nei bambini e negli adolescenti.
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4 settimane, 8 settimane e 18 settimane (follow-up)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2009341
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