Realtà virtuale in individui con distrofia muscolare di Duchenne
Apprendimento motorio da ambienti virtuali a ambienti naturali in individui con distrofia muscolare di Duchenne
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Il Dipartimento di Ingegneria dei Sistemi Elettronici della Scuola Politecnica dell'Università di São Paulo (Brasile) ha sviluppato il software che sovrappone oggetti virtuali a immagini del mondo reale, catturate con una webcam.
L'attività di temporizzazione delle coincidenze potrebbe avere un'interfaccia virtuale o reale. Per l'interfaccia reale è stata utilizzata una tastiera. Per l'interfaccia virtuale, una webcam ha registrato un pennarello sul tavolo accanto alla tastiera del computer. Le immagini sono state inserite nel computer e analizzate online. Utilizzando il software su misura, è stato determinato se la mano del partecipante occludesse o meno il marcatore, che è stato poi inviato all'ambiente virtuale. Il compito di cronometraggio delle coincidenze era basato sul timer di anticipazione di Bassin. A tal fine, 10 cubi 3D sono stati visualizzati contemporaneamente in una colonna verticale su un monitor. I cubi sono stati accesi (cioè sono passati dal bianco al verde) e spenti in sequenza (dall'alto verso il basso) finché non è stato raggiunto il cubo bersaglio (cioè il decimo cubo). Il compito per il partecipante era quello di premere la barra spaziatrice sulla tastiera (ovvero, compito tangibile di pressione del pulsante, mediante contatto fisico, rappresentato nella figura 1A e 1B) o di fare un gesto laterale della mano come se colpisse l'oggetto bersaglio (ovvero, il compito gestuale più astratto, senza contatto fisico, rappresentato nelle figure 1C e 1D), ovvero occludere il marcatore nel momento esatto in cui il cubo bersaglio diventa verde.
I partecipanti hanno eseguito il compito individualmente in una stanza tranquilla con solo l'esaminatore presente. Il computer è stato posizionato su un tavolo. I partecipanti erano seduti sulla loro sedia a rotelle, che veniva regolata in base alle esigenze dell'individuo.
L'esaminatore ha spiegato verbalmente il compito e ha fornito tre dimostrazioni su come eseguire i compiti di temporizzazione delle coincidenze. I partecipanti sono stati istruiti a posizionare la mano preferita (cioè la mano meno colpita) su un segno accanto al bersaglio (la posizione è stata regolata individualmente ma variava da 2 a 4 cm dal bersaglio). Una volta acceso il primo cubo superiore, l'individuo doveva muovere la mano per toccare il tasto target sulla tastiera o per fare un gesto colpendo davanti alla webcam, esattamente nel momento in cui si accendeva il cubo target inferiore. Sono stati forniti suoni diversi come feedback per un hit o miss durante l'acquisizione, la conservazione e il trasferimento, con un intervallo di errore compreso tra -200 e 200 ms.
I partecipanti con DMD e TD sono stati divisi in due sottogruppi in modo casuale: (a) gruppo di attività di pressione del pulsante (BPT) - in questo gruppo durante la fase di acquisizione i partecipanti dovrebbero premere il tasto spazio sulla tastiera per completare l'attività di temporizzazione della coincidenza (interfaccia più reale ) e (b) gruppo di attività gestuali (GT) - in questo gruppo durante la fase di acquisizione i partecipanti dovrebbero attraversare un bersaglio virtuale creato da una webcam per completare l'attività di temporizzazione della coincidenza invece di premere il pulsante del computer (interfaccia più virtuale).
Per tutti i compiti (pressione di pulsanti e gesti), durante la fase di acquisizione, tutti i gruppi hanno iniziato a eseguire 20 tentativi del compito di cronometraggio coincidenza e, dopo cinque minuti senza contatto con il compito, hanno eseguito altre cinque ripetizioni per la fase di ritenzione (entrambe fasi a velocità più lenta - con accensione e spegnimento delle luci in un intervallo di 400ms), infine hanno eseguito cinque ripetizioni per due diverse fasi di trasferimento: il primo trasferimento è stato eseguito con una velocità maggiore - 300ms di intervallo di luci (trasferimento con velocità aumento - STI). Il secondo trasferimento è stato eseguito con task di cambio (trasferimento con scambio di ambiente - TEE) tra gruppi effettuando 5 tentativi di trasferimento in un'altra interfaccia. Significa che il gruppo che ha eseguito la fase di acquisizione nell'attività di pressione del pulsante ha eseguito il trasferimento nell'attività di gesto e viceversa.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- diagnosi medica di distrofia muscolare di Duchenne confermata mediante metodo molecolare e/o espressione proteica nel muscolo scheletrico;
- sottoscrizione di un modulo di consenso informato da parte della persona fisica o legalmente responsabile.
Criteri di esclusione:
- presenza di comorbilità associate;
- incapacità di comprensione del compito.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Attività gestuale DMD
Gruppo sperimentale che ha svolto il compito utilizzando un gesto davanti a una webcam
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Temporizzazione del compito coincidente in un ambiente virtuale, utilizzando il protocollo di apprendimento motorio in cui è necessario eseguire un gesto davanti a una webcam per raggiungere il compito
|
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Sperimentale: Attività di pressione del pulsante DMD
Gruppo sperimentale che ha svolto il compito premendo il pulsante
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Temporizzazione del compito coincidente in un ambiente virtuale, utilizzando il protocollo di apprendimento motorio in cui il compito deve essere svolto premendo un pulsante sulla tastiera
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Comparatore attivo: Controlla l'attività gestuale del gruppo
Gruppo di controllo che ha eseguito l'attività utilizzando un gesto davanti a una webcam
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Temporizzazione del compito coincidente in un ambiente virtuale, utilizzando il protocollo di apprendimento motorio in cui è necessario eseguire un gesto davanti a una webcam per raggiungere il compito
|
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Comparatore attivo: Attività di pressione dei pulsanti del gruppo di controllo
Gruppo di controllo che ha eseguito l'attività premendo il pulsante
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Temporizzazione del compito coincidente in un ambiente virtuale, utilizzando il protocollo di apprendimento motorio in cui il compito deve essere svolto premendo un pulsante sulla tastiera
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Test di apprendimento motorio utilizzando un'attività coincidente di temporizzazione nella realtà virtuale
Lasso di tempo: 1 giorno
|
1 giorno
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Carlos BM Monteiro, Ph.D., University of Sao Paulo
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 16796513.1.0000.0065
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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