L'efficacia della terapia potenziata dai robot per i bambini con disturbi dello spettro autistico (DREAM-RCT)
Sperimentazione del progetto DREAM: test dell'efficacia della terapia potenziata da robot per bambini con disturbi dello spettro autistico in una sperimentazione clinica randomizzata
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Cluj-Napoca, Romania, 400015
- Babes-Bolyai University Psychological Clinic
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- essere diagnosticato utilizzando i criteri del DSM-V da uno psichiatra;
- la diagnosi è confermata dall'Autism Diagnostic Observation Scale (ADOS; i punteggi sono nel range clinico).
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: (1) terapia standard
Terapia standard basata su Applied Behavioral Analysis (ABA) e Cognitive-Behavior-Therapy (CBT).
Implica attività strutturate in cui il terapeuta rafforza il comportamento adattivo del bambino.
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I compiti inclusi nel trattamento seguono un approccio comportamentale strutturato, chiamato discrete trial training (DTT).
Il processo di apprendimento è guidato da un partner di interazione (umano), sotto la supervisione del terapeuta.
Tutte le attività seguono uno scenario di gioco e si svolgono a un tavolo, che in caso di attenzione congiunta e turni di lavoro incorpora un ampio touchscreen.
Ogni comportamento presentato al bambino è preceduto da istruzioni e seguito da un contingente rinforzo.
Il rinforzo contingente e il suggerimento vengono utilizzati per addestrare ogni comportamento/azione mirata.
I comportamenti sono presentati su prove multiple e successive e viene dato un suggerimento esplicito quando il bambino non riesce a realizzare il comportamento mirato.
Ogni azione viene ripetuta tre volte.
Per ogni bambino, l'intervento per ogni abilità parte dal livello determinato nelle prime due sessioni, ma man mano che le prestazioni del bambino migliorano, il compito passa a un livello più complesso.
Altri nomi:
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Sperimentale: (2) robot - intervento potenziato
Un trattamento sviluppato sugli stessi principi della terapia standard, basato su Applied Behavioral Analysis (ABA) e Cognitive-Behavior-Therapy (CBT).
Implica attività strutturate in cui l'agente robotico rafforza i comportamenti adattivi del bambino, sotto la supervisione del terapeuta.
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I compiti inclusi nel trattamento seguono un approccio comportamentale strutturato, chiamato discrete trial training (DTT).
Il processo di apprendimento è guidato dall'agente robotico (Softbank Robotics Nao robot).
Tutte le attività seguono uno scenario di gioco e si svolgono a un tavolo, che in caso di attenzione congiunta e turni di lavoro incorpora un ampio touchscreen.
Ogni comportamento presentato al bambino è preceduto da istruzioni e seguito da un contingente rinforzo.
Il rinforzo contingente e il suggerimento vengono utilizzati per addestrare ogni comportamento/azione mirata.
I comportamenti sono presentati su prove multiple e successive e viene dato un suggerimento esplicito quando il bambino non riesce a realizzare il comportamento mirato.
Ogni azione viene ripetuta tre volte.
Per ogni bambino, l'intervento per ogni abilità parte dal livello determinato nelle prime due sessioni, ma man mano che le prestazioni del bambino migliorano, il compito passa a un livello più complesso.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti nelle valutazioni delle abilità di imitazione
Lasso di tempo: La misurazione delle capacità di imitazione sarà condotta prima dell'intervento e dopo l'intervento (dopo 8 sessioni / dopo 4 settimane). Il risultato sarà rappresentato dai punteggi di modifica su questa misura.
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Le capacità di imitazione saranno valutate attraverso la valutazione da parte di un clinico della prestazione del bambino nell'imitare il comportamento del compagno di gioco (agente robotico o umano), sulla base di una griglia di osservazione.
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La misurazione delle capacità di imitazione sarà condotta prima dell'intervento e dopo l'intervento (dopo 8 sessioni / dopo 4 settimane). Il risultato sarà rappresentato dai punteggi di modifica su questa misura.
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Cambiamenti nelle valutazioni delle capacità di attenzione congiunta
Lasso di tempo: La misurazione delle capacità di attenzione congiunta sarà condotta prima dell'intervento e dopo l'intervento (dopo 8 sessioni / dopo 4 settimane). Il risultato sarà rappresentato dai punteggi di modifica su questa misura.
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Questa misura è una valutazione clinica della performance del bambino nel dimostrare e iniziare l'attenzione congiunta con il partner di gioco (agente robotico o umano), sulla base di una griglia di osservazione.
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La misurazione delle capacità di attenzione congiunta sarà condotta prima dell'intervento e dopo l'intervento (dopo 8 sessioni / dopo 4 settimane). Il risultato sarà rappresentato dai punteggi di modifica su questa misura.
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Cambiamenti nelle valutazioni delle abilità di cambio di turno
Lasso di tempo: La misurazione delle abilità di Turn-taking sarà condotta prima dell'intervento e dopo l'intervento (dopo 8 sessioni / dopo 4 settimane). Il risultato sarà rappresentato dai punteggi di modifica su questa misura.
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Questa misura è una valutazione clinica delle prestazioni del bambino nel dimostrare le capacità di prendere i turni nel gioco con il partner (agente robotico o umano), sulla base di una griglia di osservazione.
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La misurazione delle abilità di Turn-taking sarà condotta prima dell'intervento e dopo l'intervento (dopo 8 sessioni / dopo 4 settimane). Il risultato sarà rappresentato dai punteggi di modifica su questa misura.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti nel coinvolgimento nelle valutazioni delle attività
Lasso di tempo: Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Questa misura è una valutazione clinica del coinvolgimento del bambino nel gioco con il partner (agente robotico o umano), basata su una griglia di osservazione.
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Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Cambiamenti nelle valutazioni delle espressioni verbali
Lasso di tempo: Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Questa misura è una valutazione clinica dell'espressione del bambino di espressioni verbali in relazione al gioco con il partner (agente robotico o umano).
La frequenza delle espressioni verbali viene registrata per questo risultato.
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Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Cambiamenti nelle prestazioni nell'attività di condivisione delle informazioni
Lasso di tempo: Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Esecuzione in un compito in cui al bambino viene chiesto di condividere alcune informazioni personali relative alle proprie preferenze scegliendo un'immagine sul touchscreen.
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Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Modifiche nelle prestazioni nell'ordinamento nell'attività delle categorie
Lasso di tempo: Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Esecuzione in un compito in cui al bambino viene chiesto di classificare alcuni oggetti spostando un'immagine sul touchscreen sopra un'altra immagine raffigurante un oggetto che appartiene alla stessa categoria.
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Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Prestazioni nel continuare il compito di schemi ripetitivi
Lasso di tempo: Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Prestazione in un compito in cui al bambino viene chiesto di scegliere un oggetto tra molti altri che corrispondono allo schema di una serie preesistente di oggetti (ad esempio, in base alla forma geometrica o al colore).
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Questa misura sarà valutata 10 volte: una volta, una settimana prima dell'intervento; 8 volte in 4 settimane (due volte alla settimana) durante l'intervento; una volta, una settimana, dopo l'intervento.
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Programma di osservazione diagnostica dell'autismo (ADOS)
Lasso di tempo: Il test verrà applicato due volte: una settimana prima dell'intervento e una settimana dopo l'intervento.
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ADOS (Lord, Rutter, DiLavore, & Risi, 2008) è un insieme di attività semi-strutturate valutate dal medico, progettate per osservare i comportamenti rilevanti per giudicare la presenza dei criteri diagnostici per il disturbo dello spettro autistico.
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Il test verrà applicato due volte: una settimana prima dell'intervento e una settimana dopo l'intervento.
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Questionario sulla comunicazione sociale (SCQ)
Lasso di tempo: Il test verrà applicato due volte: una settimana prima dell'intervento e una settimana dopo l'intervento.
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SCQ (Rutter, Bailey & Lord) è un questionario di altri rapporti utilizzato per lo screening e la valutazione dei disturbi dello spettro autistico.
Il questionario viene compilato dai genitori o da altro tutor in relazione alle abilità sociali e al funzionamento sociale del bambino.
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Il test verrà applicato due volte: una settimana prima dell'intervento e una settimana dopo l'intervento.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Lord, C, Rutter, M, DiLavore, PC, Risi, Sl. Autism diagnostic observation schedule: ADOS manual. Los Angeles: Western Psychological Services, 2008.
- Rutter, R, Bailey, A, Lord, C. Social Communication Questionnaire. Los Angeles: Western Psychological Services, 2003.
Collegamenti utili
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Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 30664/10.02.2017
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