Educazione intervallata online per migliorare la prevenzione delle cadute da parte dei pazienti con sclerosi multipla
Impatto dell'istruzione intervallata online sulla conservazione a lungo termine delle conoscenze sulla prevenzione delle cadute da parte dei pazienti con sclerosi multipla
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Daniella C Chanes, MSN
- Numero di telefono: 551121514368
- Email: daniella.chanes@einstein.br
Luoghi di studio
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Sao Paulo
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São Paulo, Sao Paulo, Brasile, 05652000
- Reclutamento
- Sociedade Benef Israelitabras Hospital Albert Einstein
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Contatto:
- Daniella C Chanes, MSN
- Numero di telefono: 74368 551121514368
- Email: daniella.chanes@einstein.br
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Investigatore principale:
- Oscar P Santos, PhD
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi di sclerosi multipla
- Accetta di far parte dello studio
- Avere un indirizzo e-mail valido
Criteri di esclusione:
- Professionisti sanitari;
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Educazione distanziata online
La coorte di intervento parteciperà a un'istruzione intervallata online sull'educazione alla prevenzione delle cadute sviluppata per i pazienti con sclerosi multipla.
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Gli investigatori hanno creato una serie di strategie di prevenzione delle cadute per i pazienti affetti da sclerosi multipla in una forma di formazione online basata sull'evidenza, denominata "istruzione distanziata" (SE).
Sulla base di due risultati della ricerca psicologica (gli effetti della spaziatura e del test), è stato dimostrato che l'istruzione distanziata in studi randomizzati migliora l'acquisizione delle conoscenze, aumenta la conservazione dell'apprendimento fino a due anni e migliora durevolmente i cambiamenti nel comportamento.
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Comparatore attivo: Opuscolo Istruzione
La coorte di controllo riceverà l'educazione alla prevenzione delle cadute in bolo attraverso una brochure sviluppata dalla National Multiple Sclerosis Society.
L'opuscolo è stato tradotto in portoghese e sarà utilizzato nello studio con l'autorizzazione della Società.
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I ricercatori hanno tradotto e convalidato l'opuscolo Minimizing Your Risk of Falls A GUIDE FOR PEOPLE WITH MS sviluppato dalla National Multiple Sclerosis Society.
La coorte di controllo riceverà il modello educativo principale per i pazienti che è stato utilizzato negli ultimi anni.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione dei punteggi dei test tra le coorti misurate nelle settimane 1-24
Lasso di tempo: Mesi 1-6
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I punteggi dei test sulle strategie di prevenzione delle cadute in entrambe le coorti saranno registrati e confrontati nelle settimane 1, 12 e 24
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Mesi 1-6
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Tasso di caduta
Lasso di tempo: Mesi 1-6
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Il numero di cadute auto-riferite registrate dai pazienti in entrambe le coorti sarà confrontato nelle settimane 1, 12 e 24
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Mesi 1-6
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Adesione alle strategie di prevenzione delle cadute
Lasso di tempo: Mesi 1-6
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Lo studio applicherà l'indagine sulle strategie di prevenzione delle cadute in entrambe le coorti nelle settimane 1, 12 e 24.
Si tratta di uno strumento di autovalutazione che affronta i comportamenti protettivi correlati al rischio di caduta tra gli adulti con sclerosi multipla (SM) (ad esempio, monitorare i sintomi della SM, indossare calzature adeguate, modificare le attività).
Le opzioni di risposta riflettono la frequenza con cui il rispondente si impegna nel comportamento (cioè mai, a volte, regolarmente)
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Mesi 1-6
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Soddisfazione delle persone rispetto al metodo di educazione alla prevenzione delle cadute
Lasso di tempo: Mesi 3-6
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Agli individui verrà chiesto di valutare la loro soddisfazione per il metodo con cui sono stati firmati nello studio mediante una scala Likert a cinque punti (molto insoddisfatto, insoddisfatto, neutrale, soddisfatto, molto soddisfatto).
Le risposte saranno confrontate tra entrambe le coorti nelle settimane 12 e 24.
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Mesi 3-6
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Livelli di conoscenza di base dei pazienti valutati attraverso le loro risposte iniziali alle domande
Lasso di tempo: Mese 1
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Le precedenti conoscenze sulle strategie di prevenzione delle cadute saranno valutate nella settimana 1 in entrambe le coorti e confrontate
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Mese 1
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Differenze di prestazioni pre e post-test per età
Lasso di tempo: Mese 1-6
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Le prestazioni dei pazienti saranno valutate in entrambe le coorti e confrontate per età nelle settimane 1, 12 e 24
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Mese 1-6
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Differenze di prestazioni pre e post-test per genere
Lasso di tempo: Mese 1-6
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Le prestazioni dei pazienti saranno valutate in entrambe le coorti e confrontate per sesso nelle settimane 1, 12 e 24
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Mese 1-6
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Differenze di prestazioni pre e post-test in base alla storia delle cadute
Lasso di tempo: Mesi 1-6
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Le prestazioni dei pazienti in pre e post-test saranno valutate in entrambe le coorti e saranno confrontate tra cadute e non cadute nel gruppo e tra le coorti nelle settimane 1, 12 e 24.
Considereremo cadute gli individui, in entrambi i gruppi, che hanno riportato almeno una caduta negli ultimi sei mesi nell'arruolamento nello studio.
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Mesi 1-6
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: Oscar F Santos, PhD, MD
- Investigatore principale: Eliseth R Leão, PhD, Researcher
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Anticipato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Anticipato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- HIAEfallMS
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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