Lo studio Moving 2 Mindful (M2M): Mindfulness Group + intervento momentaneo ecologico (M2M)
Diminuire lo stress e l'ansia negli adolescenti provenienti da famiglie ad alto conflitto: testare un gruppo di consapevolezza + intervento momentaneo ecologico
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Rachel G Lucas-Thompson, PhD
- Numero di telefono: 19704915718
- Email: lucas-thompson.rachel.graham@colostate.edu
Luoghi di studio
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Colorado
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Fort Collins, Colorado, Stati Uniti, 80525
- Colorado State University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- due genitori in casa
- un adolescente di età compresa tra i 14 e i 18 anni
- disagio coniugale e/o conflitto interparentale problematico (basato su rapporti di genitori o giovani)
- segnalazioni di stress o ansia da parte dei giovani
Criteri di esclusione:
- due genitori in casa, ma stanno perseguendo legalmente il divorzio o la separazione
- i genitori non sono disposti a ricevere educazione/sostegno coniugale
- gli adolescenti sono clinicamente depressi gravemente o riferiscono ideazione suicidaria al basale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Imparare a RESPIRARE Plus
È un programma manualizzato di 6 settimane; ogni incontro è di 1,5 ore, per un totale di 9 ore di contatto.
Sarà somministrato in un'aula della Colorado State University.
Gli adolescenti riceveranno messaggi di testo di intervento ecologico momentaneo più volte al giorno (con promemoria, incoraggiamento e guide per praticare la consapevolezza) e avranno anche accesso a una libreria online su richiesta di risorse per la consapevolezza.
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Le attività includono la psicoeducazione sulla regolazione dello stress e delle emozioni e pratiche di scansione del corpo, yoga non aerobico e meditazione, che sono progettate per coltivare e fornire opportunità per praticare un'attenzione focalizzata sul presente e non giudicante.
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Comparatore attivo: Salute e benessere
È un programma di 6 settimane; ogni incontro è di 1,5 ore, per un totale di 9 ore di contatto.
Sarà somministrato in un'aula della Colorado State University.
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Il programma Health Education Wellness (modellato dopo Hey Durham) (Bravender, 2005) fornirà informazioni didattiche sull'uso di sostanze, nutrizione/immagine corporea, gestione dello stress, esercizio fisico e segni di depressione/suicidio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Implementazione sicura
Lasso di tempo: Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Attuazione senza aumento della sintomatologia
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Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Reclutamento della dimensione del campione target
Lasso di tempo: Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Reclutamento riuscito di 38 famiglie (114 individui)
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Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Iscrizione della percentuale ammissibile
Lasso di tempo: Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Iscrizione allo studio/intervento di un'alta percentuale di famiglie idonee
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Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Ritenzione agli interventi
Lasso di tempo: Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Un'alta percentuale di adolescenti parteciperà a 4/6 sessioni
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Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Fattibilità dell'implementazione
Lasso di tempo: Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Attuazione di successo e mantenimento dello studio (ovvero, fedeltà della consegna dell'intervento >=80%, <=5% segnalazioni di non aver ricevuto interventi ecologici momentanei da parte degli adolescenti, >=90% partecipazione a 4/6 sessioni, >= mantenimento a post-gruppo e follow-up)
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Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Accettabilità degli interventi
Lasso di tempo: Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Valutato dai partecipanti
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Durante il periodo di intervento di 8 settimane
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Consapevolezza, auto-riferita
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Gli adolescenti hanno riportato la consapevolezza (Mindfulness Awareness and Attention Scale, Adolescent Version; Brown, West, Loverich e Biegel, 2011).
Ci sono 14 item su questa scala, ognuno dei quali ha risposto su una scala da 1 (quasi sempre) a 6 (quasi mai).
La media delle risposte su 14 elementi è tale che i punteggi più alti indicano una maggiore consapevolezza dei tratti (minimo = 1; massimo = 6).
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Consapevolezza, osservato
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Gli adolescenti hanno osservato la tolleranza al disagio, una componente importante della consapevolezza (Behavioral Indicator of Resiliency to Distress; Lejeuz et al., 2006)
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Auto-compassione, auto-riferito
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Scala di auto-compassione, forma breve (Raes, Pommier, Neff e Van Gucht, 2011).
Questa scala ha 12 item, a cui si risponde su una scala da 1 (quasi mai) a 5 (quasi sempre).
Ci sono 6 sottoscale misurate su questa scala, ciascuna con 2 elementi: gentilezza verso se stessi, autogiudizio, umanità comune, isolamento, consapevolezza e identificazione eccessiva.
I punteggi di sottoscala e totali sono calcolati in base alle medie dopo il punteggio inverso in modo che i punteggi più alti indichino una maggiore autocompassione (minimo: 1; massimo: 5).
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Rapporti adolescenziali sulla regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Regolazione delle emozioni (Difficulties in Emotion Regulation Scale; Gratz & Roemer, 2004).
Questa scala ha 36 item che misurano le difficoltà in 6 sotto-dimensioni della regolazione emotiva: non accettazione delle risposte emotive (6 item: minimo: 1; massimo: 36), difficoltà a impegnarsi in un comportamento finalizzato (5 item: minimo: 1; massimo: : 30), difficoltà nel controllo degli impulsi (6 item: minimo: 1; massimo: 36), mancanza di consapevolezza emotiva (6 item: minimo: 1; massimo: 36), accesso limitato alle strategie di regolazione delle emozioni (8 item: minimo: 1 , massimo 48), e mancanza di lucidità emotiva (5 item: minimo: 1; massimo: 30).
Alle domande viene data risposta su una scala da 1 (quasi mai) a 5 (quasi sempre).
I punteggi di sottoscala e totali sono sommati in modo tale che i punteggi più alti indichino maggiori difficoltà con la regolazione delle emozioni (punteggi totali: minimo: 1, massimo: 180).
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Ansia
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Genitori e adolescenti hanno riportato ansia giovanile (Revised Child Anxiety and Depression Scale; Chorpita, Yim, Moffitt, Umemoto, & Francis, 2000).
Questa scala ha 47 domande su una scala da 0 (mai) a 3 (sempre) e le risposte vengono sommate.
I punteggi totali vanno da 0 a 141, con punteggi più alti che riflettono più sintomi di ansia e depressione.
Le sottoscale possono anche essere utilizzate per calcolare i punteggi per ansia da separazione (7 item; minimo: 0, massimo: 21), ansia sociale (9 item; minimo: 0, massimo 27), ossessivo/compulsione (6 item; minimo: 0, massimo : 18), panico/agorafobia (9 item; minimo: 0, massimo: 27), ansia generalizzata (6 item; minimo: 0, massimo: 18) e depressione maggiore (10 item; minimo: 0, massimo: 30) , con punteggi più alti che riflettono più sintomi.
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Reattività allo stress del cortisolo
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Reattività del cortisolo a un fattore di stress (campioni di saliva dopo il basale e immediatamente nonché 10 e 20 mesi dopo il fattore di stress); verrà calcolata l'area sotto la curva
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Reattività cardiovascolare allo stress
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Reattività cardiovascolare adolescenziale a un fattore di stress (su intervalli di tre minuti al basale e durante il fattore di stress); verrà calcolata la variazione dal basale al fattore di stress
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Produzione diurna di cortisolo
Lasso di tempo: Fino a 3 mesi di follow-up
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Produzione di cortisolo durante il giorno (ai partecipanti verrà chiesto di fornire campioni al risveglio, 30 minuti dopo il risveglio, alle 16:00 e prima di lavarsi i denti prima di andare a letto) per calcolare le risposte al risveglio del cortisolo e la diminuzione della produzione di cortisolo dalla mattina alla sera
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Fino a 3 mesi di follow-up
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- M2M
- K01AT009592 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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