Migliorare l'apprendimento locomotore con la stimolazione cerebrale (ELLMITS)
Migliorare l'apprendimento locomotore con l'immaginazione motoria e la stimolazione transcranica con corrente continua
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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North Carolina
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Boone, North Carolina, Stati Uniti, 28607
- Appalachian State University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Adulti maschi e femmine di età pari o superiore a 18 anni
- Deambulazione libera (senza ausili per la deambulazione)
Criteri di esclusione:
- Mancato rispetto di criteri di inclusione specifici
- Storia o presenza di qualsiasi malattia neurologica
- Scarsa capacità visiva, definita operativamente come acuità visiva inferiore a 20/70 sulla tabella oculare standard
- Estrema difficoltà nell'eseguire compiti di deambulazione a causa della scarsa capacità visiva
- Giudizio clinico del team investigativo
- Inoltre, i soggetti che si ritiene siano ad aumentato rischio di eventi avversi durante la procedura tDCS, come determinato dal questionario di screening tDCS
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: MI/tDCS attivo
I partecipanti hanno ricevuto corrente tDCS attiva e hanno partecipato all'intervento di Motor Imagery.
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I partecipanti hanno guardato una sequenza video standardizzata che consisteva in un individuo che completava venti prove di camminata (venti videoclip: ogni clip rappresenta una prova).
Ai partecipanti è stato chiesto di concentrarsi intensamente sulla persona che esegue il percorso a ostacoli e di provare a immaginare se stessi mentre eseguono l'abilità.
Periodicamente, veniva visualizzato un promemoria per aiutare a focalizzare e reindirizzare l'attenzione dei partecipanti su diversi aspetti del video o su diverse versioni delle immagini (visive o cinestetiche).
I partecipanti guarderanno il video prima alla normale velocità di riproduzione e poi al rallentatore dopo una breve pausa (da 30 secondi a 1 minuto).
Il tempo totale di allenamento sarà di circa 20 minuti, coerente con la durata dell'intervento locomotore e la durata della stimolazione.
I partecipanti hanno ricevuto una sessione "attiva" di 20 minuti di tDCS con una corrente di 2 milliampere.
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Comparatore fittizio: MI/Sham tDCS
I partecipanti hanno ricevuto corrente tDCS fittizia e hanno partecipato all'intervento di Motor Imagery.
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I partecipanti hanno guardato una sequenza video standardizzata che consisteva in un individuo che completava venti prove di camminata (venti videoclip: ogni clip rappresenta una prova).
Ai partecipanti è stato chiesto di concentrarsi intensamente sulla persona che esegue il percorso a ostacoli e di provare a immaginare se stessi mentre eseguono l'abilità.
Periodicamente, veniva visualizzato un promemoria per aiutare a focalizzare e reindirizzare l'attenzione dei partecipanti su diversi aspetti del video o su diverse versioni delle immagini (visive o cinestetiche).
I partecipanti guarderanno il video prima alla normale velocità di riproduzione e poi al rallentatore dopo una breve pausa (da 30 secondi a 1 minuto).
Il tempo totale di allenamento sarà di circa 20 minuti, coerente con la durata dell'intervento locomotore e la durata della stimolazione.
I partecipanti hanno ricevuto una sessione di 20 minuti di tDCS "finto".
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Nessun intervento: Controllo
Il gruppo di controllo ha guardato un video non correlato (non stimolante) per una durata pari ai compiti di intervento dei gruppi MI.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Attività corticale prefrontale
Lasso di tempo: Follow -up di base a 1 settimana
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Monitoraggio funzionale vicino a infrarossi (FNIRS) (Octamon di Artinis Medical Systems), Cambiamenti nella concentrazione di emoglobina ossigenata (O2HB) rispetto a un'attività basale
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Follow -up di base a 1 settimana
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Aderenza agli interventi
Lasso di tempo: Follow -up di base a 1 settimana
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Numero di sessioni frequentate
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Follow -up di base a 1 settimana
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Conservazione dei partecipanti
Lasso di tempo: Follow -up di base a 1 settimana
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Numero di partecipanti che completano l'intervento e la valutazione del follow-up
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Follow -up di base a 1 settimana
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Eventi avversi in ogni braccio di studio
Lasso di tempo: Follow -up di base a 1 settimana
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Numero di eventi avversi inaspettati e/o gravi
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Follow -up di base a 1 settimana
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Tempo di completamento
Lasso di tempo: Follow -up di base a 1 settimana
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Tempo registrato per completare il percorso ad ostacoli
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Follow -up di base a 1 settimana
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Prombo delle immagini cinestetiche e visive (KVIQ)
Lasso di tempo: Follow -up di base a 1 settimana
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Il questionario per le immagini cinestetiche e visive (KVIQ-10) misura la capacità di immaginare i movimenti.
Questo test valuta la capacità del soggetto di vedere (immagini visive) e sentire (immagini cinestetiche).
Il punteggio totale KVIQ-10 varia da 10 a 50 (i punteggi di sottoscala visiva e cinestetica vanno ciascuno da 5 a 25). Il KVIQ è costituito da 10 elementi, (5 movimenti per ciascuna scala), ogni elemento è un movimento separato seguito da valutare il facilità o difficoltà di generare quelle immagini di sé su una scala Likert a 5 punti (dove 1 = nessuna immagine o sensazione e 5 = immagine chiara come vedere o intensa come l'esecuzione dell'azione).
Punteggi più alti riflettono capacità di immagini più elevate.
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Follow -up di base a 1 settimana
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jared W Skinner, PhD, Appalachian State University
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
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Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB-21-0198
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