- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT01690481
Gli effetti dei valori glicemici alti e bassi sul cervello nei bambini con diabete mellito di tipo 1
Studi neurocognitivi e neuroanatomici nei bambini piccoli con diabete mellito di tipo 1
Opuscolo semplificato
Il test/valutazione neuropsicologica è come un gioco per il bambino. Viene chiesto loro di completare la sequenza, identificare le immagini, spiegare cosa sta succedendo, ecc. Non sono coinvolti test della personalità. Parte del test QI standard viene eseguito ma non viene ottenuto alcun punteggio QI. Per ogni bambino vengono eseguiti test adeguati all'età.
La risonanza magnetica è una macchina chiusa. Facciamo sedere il bambino in un simulatore dopo i test neuropsicologici per vedere come sarà, compresi i suoni, ecc. Ti verrà fornito anche un video sui test MRI da visualizzare. Il personale che fa questo lo fa da anni in un'ampia varietà di bambini, giovani, ritardati dello sviluppo, ecc. Lo staff lo fa SENZA sedazione. Alcuni bambini non riescono a stare fermi durante l'intera serie. Dobbiamo ottenere sei scansioni da 10 minuti. Ai bambini è consentito il movimento come la necessità di muovere le dita dei piedi e muoversi tra una scansione e l'altra.
I Test Neuropsicologici possono essere programmati nel tardo pomeriggio se è più comodo per la tua famiglia. Questa visita può richiedere 3-4 ore. La scansione MRI può essere programmata dopo le 17:00 e può richiedere fino a 2 ore a seconda della collaborazione del bambino. Forse ti è stato chiesto di ripetere i test neuropsicologici e la risonanza magnetica 24 mesi dopo.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
OPUSCOLO:
Nome dello studio: studi neuropsicologici e neuroanatomici nei direttori dello studio sui bambini piccoli: Tandy Aye, MD; Bruce Buckingham, dottore in medicina; Darrell Wilson, MD
Informazioni sullo studio: Questo studio è stato condotto per vedere se il diabete mellito di tipo 1 ha qualche effetto sull'apprendimento, il comportamento e lo sviluppo nei bambini piccoli. Da 50 a 60 bambini di età compresa tra 3 e meno di 10 anni con diabete mellito di tipo 1 verranno sottoposti a test neuropsicologici e verrà eseguita una scansione MRI non sedata della testa. Lo studio confronterà i risultati di quelli con diabete a un gruppo di controllo di 20-30 bambini di età compresa tra 3 e meno di 10 anni senza diabete mellito di tipo 1. I soggetti di controllo verranno sottoposti a test neuropsicologici e verrà eseguita anche una scansione MRI non sedata della testa. A tutti i soggetti potrebbe essere chiesto di ripetere i test neuropsicologici e la risonanza magnetica non sedata della testa 24 mesi dopo. I bambini con diabete mellito di tipo 1 non subiranno modifiche al loro attuale regime per il diabete. I bambini con diabete mellito di tipo 1 dovrebbero continuare a controllare i valori della glicemia come richiesto dai loro medici e portare i loro misuratori per il download ad ogni visita. Il bambino dovrebbe anche informare il proprio medico della frequenza di gravi valori bassi e alti della glicemia come richiesto di routine.
Programma dei partecipanti:
- Una visita di 3-4 ore presso lo Stanford Medical Center per completare i test neuropsicologici e acquisire familiarità con lo scanner MRI.
- I soggetti che hanno bisogno di acquisire maggiore familiarità con il processo di scansione MRI vedranno una videocassetta a casa.
- Una visita per 1-2 ore presso lo Stanford Medical Center per completare la scansione MRI della testa.
- I soggetti possono sottoporsi ai test neuropsicologici e alla scansione MRI ripetuti 24 mesi dal momento del test e della scansione iniziali.
Criterio di inclusione:
Per partecipare allo studio, il bambino deve soddisfare i seguenti criteri di inclusione:
- Avere un'età compresa tra i 3 e i 10 anni.
- Avere una diagnosi di diabete di tipo 1 da almeno 6 mesi.
- Non hai in programma di trasferirti fuori dall'area entro i prossimi 36 mesi.
Criteri di esclusione:
Anamnesi di trauma cranico con qualsiasi perdita di coscienza fibrosi cistica prematurità (nati a meno di 30 settimane di gestazione) significativo ritardo dello sviluppo (mancanza di parola singola o capacità di camminare autonomamente entro i 18 mesi di età) malattia neurologica indipendente dal diabete (ad es. disturbo o controindicazione medica alla procedura di risonanza magnetica (ad es. apparecchi metallici come apparecchi ortodontici).
Compenso: non ci saranno costi per i soggetti per partecipare a questo studio di ricerca. I partecipanti saranno ricompensati per il loro tempo. Se sei interessato a partecipare a questo studio e soddisfi i criteri di inclusione, contatta:
Kim Caswell, APRN, BC (650)-724-1201 E-mail: kcaswell@stanford.edu Tandy Aye, MD (650)-723-5791 E-mail: taye@stanford.edu
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
California
-
Stanford, California, Stati Uniti, 94305
- Stanford University School of Medicine
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
Per partecipare allo studio, tu o tuo figlio dovete soddisfare i seguenti criteri di inclusione:
- Avere un'età compresa tra i 3 e i 10 anni.
- Avere una diagnosi di diabete di tipo 1 da almeno 6 mesi.
- Non hai in programma di trasferirti fuori dall'area entro i prossimi 36 mesi.
Criteri di esclusione:
Se il partecipante interessato ha una storia di:
- trauma cranico con qualsiasi perdita di coscienza,
- fibrosi cistica,
- prematurità (nati a meno di 30 settimane di gestazione),
- significativo ritardo dello sviluppo (mancanza di parola singola o capacità di camminare in modo indipendente entro i 18 mesi di età),
- malattia neurologica indipendente dal diabete (ad es. disturbo convulsivo o controindicazione medica alla procedura di risonanza magnetica (ad es. apparecchi metallici come apparecchi ortodontici)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
|
Volumi cerebrali RM
Lasso di tempo: 3 anni
|
3 anni
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Punteggi neuropsicologici
Lasso di tempo: 3 anni
|
FSIQ, punteggio di memoria, punteggio di comprensione verbale
|
3 anni
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Tandy Aye MD, Stanford University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- SU-09242009-4020
- IRB# 7723
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