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Programma di intervento grafomotorio per la prevenzione delle difficoltà di scrittura in età prescolare

26 marzo 2020 aggiornato da: Helena Isabel Falcão Coradinho, University of Évora

Gli effetti di un programma di intervento grafomotorio secondo un approccio psicomotorio sulle competenze grafomotorie nei bambini in età prescolare: uno studio controllato randomizzato

Il 12-30% dei bambini presenta difficoltà di scrittura, che si ripercuotono negativamente sul loro percorso scolastico. Per questo è fondamentale scommettere sulla loro prevenzione. Lo scopo del presente studio è quello di esaminare gli effetti di un programma di intervento grafomotorio sulle competenze grafomotorie nei bambini dell'ultimo anno di istruzione prescolare. Questo studio sperimentale è uno studio controllato randomizzato. Il programma durerà 8 settimane (2 sessioni/settimana di 30 minuti), seguite da 6 mesi di follow-up senza intervento. I partecipanti saranno valutati 1) al basale, 2) alla fine del programma e 3) dopo il follow-up. I partecipanti saranno assegnati in modo casuale a due gruppi: gruppo sperimentale (programma di intervento grafomotorio) e gruppo di controllo.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Secondo le stime, dal 12 al 30% dei bambini ha difficoltà di scrittura (1), il che ha conseguenze negative sul successo scolastico (2). Inoltre, questo è uno dei principali motivi di riferimento e consultazione in psicomotricità in età scolare (3), che riflette l'urgenza di agire in questo campo.

La necessità di prevenzione e intervento precoce è indiscutibile (4). Diversi studi indicano che entrambi superano i benefici dell'intervento tardivo, perché con il passare del tempo è sempre più difficile correggere le difficoltà di scrittura (5-6).

Le abilità grafomotorie comprendono il tratto, il disegno e la grafia formale e sono legate ad un apprendimento lungo e complesso, che richiede diversi anni di apprendimento (7-9).

Oggi è noto che l'educazione prescolare rappresenta un periodo molto importante per lo sviluppo di queste abilità (10). In età prescolare, i bambini trascorrono il 42% della giornata su compiti con carta e matita (11) ed è durante questo periodo che si sviluppano le capacità di preparazione alla scrittura (12), essendo un predittore del futuro successo scolastico (12-15). Per Beery (16 anni) i bambini non sono inclini a imparare a scrivere a mano senza prima copiare le prime nove cifre del Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration (VMI).

È su questa base che sono stati sviluppati programmi di intervento con l'obiettivo di promuovere lo sviluppo delle capacità di preparazione alla scrittura in età prescolare e di prevenire possibili difficoltà di scrittura in età scolare (14, 17). Questi programmi di intervento hanno mostrato risultati favorevoli nel miglioramento delle capacità grafomotorie dei bambini in età prescolare (12, 17-18).

Nella maggior parte dei casi si fa solo qualcosa, una volta installate le difficoltà di scrittura a mano. Inoltre, ci sono pochi studi dedicati all'intervento sulle abilità grafomotorie in età prescolare e, a mia conoscenza, non esiste uno studio il cui intervento sia basato su un approccio psicomotorio. Sulla base di ciò, è stato sviluppato un programma di intervento grafomotorio con un approccio psicomotorio, di Matias e Vieira (19), che applicherà in questo studio ai bambini dell'ultimo anno di istruzione prescolare.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

63

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Portogallo
      • Évora, Portogallo, 7040
        • Helena Isabel Falcão Coradinho

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 5 anni a 5 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Bambini dell'ultimo anno di istruzione prescolare (di età compresa tra 5 anni);
  • Accordo di partecipazione.

Criteri di esclusione:

  • Diagnosi o sospetto di disabilità neurologiche (ad es. paralisi cerebrale, epilessia), disturbi psichiatrici e/o comportamentali;
  • Presenza di problemi visivi e uditivi non corretti;
  • Referenziato dall'Educazione Speciale/Servizio Nazionale di Intervento Precoce nell'Infanzia;
  • La lingua madre non è il portoghese;
  • Bambini con intervento diretto nelle abilità grafomotorie o che hanno avuto un intervento simile a quello proposto meno di 1 anno fa;
  • Partecipazione al programma di intervento inferiore all'80%;
  • Bambini sottoposti a terapia farmacologica (ad es. Antistaminici) che interferiscono con le variabili dello studio;
  • Non desidera partecipare allo studio.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Programma di intervento grafomotorio
L'intervento del gruppo sperimentale (EG) comprende un programma di intervento grafomotorio secondo un approccio psicomotorio. Il programma integra due sessioni di gruppo (6-8 bambini)/settimana di 30 minuti per 8 settimane (16 sessioni).
Altro: Programma di intervento grafomotorio
Il programma di intervento grafomotorio mira a promuovere lo sviluppo e il rafforzamento, diverse abilità coinvolte nel processo di apprendimento della scrittura a mano e ha un carattere preventivo. Segue un approccio corporeo, ludico, multisensoriale, esplorativo (integrazione sensoriale) e neuromotorio e si concentra sui seguenti domini di intervento: consapevolezza segmentale, rilassamento passivo, dissociazione tronco-arto, coordinazione interdigitale, attenzione, pianificazione, organizzazione/orientamento spaziale e percezione.
Nessun intervento: Gruppo di controllo
I partecipanti al gruppo di controllo (CG) manterranno le loro normali attività in classe. Dopo lo studio, ai partecipanti al gruppo di controllo verrà offerta l'opportunità di integrare un programma di intervento grafomotorio simile.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambia dalla linea di base, tra e all'interno del confronto dei gruppi, in Preferenze manuali
Lasso di tempo: 0, 4, 10 mesi
Misura del risultato - Questionario sulla preferenza manuale per valutare la preferenza manuale
0, 4, 10 mesi
Variazione rispetto al basale, confronto tra e all'interno dei gruppi, nelle prestazioni motorie
Lasso di tempo: 0, 4, 10 mesi
Misura del risultato - Batteria di valutazione del movimento per bambini - Seconda edizione per valutare la destrezza manuale, la mira, la presa e l'equilibrio
0, 4, 10 mesi
Change from Baseline, confronto tra e all'interno dei gruppi, in Integrazione Visuo-Motoria
Lasso di tempo: 0, 4, 10 mesi
Misura del risultato - Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration, sesta edizione per valutare l'integrazione visivo-motoria, la percezione visiva e la coordinazione motoria
0, 4, 10 mesi
Cambiamento dalla linea di base, confronto tra e all'interno dei gruppi, nelle misure del processo di scrittura a mano computerizzata
Lasso di tempo: 0, 4, 10 mesi
Outcome Measure - Il MovAlyzeR per valutare le variabili spaziali, temporali e cinematiche della scrittura a mano
0, 4, 10 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Caratteristiche sociodemografiche
Lasso di tempo: 0 mesi
Il questionario sociodemografico raccoglie dati sull'identificazione del bambino, dei genitori, del contesto sociodemografico e dello stato socioeconomico della famiglia sulla base della scala di classificazione sociale di Graffar adattata
0 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Évora

Investigatori

  • Investigatore principale: Helena IF Coradinho, MSc

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

15 ottobre 2018

Completamento primario (Effettivo)

31 dicembre 2019

Completamento dello studio (Effettivo)

31 dicembre 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

5 ottobre 2018

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

5 ottobre 2018

Primo Inserito (Effettivo)

9 ottobre 2018

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

27 marzo 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

26 marzo 2020

Ultimo verificato

1 marzo 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 05102018

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

No

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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