Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Un nuovo intervento di neurofeedback fNIRS per il miglioramento della memoria di lavoro nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)

22 novembre 2023 aggiornato da: Hadi Hosseini, Stanford University

Un nuovo intervento cognitivo guidato di neuromonitoraggio per il miglioramento mirato della memoria di lavoro

Lo studio proposto è quello di testare e convalidare un nuovo intervento che integra la formazione cognitiva computerizzata con il neuromonitoraggio in tempo reale e il neurofeedback per migliorare la memoria di lavoro sondando i sistemi neurali individualizzati alla base della memoria di lavoro. Testeremo l'intervento proposto su bambini con ADHD con deficit di memoria di lavoro. La fase di prova del concetto R61 valuterà l'impegno target, la dose efficace e la fattibilità.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

65

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • California
      • Stanford, California, Stati Uniti, 94305
        • Stanford University School of Medicine

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 7 anni a 11 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Descrizione

I criteri di inclusione includono:

  • Età da 7 a 11 anni
  • Diagnosi e/o sintomi attuali di ADHD
  • Quoziente di intelligenza (QI) a fondo scala ≥80
  • Inventario di valutazione del comportamento delle funzioni esecutive (BRIEF), punteggio t della scala della memoria di lavoro> 65
  • Le comorbilità consentite includono disturbo oppositivo provocatorio, difficoltà di apprendimento esclusa la dislessia e lieve ansia e/o depressione.

Criteri di esclusione:

  • Presenza di gravi malattie neurologiche o psichiatriche diverse da quelle consentite dall'inclusione
  • Deficit sensoriali che precluderebbero la partecipazione a valutazioni o imaging
  • Storia di trauma cranico significativo con perdita di coscienza
  • Controindicazioni alla risonanza magnetica (ad es. impianti metallici o claustrofobia)
  • Iscrizione ad altri studi di intervento

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Triplicare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Neurofeedback
Il gruppo Neurofeedback riceverà 12 sessioni di intervento cognitivo computerizzato combinato con neurofeedback in laboratorio.
Il gruppo di Neurofeedback riceverà l'intervento proposto che integra l'allenamento computerizzato della memoria di lavoro con il neuromonitoraggio e il neurofeedback.
Comparatore attivo: Allenamento cognitivo
Il gruppo di Cognitive Training riceverà 12 sessioni di intervento cognitivo computerizzato in laboratorio.
Il gruppo di formazione cognitiva riceverà una formazione computerizzata sulla memoria di lavoro con feedback sulle prestazioni.
Nessun intervento: Lista d'attesa
Entrambi i gruppi Neurofeedback e Cognitive Training saranno assegnati alla lista d'attesa prima di iniziare l'intervento corrispondente.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nell'attività target frontale-parietale
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
Cambiamento nell'attività nella rete frontale-parietale target misurata mediante spettroscopia funzionale nel vicino infrarosso (fNIRS) durante un'attività di memoria di lavoro N-back. Un modello lineare generale viene applicato al segnale registrato e i coefficienti beta del modello vengono estratti come proxy dell'attività cerebrale nella rete fronto-pariteale che serve la funzione della memoria di lavoro. Non esiste una media della popolazione stabilita per il coefficiente beta dell'attività cerebrale. Coefficienti beta più alti (più bassi) riflettono un’attivazione più alta (più bassa) nella rete cerebrale bersaglio. Un cambiamento positivo indica una maggiore attività cerebrale. L’aumento dell’attività frontale-parietale riflette un migliore coinvolgimento di questa rete cerebrale durante le prestazioni della memoria di lavoro.
basale e 6 settimane
Cambiamento nelle prestazioni della memoria di lavoro
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
La precisione in un compito di memoria di lavoro N-back è stata calcolata come percentuale di risposte corrette agli stimoli target.
basale e 6 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nell'inventario della valutazione del comportamento delle funzioni esecutive (BRIEF), punteggio T della memoria di lavoro
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
BRIEF valuta il comportamento quotidiano associato a domini specifici delle funzioni esecutive. Il punteggio T BREVE della memoria di lavoro varia da <30 a >100 con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione della memoria di lavoro. Punteggi T più bassi su BRIEF indicano una migliore memoria di lavoro. Il punteggio T di 50 indica la media della popolazione con una deviazione standard di 10. BREVE memoria di lavoro Un punteggio T pari a 65 e superiore è indicativo di deficit nella memoria di lavoro.
basale e 6 settimane
Cambiamento nella valutazione ad ampio raggio della memoria e dell'apprendimento 2 (WRAML-2), punteggio dell'indice di memoria generale
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
WRAML-2 valuta i problemi clinici nelle funzioni di apprendimento e memoria. Il punteggio del WRAML-2 Working Memory Index varia da 50 a 150 con punteggi più alti che indicano migliori prestazioni della memoria di lavoro
basale e 6 settimane
Cambiamento nel punteggio dell'indice ADHD di Conners 3a edizione
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
Conners 3 verrà utilizzato per misurare i cambiamenti nei sintomi clinici dell'ADHD. Il punteggio dell'indice ADHD di Conners 3 varia da 0 a 100 con punteggi più alti che indicano sintomi ADHD elevati. Il punteggio dell'indice ADHD di Conners 3 superiore a 65 è indicativo della diagnosi di ADHD.
basale e 6 settimane
Cambiamento nel punteggio T di disattenzione di Conners 3a edizione
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
Conners 3 verrà utilizzato per misurare i cambiamenti nei sintomi di disattenzione clinica. Il punteggio t di disattenzione di Conners 3 varia da <30 a >100 con punteggi più alti che indicano una maggiore compromissione dell'attenzione. Il punteggio T di 50 indica la media della popolazione con una deviazione standard di 10. Un punteggio t di disattenzione pari o superiore a 65 è indicativo di deficit di attenzione.
basale e 6 settimane
Cambiamento nel punteggio composito della valutazione neuropsicologica dello sviluppo II (NEPSY-II).
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
NEPSY-II consiste in una serie di sottotest che misurano le funzioni cognitive necessarie per il successo scolastico. I sottotest includono attenzione e risposta uditiva, inibizione, interferenza con elenchi di parole e comprensione delle istruzioni. I punteggi compositi sono stati quantificati facendo la media dei punteggi tra le sottoscale. Un cambiamento positivo nel punteggio composito suggerisce una maggiore abilità nei domini dei sottotest. Il punteggio composito inferiore a 8 suggerisce deficit. I punteggi compositi vanno da 0 a 20; i punteggi più bassi corrispondono a più deficit, mentre i punteggi più alti corrispondono a più abilità.
basale e 6 settimane

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Modifica dell'indice di stress dei genitori 4a edizione (PSI-IV)
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
PSI-IV valuta l'entità dello stress nel sistema genitore-figlio
basale e 6 settimane
Modifica della precisione del test di prestazione continua (CPT).
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
Il CPT è un test standard per misurare la vigilanza, l’attenzione sostenuta e il controllo inibitorio.
basale e 6 settimane
Cambiamento nel punteggio del test di apprendimento verbale della California - Versione per bambini (CVLT-C).
Lasso di tempo: basale e 6 settimane
Il test CVLT-C misura le prestazioni nell'apprendimento e nel ricordare materiali verbali
basale e 6 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Hadi Hosseini, Stanford University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

16 agosto 2019

Completamento primario (Effettivo)

26 agosto 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

14 settembre 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

24 giugno 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 giugno 2019

Primo Inserito (Effettivo)

28 giugno 2019

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

13 dicembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 novembre 2023

Ultimo verificato

1 novembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 328066
  • R61MH119289 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi