La saggezza della vita può aiutare a contrastare la depressione? Valutazione dell'approccio cronologico della CBT per gli anziani con depressione
L'approccio cronologico con gli anziani che soffrono di depressione riduce l'affetto negativo e si traduce in una maggiore auto-compassione e saggezza per gestire le difficoltà attuali? Un design sperimentale a caso singolo
Questo studio mira a valutare una tecnica psicologica specifica per aiutare gli anziani con depressione a migliorare il loro umore e sviluppare o utilizzare la loro "saggezza" per gestire le loro attuali difficoltà. La popolazione del Regno Unito (Regno Unito) sta invecchiando e terapie psicologiche efficaci per gli anziani devono essere ben valutate e sviluppate. Questo studio mira a sviluppare prove per questa tecnica e collegamenti tra le teorie gerontologiche della saggezza e la psicologia clinica.
La tecnica della "linea temporale" (Laidlaw, 2010, 2015) è raccomandata all'interno della terapia cognitivo comportamentale (CBT) per gli anziani. La CBT è il trattamento psicologico basato sulla maggior evidenza per una serie di disturbi psichiatrici inclusa la depressione. Gli studi sui risultati hanno scoperto che le persone anziane hanno la stessa probabilità di rispondere alla CBT dei giovani.
Questa tecnica attinge alle teorie della "saggezza", in cui la propria saggezza può svilupparsi dal modo in cui si riflette sulle proprie esperienze di vita. Gli individui depressi possono vedere le loro vite in modi negativi eccessivamente generalizzati, rendendo questo processo più difficile. La tecnica della sequenza temporale chiede alle persone di creare una sequenza temporale delle loro vite. Attraverso la riflessione e la discussione di eventi passati, vengono aiutati a riconoscere la resilienza personale, sviluppare l'autocompassione e utilizzare la loro saggezza per gestire le difficoltà attuali. Questa tecnica richiede una valutazione specifica per determinarne la validità e l'efficacia.
Questo studio utilizza un disegno di ricerca sperimentale a caso singolo per consentire di trarre conclusioni da un piccolo numero di partecipanti. Sei individui dalle liste d'attesa per la salute mentale dell'assistenza primaria e secondaria, nonché fornitori del terzo settore, di età superiore ai 60 anni e che soffrono di depressione o umore basso, saranno invitati a prendere parte a un breve test di questa tecnica. Agli individui verrà chiesto di misurare il proprio umore e completare questionari pertinenti durante il loro coinvolgimento nello studio e lo faranno per un massimo di 4 settimane da soli. Incontreranno quindi uno psicologo clinico tirocinante per cinque sessioni settimanali di una terapia strutturata utilizzando la tecnica della timeline.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
SFONDO
La popolazione del Regno Unito (UK) sta invecchiando, con gli over 65 che secondo le previsioni raggiungeranno il 24% entro il 2037 (Office for National Statistics, 2017). Con il miglioramento della qualità della vita e i progressi nell'assistenza sanitaria, vi è una maggiore pressione sui servizi per provvedere al benessere degli anziani. Il governo del Regno Unito afferma che la depressione colpisce una persona anziana su cinque che vive nella comunità (Governo del Regno Unito, 2017). La depressione è quindi una condizione di salute mentale significativa per gli anziani e per la quale sono necessari trattamenti e approcci efficaci. Pertanto, vi è una crescente necessità di adattare le terapie psicologiche alla popolazione adulta più anziana e di valutare bene le nuove tecniche.
La "terapia cognitivo comportamentale (CBT) per gli anziani" aumenta la tradizionale CBT basata sull'evidenza per la popolazione anziana con tecniche "adatte all'età", sviluppate da modelli di sviluppo della durata della vita e teoria gerontologica per aiutare a migliorare i risultati del trattamento per gli anziani (Knight & Laidlaw , 2009; Laidlaw, 2010). Una tecnica è la tecnica della sequenza temporale del "potenziamento della saggezza" (Laidlaw, 2010, 2015; Laidlaw & Kishita, 2015), che si basa su un modello psicologico di saggezza applicato alla psicologia clinica. La tecnica ha radici nelle classiche tecniche cognitivo-comportamentali, ma si distingue per il modo in cui utilizza la propria narrativa di vita come risorsa. La tecnica della sequenza temporale può essere considerata come un modo innovativo e strutturato di utilizzare le narrazioni e le esperienze di vita delle persone in un quadro cognitivo-comportamentale per evolvere la risorsa psicologica della saggezza e aumentare l'umore e affrontare il presente. È limitato nel tempo e focalizzato sul problema attuale. La tecnica della sequenza temporale è raccomandata nelle linee guida IAPT (Aumented Access to Psychological Therapies Services) per la CBT per gli anziani, il che significa che sarà utilizzata di routine nelle strutture del Servizio Sanitario Nazionale (NHS) in Inghilterra. La tecnica della sequenza temporale è teorizzata per migliorare l'umore aumentando l'accettazione di sé e la saggezza. Tuttavia, la tecnica non è stata specificamente testata in dettaglio.
SCOPO DELLO STUDIO
Questo studio esaminerà in dettaglio la tecnica della sequenza temporale del "potenziamento della saggezza" per aiutare gli anziani con depressione a sviluppare "saggezza", auto-compassione e migliorare l'umore. Lo studio utilizzerà un disegno sperimentale a caso singolo per valutare l'efficacia della tecnica ei meccanismi di cambiamento. Fornirà un prezioso esame di una specifica tecnica CBT raccomandata, laddove vi sia una necessità generale di ulteriori test dei singoli componenti della terapia. I risultati di questa indagine contribuiranno a informare ulteriori sviluppi dei modelli di miglioramento della saggezza nella psicologia clinica e l'efficacia della CBT per gli anziani.
OBIETTIVO DELLA RICERCA
Lo scopo principale di questo studio è valutare la "tecnica della sequenza temporale" (Laidlaw, 2015) con gli anziani che soffrono di depressione lieve-moderata. Ciò sarà ottenuto fornendo un breve intervento psicologico agli anziani utilizzando la tecnica della timeline, sulla base di linee guida appropriate. Principali domande di ricerca:
- L'intervento sulla sequenza temporale riduce l'affetto negativo?
- L'intervento sulla sequenza temporale aumenta l'auto-compassione?
- L'intervento della sequenza temporale aumenta la saggezza per gestire le difficoltà attuali?
PROGETTAZIONE DI STUDIO
Questo studio utilizza un disegno sperimentale a caso singolo (SCED) per misurare gli effetti che l'intervento della "linea temporale" ha sull'umore, l'autocompassione e la saggezza, come misurato da questionari strutturati di autovalutazione e misure idiografiche. Gli adulti più anziani che soffrono di depressione / umore basso saranno reclutati dalle liste di attesa per l'assistenza primaria e secondaria del NHS o per il trattamento psicologico del terzo settore.
Gli SCED sono stati a lungo utilizzati nella ricerca sull'intervento psicologico e sono un metodo utile per esaminare l'efficacia di un intervento su individui con solo pochi partecipanti (Morgan & Morgan, 2001; Kazdin, 2011). A differenza degli studi controllati randomizzati, ogni partecipante agisce come proprio controllo misurando il proprio stato di base per un periodo di tempo prima dell'introduzione dell'intervento. Ogni partecipante prenderà parte a tre fasi:
- Fase di base: i partecipanti completeranno misure settimanali standardizzate dell'umore e misure idiografiche quotidiane di umore, auto-compassione e saggezza.
- Fase di intervento: i partecipanti riceveranno un intervento psicologico di 5 settimane, pur continuando a completare le misure di base. Ciò consentirà di determinare qualsiasi cambiamento osservabile di umore durante l'inizio dell'intervento.
- I partecipanti completeranno una singola serie di misure di follow-up 1 mese dopo la fine della fase di intervento.
I partecipanti completeranno anche misure standardizzate di umore, auto-compassione e saggezza nei punti temporali pre-basale, pre-intervento e post-intervento, per consentire ulteriori test tra le fasi. La misurazione durante la fase di intervento e al follow-up terrà conto degli effetti dell'intervento che si accumulano lentamente nel tempo e verificherà se gli effetti sono mantenuti.
Lo studio adotta un componente di riferimento multiplo tra i partecipanti, il che significa che ogni partecipante verrà assegnato in modo casuale a una delle tre fasi di riferimento predeterminate di diversa durata:
Gruppo A: 2 settimane Gruppo B: 3 settimane Gruppo C: 4 settimane Il disegno di riferimento multiplo è il disegno più frequentemente utilizzato negli studi di casi singoli in psicologia (Smith, 2012) e consente un maggiore controllo per determinare quando vengono attribuiti i cambiamenti nella variabile target ad una specifica fase di studio.
I partecipanti prenderanno parte una volta reclutati ed è conveniente per loro partecipare, piuttosto che dover iniziare tutti contemporaneamente. Questo è quindi considerato un disegno di riferimento multiplo non simultaneo e consente una maggiore flessibilità sia per i ricercatori che per i partecipanti.
INFORMAZIONI ADDIZIONALI
Questo studio si sta svolgendo come parte della formazione alla ricerca del ricercatore capo e della qualificazione per un dottorato in psicologia clinica nel Regno Unito.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Cambridge, Regno Unito
- Cambridge and Peterborough NHS Foundation Trust
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Norwich, Regno Unito
- Norfolk and Suffolk NHS Foundation Trust
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Adulti di età superiore ai 60 anni.
- Depressione da problema primario, misurata dallo strumento di screening PHQ-9 cut off point of 5.
- Attualmente in lista d'attesa per un trattamento psicologico o considerato resistente al trattamento.
- Basso rischio di suicidio o autolesionismo, come verificato attraverso il reclutamento di medici, cartelle cliniche e giudizio clinico del ricercatore
- Assenza di deterioramento cognitivo o abuso di sostanze
- I partecipanti devono assumere una dose stabile, almeno 3 mesi senza modifiche, di farmaci antidepressivi
- In grado di parlare e capire l'inglese
Criteri di esclusione:
- Non deve aver già ricevuto alcun trattamento psicologico attivo per la depressione o modifiche a qualsiasi farmaco antidepressivo negli ultimi tre mesi. Se i partecipanti assumono farmaci antidepressivi che non sono stati modificati negli ultimi tre mesi, saranno ancora idonei - questa sarà considerata una dose stabile.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento
I partecipanti riceveranno 5 sessioni di un intervento psicologico (terapia della parola) basato sulla "tecnica della sequenza temporale" per il miglioramento della saggezza all'interno della terapia cognitivo comportamentale per gli anziani.
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L'intervento è composto da cinque sessioni di un'ora di terapia parlata strutturata, in cui i partecipanti creano una sequenza temporale della loro vita con eventi significativi inclusi.
Attraverso il dialogo con il terapeuta e fogli di lavoro strutturati, i partecipanti sono incoraggiati a riflettere sugli eventi della loro vita per riconoscere e sviluppare qualità di resilienza e auto-compassione.
Viene quindi chiesto loro di usare "la saggezza dei loro anni" per sviluppare strategie per gestire le difficoltà che stanno affrontando attualmente.
Ai partecipanti verrà inoltre chiesto di completare fogli di lavoro e provare nuove strategie tra le sessioni.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Questionario sulla salute del paziente a 9 voci: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo A: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 7 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 11
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Misura di autovalutazione a 9 item per la depressione. (PHQ-9; Kroenke, Spitzer e Williams, 2001). Il PHQ-9 è uno strumento di self-report breve e ampiamente utilizzato per misurare la depressione. I punteggi totali vanno da 0 a 27 con punteggi più alti che suggeriscono una maggiore gravità della depressione. Questa misura verrà utilizzata come misura di esito primaria per monitorare i cambiamenti dell'umore per tutta la durata dello studio e sarà valutato ogni settimana. Il PHQ-9 sarà utilizzato anche come strumento di screening dello studio con un punteggio superiore a 5 (che indica una lieve depressione; Kroenke et al., 2001) fissato come punto limite. |
Gruppo A: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 7 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 11
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Questionario sulla salute del paziente a 9 voci: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo B: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 8 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 12
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Misura di autovalutazione a 9 item per la depressione. (PHQ-9; Kroenke, Spitzer e Williams, 2001). Il PHQ-9 è uno strumento di self-report breve e ampiamente utilizzato per misurare la depressione. I punteggi totali vanno da 0 a 27 con punteggi più alti che suggeriscono una maggiore gravità della depressione. Questa misura verrà utilizzata come misura di esito primaria per monitorare i cambiamenti dell'umore per tutta la durata dello studio e sarà valutato ogni settimana. Il PHQ-9 sarà utilizzato anche come strumento di screening dello studio con un punteggio superiore a 5 (che indica una lieve depressione; Kroenke et al., 2001) fissato come punto limite. |
Gruppo B: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 8 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 12
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Questionario sulla salute del paziente a 9 voci: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo C: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 9 settimane e una volta al mese di follow-up: alla settimana 13
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Misura di autovalutazione a 9 item per la depressione. (PHQ-9; Kroenke, Spitzer e Williams, 2001). Il PHQ-9 è uno strumento di self-report breve e ampiamente utilizzato per misurare la depressione. I punteggi totali vanno da 0 a 27 con punteggi più alti che suggeriscono una maggiore gravità della depressione. Questa misura verrà utilizzata come misura di esito primaria per monitorare i cambiamenti dell'umore per tutta la durata dello studio e sarà valutato ogni settimana. Il PHQ-9 sarà utilizzato anche come strumento di screening dello studio con un punteggio superiore a 5 (che indica una lieve depressione; Kroenke et al., 2001) fissato come punto limite. |
Gruppo C: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 9 settimane e una volta al mese di follow-up: alla settimana 13
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Scala dell'ansia geriatrica a 10 elementi: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo A: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 7 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 11
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Misurazione self-report di 10 item per l'ansia in età avanzata. (GAS-10; Mueller et al, 2015). Il GAS-10 è una breve scala di 10 elementi è una scala di forma breve adattata dalla scala di ansia geriatrica di 30 elementi (Segal, June, Payne, Coolidge e Yochim, 2010). È un questionario di autovalutazione progettato per misurare la gravità dell'ansia per gli anziani. I punteggi totali vanno da 0 a 30, con punteggi totali più alti che indicano livelli più elevati di ansia. |
Gruppo A: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 7 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 11
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Scala dell'ansia geriatrica a 10 elementi: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo B: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 8 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 12
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Misurazione self-report di 10 item per l'ansia in età avanzata. (GAS-10; Mueller et al, 2015). Il GAS-10 è una breve scala di 10 elementi è una scala di forma breve adattata dalla scala di ansia geriatrica di 30 elementi (Segal, June, Payne, Coolidge e Yochim, 2010). È un questionario di autovalutazione progettato per misurare la gravità dell'ansia per gli anziani. I punteggi totali vanno da 0 a 30, con punteggi totali più alti che indicano livelli più elevati di ansia. |
Gruppo B: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 8 settimane e una volta a 1 mese di follow-up: alla settimana 12
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Scala dell'ansia geriatrica a 10 elementi: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo C: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 9 settimane e una volta al mese di follow-up: alla settimana 13
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Misurazione self-report di 10 item per l'ansia in età avanzata. (GAS-10; Mueller et al, 2015). Il GAS-10 è una breve scala di 10 elementi è una scala di forma breve adattata dalla scala di ansia geriatrica di 30 elementi (Segal, June, Payne, Coolidge e Yochim, 2010). È un questionario di autovalutazione progettato per misurare la gravità dell'ansia per gli anziani. I punteggi totali vanno da 0 a 30, con punteggi totali più alti che indicano livelli più elevati di ansia. |
Gruppo C: settimanalmente durante il completamento dello studio, fino a 9 settimane e una volta al mese di follow-up: alla settimana 13
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Scala analogica visiva idiografica - valutazione del cambiamento quotidiano nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo A: tutti i giorni fino al completamento dello studio, per un totale di 43 giorni e una volta a 1 mese dalla fine del periodo di intervento: alla settimana 11
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Scala analogica visiva idiografica auto-riportata con domande specifiche sviluppate secondo le ipotesi di studio:
Le misure idiografiche sono spesso utilizzate così come le misure standardizzate nella progettazione di casi singoli. Consentono di misurare costrutti target specifici in modo ripetibile ed efficiente. La scala analogica visiva è costituita da una linea di dieci centimetri ancorata alle due estremità con gli estremi massimo e minimo della dimensione misurata. I partecipanti mettono un segno sulla linea, con il segno più vicino al lato destro che indica un accordo più forte di quella dichiarazione. Una misurazione numerica della linea assegna un punteggio per ogni affermazione in base alla lunghezza (tra 0 e 10). |
Gruppo A: tutti i giorni fino al completamento dello studio, per un totale di 43 giorni e una volta a 1 mese dalla fine del periodo di intervento: alla settimana 11
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Scala analogica visiva idiografica - valutazione del cambiamento quotidiano nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo B: tutti i giorni fino al completamento dello studio, per un totale di 50 giorni e una volta a 1 mese dalla fine del periodo di intervento: alla settimana 12
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Scala analogica visiva idiografica auto-riportata con domande specifiche sviluppate secondo le ipotesi di studio:
Le misure idiografiche sono spesso utilizzate così come le misure standardizzate nella progettazione di casi singoli. Consentono di misurare costrutti target specifici in modo ripetibile ed efficiente. La scala analogica visiva è costituita da una linea di dieci centimetri ancorata alle due estremità con gli estremi massimo e minimo della dimensione misurata. I partecipanti mettono un segno sulla linea, con il segno più vicino al lato destro che indica un accordo più forte di quella dichiarazione. Una misurazione numerica della linea assegna un punteggio per ogni affermazione in base alla lunghezza (tra 0 e 10). |
Gruppo B: tutti i giorni fino al completamento dello studio, per un totale di 50 giorni e una volta a 1 mese dalla fine del periodo di intervento: alla settimana 12
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Scala analogica visiva idiografica - valutazione del cambiamento quotidiano nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo C: tutti i giorni fino al completamento dello studio, per un totale di 57 giorni e una volta a 1 mese dalla fine del periodo di intervento: alla settimana 13
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Scala analogica visiva idiografica auto-riportata con domande specifiche sviluppate secondo le ipotesi di studio:
Le misure idiografiche sono spesso utilizzate così come le misure standardizzate nella progettazione di casi singoli. Consentono di misurare costrutti target specifici in modo ripetibile ed efficiente. La scala analogica visiva è costituita da una linea di dieci centimetri ancorata alle due estremità con gli estremi massimo e minimo della dimensione misurata. I partecipanti mettono un segno sulla linea, con il segno più vicino al lato destro che indica un accordo più forte di quella dichiarazione. Una misurazione numerica della linea assegna un punteggio per ogni affermazione in base alla lunghezza (tra 0 e 10). |
Gruppo C: tutti i giorni fino al completamento dello studio, per un totale di 57 giorni e una volta a 1 mese dalla fine del periodo di intervento: alla settimana 13
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Scala di auto-compassione: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo A: Alla settimana 1, settimana 3, settimana 7, settimana 11.
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Misurazione self-report di 26 item dell'auto-compassione (SCS; Neff, 2003) La misura di self-report di 26 item dell'auto-compassione misura l'auto-compassione complessiva e sei sottoscale, che rappresentano i componenti dell'auto-compassione: gentilezza verso se stessi contro auto-giudizio, senso di umanità comune contro isolamento e consapevolezza contro identificazione eccessiva . Le risposte a ciascuna domanda sono fornite su una scala Likert a 5 punti, da "quasi mai" a "quasi sempre". I punteggi di sottoscala vengono calcolati calcolando la media delle risposte agli elementi di sottoscala e quindi vanno da 0 a 5 con punteggi più alti che indicano livelli più alti di quel costrutto. Il punteggio totale di auto-compassione viene calcolato invertendo il punteggio degli elementi della sottoscala negativa prima di calcolare le medie della sottoscala - autogiudizio, isolamento e sovraidentificazione, quindi calcolando una media generale di tutte e sei le medie della sottoscala. Il punteggio totale varia da 0 a 5 con punteggi più alti che indicano livelli più alti di auto-compassione complessiva. |
Gruppo A: Alla settimana 1, settimana 3, settimana 7, settimana 11.
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Scala di auto-compassione: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo B: Alla settimana 1, alla settimana 4, alla settimana 8, alla settimana 12.
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Misurazione self-report di 26 item dell'auto-compassione (SCS; Neff, 2003) La misura di self-report di 26 item dell'auto-compassione misura l'auto-compassione complessiva e sei sottoscale, che rappresentano i componenti dell'auto-compassione: gentilezza verso se stessi contro auto-giudizio, senso di umanità comune contro isolamento e consapevolezza contro identificazione eccessiva . Le risposte a ciascuna domanda sono fornite su una scala Likert a 5 punti, da "quasi mai" a "quasi sempre". I punteggi di sottoscala vengono calcolati calcolando la media delle risposte agli elementi di sottoscala e quindi vanno da 0 a 5 con punteggi più alti che indicano livelli più alti di quel costrutto. Il punteggio totale di auto-compassione viene calcolato invertendo il punteggio degli elementi della sottoscala negativa prima di calcolare le medie della sottoscala - autogiudizio, isolamento e sovraidentificazione, quindi calcolando una media generale di tutte e sei le medie della sottoscala. Il punteggio totale varia da 0 a 5 con punteggi più alti che indicano livelli più alti di auto-compassione complessiva. |
Gruppo B: Alla settimana 1, alla settimana 4, alla settimana 8, alla settimana 12.
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Scala di auto-compassione: valutazione dei livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo C: Alla settimana 1, settimana 5, settimana, 9, settimana 13
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Misurazione self-report di 26 item dell'auto-compassione (SCS; Neff, 2003) La misura di self-report di 26 item dell'auto-compassione misura l'auto-compassione complessiva e sei sottoscale, che rappresentano i componenti dell'auto-compassione: gentilezza verso se stessi contro auto-giudizio, senso di umanità comune contro isolamento e consapevolezza contro identificazione eccessiva . Le risposte a ciascuna domanda sono fornite su una scala Likert a 5 punti, da "quasi mai" a "quasi sempre". I punteggi di sottoscala vengono calcolati calcolando la media delle risposte agli elementi di sottoscala e quindi vanno da 0 a 5 con punteggi più alti che indicano livelli più alti di quel costrutto. Il punteggio totale di auto-compassione viene calcolato invertendo il punteggio degli elementi della sottoscala negativa prima di calcolare le medie della sottoscala - autogiudizio, isolamento e sovraidentificazione, quindi calcolando una media generale di tutte e sei le medie della sottoscala. Il punteggio totale varia da 0 a 5 con punteggi più alti che indicano livelli più alti di auto-compassione complessiva. |
Gruppo C: Alla settimana 1, settimana 5, settimana, 9, settimana 13
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Scala di saggezza autovalutata (SAWS): valuta i livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo A: Alla settimana 1, settimana 3, settimana 7, settimana 11.
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Misura di saggezza autovalutata in 40 voci (SAWS; Webster, 2007) Questa misura di saggezza self-report di 40 item utilizza una scala Likert a 6 punti per misurare cinque sottoscale di saggezza: esperienza di vita critica, reminiscenza e riflessività, apertura, regolazione emotiva e umorismo. Ogni totale di subvendita varia da 0 a 40, con numeri più alti che indicano livelli più alti di quel costrutto. La somma dei punteggi totali delle sottoscale genererà un punteggio totale di saggezza SAWS, con valori compresi tra 40 e 200, con un punteggio più alto che indica un livello di saggezza complessivamente più elevato. |
Gruppo A: Alla settimana 1, settimana 3, settimana 7, settimana 11.
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Scala di saggezza autovalutata (SAWS): valuta i livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo B: Alla settimana 1, alla settimana 4, alla settimana 8, alla settimana 12.
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Misura di saggezza autovalutata in 40 voci (SAWS; Webster, 2007) Questa misura di saggezza self-report di 40 item utilizza una scala Likert a 6 punti per misurare cinque sottoscale di saggezza: esperienza di vita critica, reminiscenza e riflessività, apertura, regolazione emotiva e umorismo. Ogni totale di subvendita varia da 0 a 40, con numeri più alti che indicano livelli più alti di quel costrutto. La somma dei punteggi totali delle sottoscale genererà un punteggio totale di saggezza SAWS, con valori compresi tra 40 e 200, con un punteggio più alto che indica un livello di saggezza complessivamente più elevato. |
Gruppo B: Alla settimana 1, alla settimana 4, alla settimana 8, alla settimana 12.
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Scala di saggezza autovalutata (SAWS): valuta i livelli di cambiamento nel tempo per ciascun partecipante
Lasso di tempo: Gruppo C: Alla settimana 1, settimana 5, settimana, 9, settimana 13
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Misura di saggezza autovalutata in 40 voci (SAWS; Webster, 2007) Questa misura di saggezza self-report di 40 item utilizza una scala Likert a 6 punti per misurare cinque sottoscale di saggezza: esperienza di vita critica, reminiscenza e riflessività, apertura, regolazione emotiva e umorismo. Ogni totale di subvendita varia da 0 a 40, con numeri più alti che indicano livelli più alti di quel costrutto. La somma dei punteggi totali delle sottoscale genererà un punteggio totale di saggezza SAWS, con valori compresi tra 40 e 200, con un punteggio più alto che indica un livello di saggezza complessivamente più elevato. |
Gruppo C: Alla settimana 1, settimana 5, settimana, 9, settimana 13
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambia questionario intervista (questionario qualitativo breve non standardizzato)
Lasso di tempo: Gruppo A: Alla settimana 7 / Fine del periodo di intervento
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Il "questionario dell'intervista sul cambiamento" è un questionario qualitativo a tre domande che è stato creato dal gruppo di ricerca per essere utilizzato specificamente per questo studio. Non è quindi una misura o scala standardizzata. Il questionario comprende tre domande qualitative basate sulle informazioni chiave ricavate nella semi-strutturata “Change Interview” (Elliot, 2002), adattata al formato di un questionario scritto. Questo questionario pone le seguenti tre domande:
Ai partecipanti viene chiesto di scrivere risposte qualitative a ciascuna domanda utilizzando lo spazio libero fornito dopo ogni domanda. Le risposte a queste domande non saranno incluse in alcuna analisi formale ma forniranno informazioni aggiuntive per aiutare a valutare la validità di eventuali effetti dell'intervento per ciascun caso. |
Gruppo A: Alla settimana 7 / Fine del periodo di intervento
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Cambia questionario intervista (questionario qualitativo breve non standardizzato)
Lasso di tempo: Gruppo B: Alla settimana 8 / Fine del periodo di intervento
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Il "questionario dell'intervista sul cambiamento" è un questionario qualitativo a tre domande che è stato creato dal gruppo di ricerca per essere utilizzato specificamente per questo studio. Non è quindi una misura o scala standardizzata. Il questionario comprende tre domande qualitative basate sulle informazioni chiave ricavate nella semi-strutturata “Change Interview” (Elliot, 2002), adattata al formato di un questionario scritto. Questo questionario pone le seguenti tre domande:
Ai partecipanti viene chiesto di scrivere risposte qualitative a ciascuna domanda utilizzando lo spazio libero fornito dopo ogni domanda. Le risposte a queste domande non saranno incluse in alcuna analisi formale ma forniranno informazioni aggiuntive per aiutare a valutare la validità di eventuali effetti dell'intervento per ciascun caso. |
Gruppo B: Alla settimana 8 / Fine del periodo di intervento
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Cambia questionario intervista (questionario qualitativo breve non standardizzato)
Lasso di tempo: Gruppo C: Alla settimana 9 / Fine del periodo di intervento
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Il "questionario dell'intervista sul cambiamento" è un questionario qualitativo a tre domande che è stato creato dal gruppo di ricerca per essere utilizzato specificamente per questo studio. Non è quindi una misura o scala standardizzata. Il questionario comprende tre domande qualitative basate sulle informazioni chiave ricavate nella semi-strutturata “Change Interview” (Elliot, 2002), adattata al formato di un questionario scritto. Questo questionario pone le seguenti tre domande:
Ai partecipanti viene chiesto di scrivere risposte qualitative a ciascuna domanda utilizzando lo spazio libero fornito dopo ogni domanda. Le risposte a queste domande non saranno incluse in alcuna analisi formale ma forniranno informazioni aggiuntive per aiutare a valutare la validità di eventuali effetti dell'intervento per ciascun caso. |
Gruppo C: Alla settimana 9 / Fine del periodo di intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Adam JZ Kadri, University of East Anglia
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
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