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Newborn Nursery Reach Out and Read

24 luglio 2020 aggiornato da: Duke University

Reach Out and Read From Cradle to Clinic: A Novel Reach Out and Read Intervention in the Newborn Nursery

The purpose of this research study is to learn new things about how parents and others who care for babies think about sharing books with their baby and how they might respond to guidance from their doctors. The study involves participants filling out a survey with questions about a newborn baby and thoughts about the baby's development. The study should not take more than an hour and fifteen minutes during the delivery hospital stay and another 20 minutes at the baby's one month well child visit by phone or emailed survey link. Participants may also be interviewed and asked some questions about these topics. The conversation will be audio recorded, and should last no more than 30 minutes. The survey should take no more than 15 minutes to complete. The participant and their child will be randomized, like flipping a coin, to either receive the study intervention book, Cluck and Moo, along with standard or care or solely standard of care at your time of hospital discharge. The greatest risks to this study would be feeling uncomfortable about answering some of the questions and potential risk of loss of confidentiality.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

50

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Stati Uniti, 27705
        • Duke University Medical Center

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Child delivered at Duke Hospital Birthing Center
  • Families who can read and write in English
  • Families with children born at >36 weeks gestation
  • Families who plan to continue primary pediatric care with Duke Children's Primary Care

Exclusion Criteria:

  • Parent with severe medical or mental health condition limiting ability to attend appointments
  • Newborn with severe medical condition
  • Families who plan to move out of state in the next 6 months

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Usual care
Newborns randomized to the usual care group will receive standard education about safe sleep practices, measuring temperatures and newborn feeding needs. This information will be accompanied by printed instructions that will be added to the family's discharge instructions. This reflects current practice in the Duke Hospital Newborn Nursery.
Sperimentale: Intervention
In addition to usual care, families randomized to the intervention group will receive an early literacy intervention, delivered by a trained research assistant. To ensure intervention and delivery fidelity, the PI will meet with research assistants at bi-weekly intervals to review procedures and perform structured observations of intervention delivery.
Comportamentale: Early Literacy Intervention
Similar to the standard Reach out and Read model, parents will be given a high-contrast board book, Cluck and Moo, and education about the importance of and how to engage with newborns in early shared reading behaviors. This will include instructive information for families about using books to stimulate newborns through pictures and spoken words.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Program acceptability as measured by survey data
Lasso di tempo: 1 month
Survey data will be analyzed using grounded theory.
1 month
Program acceptability as measured by structured interviews
Lasso di tempo: 1 month
The structured interviews will be evaluated and themes and subthemes will be identified using NVivo software.
1 month
Program feasibility assessed by determining the cost of books required for the intervention
Lasso di tempo: 1 month
1 month
Program feasibility assessed by the time required to complete enrollment
Lasso di tempo: 1 month
1 month
Program feasibility assessed by the time required to complete the intervention
Lasso di tempo: 1 month
1 month
Program feasibility assessed by the number of eligible families enrolled in the study.
Lasso di tempo: 1 month
1 month
Program feasibility assessed by the percentage of families who are followed through to study completion
Lasso di tempo: 1 month
1 month

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Family's home literacy environment as measured by the READ subscale of the StimQ2-Infant.
Lasso di tempo: 1 month
Age appropriate items will be pulled from the StimQ2-Infant READ subscale. The StimQ2-Infant READ subscale measures a family's shared reading behaviors in the home.
1 month

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Duke University

Investigatori

  • Investigatore principale: Elizabeth Erickson, MD, Duke University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

30 ottobre 2019

Completamento primario (Effettivo)

18 aprile 2020

Completamento dello studio (Effettivo)

18 aprile 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

30 ottobre 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

30 ottobre 2019

Primo Inserito (Effettivo)

1 novembre 2019

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

27 luglio 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 luglio 2020

Ultimo verificato

1 febbraio 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Pro00102414

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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