Intervento per difficoltà di fluidità (FIST)

L'obiettivo dello studio è identificare i bambini con difficoltà nel trovare le parole e altre difficoltà di linguaggio e comunicazione come la balbuzie, una procedura denominata screening. Idealmente, gli investigatori vogliono controllare tutti i bambini nelle classi di accoglienza nelle scuole con cui lavorano gli investigatori. Le procedure sono state progettate in modo che funzionino con i bambini che parlano inglese o quelli la cui prima lingua non è l'inglese. Un secondo obiettivo riguarda cosa possono fare gli insegnanti quando un bambino non passa davanti allo schermo. Gli investigatori hanno sviluppato un tipo di trattamento progettato per i bambini che hanno difficoltà a trovare le parole o difficoltà di fluidità. Questo progetto riguarda l'intervento per i bambini con difficoltà a trovare le parole.

Il ricercatore visiterà ogni bambino partecipante a scuola per circa 10 minuti. Prima di ciò, il ricercatore parlerà con l'insegnante del bambino per assicurarsi che le sessioni non siano in conflitto con attività importanti della classe. Ogni bambino sarà visto individualmente e ascolterà una per una una serie di parole "sciocchezze" e gli verrà chiesto di ripetere la parola. Al bambino verrà detto che si tratta di parole inventate dal suono divertente. Il bambino verrà registrato audio mentre parla con il ricercatore.

Ogni registrazione audio viene quindi analizzata in modo anonimo presso l'UCL per segni di fluidità o difficoltà nel trovare parole. Tutti i bambini occasionalmente mostrano questi segni e di solito non sono motivo di preoccupazione. Alcuni genitori vengono quindi invitati a fare volontariato con il loro bambino per la formazione sperimentale sulla ricerca di parole basata su questi risultati. Ciò non significa necessariamente che abbiano problemi nel trovare le parole (ad esempio per i bambini che agiscono come controlli). Fogli informativi separati che indichino ciò che ciò comporta saranno consegnati ai genitori.

Ai genitori verrà inoltre fornito un collegamento a un breve questionario online sulla storia linguistica del bambino che potranno compilare in qualsiasi momento sul proprio telefono o computer. Non vengono raccolte informazioni identificabili e ad ogni genitore verrà assegnato un numero che corrisponde al numero di partecipazione del bambino. Solo i ricercatori avranno accesso al questionario. Non vi è alcun obbligo per i genitori che sono stati contattati di far partecipare i propri figli alla formazione.