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Intervento di telemedicina per il disturbo dello spettro autistico

19 aprile 2024 aggiornato da: Thomas Jefferson University

Testare la fattibilità di un intervento di teleterapia e coaching per i genitori per bambini con autismo

Il Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) è uno dei disturbi dello sviluppo neurologico ad esordio infantile più frequenti che colpisce 1 bambino su 54. La maggior parte dei bambini con ASD sperimenta difficoltà partecipando alle attività quotidiane (ad esempio: mangiare, dormire, fare il bagno, pulirsi, giocare, ecc.) e riceve un intervento di terapia occupazionale per affrontarle. La pandemia di COVID-19 ha limitato la terapia di persona per molti di questi bambini e c'è un urgente bisogno di un intervento di telemedicina convalidato e basato sull'evidenza. Questo progetto adatterà un intervento di terapia occupazionale basato sull'evidenza, denominato OT4ASD, a un modello di erogazione della telemedicina. Gli obiettivi del progetto sono: 1) adattare il protocollo di intervento esistente a un modello di erogazione della telemedicina, 2) formare i terapisti e valutare la capacità del terapista di condurre OT4ASD, 3) determinare se OT4ASD erogato tramite la telemedicina è accettabile e fattibile per i genitori e interventisti; e 4) se i bambini migliorano nelle capacità di vita quotidiana. OT4ASD segue un protocollo sistematico e utilizza attività motorie sensoriali attive e personalizzate, specificamente progettate per soddisfare le esigenze del bambino. I ricercatori ritengono che questo sarà il primo protocollo manualizzato di telemedicina per affrontare i sintomi sensomotori dell'ASD e misurare i risultati a livello di attività della vita quotidiana e livelli di partecipazione.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) è uno dei disturbi dello sviluppo neurologico ad esordio infantile più frequenti e colpisce 1 bambino su 541. Come condizione permanente, le persone con ASD sperimentano una serie di sfide intellettuali, comportamentali, sensoriali, motorie e funzionali che influiscono sulla partecipazione di successo alle attività e ai compiti della vita quotidiana. Di conseguenza, l'intervento di terapia occupazionale (OT) è un servizio frequentemente richiesto e utilizzato nell'ASD e sono necessari approcci OT validati clinicamente. In una serie di studi finanziati dalle fondazioni NIH e autism, il nostro team ha manualizzato e studiato un intervento OT che prende di mira i fattori sensoriali e motori che incidono sulla partecipazione alle attività e ai compiti della vita quotidiana e ha mostrato miglioramenti significativi in ​​coloro che hanno ricevuto l'intervento rispetto ai controlli 2-4. In questo progetto, i ricercatori intendono adattare il nostro protocollo esistente a un modello di erogazione di servizi di telemedicina e valutarne la fattibilità e l'efficacia preliminare.

La pandemia globale COVID-19 ha creato un invito all'azione per gli operatori sanitari per progettare metodi unici e innovativi per la fornitura di servizi terapeutici. Questo cambiamento crea un'urgente necessità di soluzioni remote in modo che i servizi terapeutici possano essere forniti in modo sicuro ed efficace. Dall'inizio della pandemia di COVID-19, le famiglie hanno segnalato una regressione nel funzionamento adattivo oltre a un impatto negativo sulle abilità sociali e un aumento dell'ansia e un impatto sulle routine quotidiane dei bambini con ASD5. In una recente indagine sulle famiglie con bambini con ASD, il 95% dei genitori ha riferito che le interruzioni dei servizi/terapie hanno avuto un impatto negativo sui comportamenti dei propri figli e solo il 35% delle famiglie riceveva servizi/terapie di telemedicina6. Per affrontare queste crescenti esigenze per i bambini con ASD e per soddisfare la necessità di un intervento di telemedicina manualizzato, i ricercatori propongono di adattare l'intervento esistente a un modello di erogazione della telemedicina. Questo intervento, definito terapia occupazionale per bambini con disturbo dello spettro autistico (OT4ASD), si rivolge ai fattori sensomotori che influenzano il comportamento e la partecipazione alle attività e ai compiti della vita. Questo progetto è significativo in quanto affronterà la necessità di servizi OT basati sull'evidenza per i bambini con ASD utilizzando un modello innovativo di telemedicina. Dato che molti bambini con ASD richiedono un trattamento per i sintomi sensoriali e motori che influiscono sulla loro partecipazione ottimale a una serie di attività e compiti della vita quotidiana e che l'attuale pandemia di COVID 19 ha compromesso l'accesso a questa terapia, questo progetto è urgentemente necessario.

Innovazione: la telemedicina offre un approccio emergente e innovativo per l'intervento OT. La ricerca mostra che i bambini con ASD richiedono un intervento intensivo per garantire i migliori risultati e la telemedicina offre una soluzione innovativa per fornire la terapia durante una pandemia. A conoscenza del ricercatore, questo sarà il primo protocollo manualizzato di telemedicina per affrontare i sintomi sensomotori dell'ASD e misurare i risultati a livello di attività e partecipazione del quadro ICF. È importante sottolineare che gli investigatori adatteranno un intervento manualizzato basato sull'evidenza con dati solidi sui risultati a un modello di telemedicina. Il protocollo renderà operativo l'approccio del processo decisionale basato sui dati (DDDM) in un formato online. Il DDDM è innovativo in quanto guida esplicitamente il terapeuta a contestualizzare l'intervento all'interno delle sfide di partecipazione alla vita reale del bambino e della famiglia e utilizza i dati della valutazione per individualizzare l'intervento. Il DDDM misura i risultati a livello prossimale (fattori sensoriali e motori) e distale (obiettivi funzionali/basati sulla partecipazione) facilitando un intervento specifico del contesto e orientato alla partecipazione.

Metodi: il progetto adatterà prima il protocollo esistente in un modello di erogazione della telemedicina utilizzando un approccio formativo che include un processo Delphi modificato per ottenere input e consenso da esperti in interventi di telemedicina e autismo e parti interessate chiave (genitori e interventisti clinici). Successivamente, i ricercatori condurranno uno studio di fattibilità per valutare l'accettabilità, la soddisfazione e la fedeltà dell'implementazione, nonché per raccogliere dati su risultati clinicamente significativi. I risultati saranno misurati a livello prossimale e distale utilizzando misure di esito convalidate per garantire che le informazioni ottenute siano pertinenti e scientificamente rigorose. I dati dello studio di fattibilità verranno utilizzati per supportare un'applicazione R01 per condurre uno studio randomizzato di OT4ASD.

Per implementare il progetto, i ricercatori utilizzano un team altamente qualificato di clinici e scienziati con esperienza nella conduzione di studi randomizzati sull'autismo che lavoreranno in modo collaborativo per tradurre le conoscenze acquisite in informazioni utili che avranno un impatto sulla vita delle famiglie e dei bambini con ASD. Il nostro approccio è coerente con i modelli contemporanei di pratica basata sull'evidenza e la scienza della riabilitazione che promuovono un'elevata integrità, informazioni basate sull'evidenza dalla ricerca che si rivolge ad aree rilevanti e significative per ogni bambino e famiglia. La tempistica è ambiziosa e gli investigatori si sentono ben attrezzati per rispettarla date le esperienze e le competenze passate.

In sintesi, questo progetto risponde all'urgente necessità di fornire servizi di riabilitazione ai bambini con ASD utilizzando la tecnologia a distanza. Renderà operative le migliori pratiche nella telemedicina per adattare un intervento OT esistente basato sull'evidenza e utilizzare un team di investigatori qualificati ed esperti. In quanto tale, questo progetto è coerente con la missione AACPDM di promuovere l'eccellenza nella ricerca e nei servizi per le persone con disabilità ad esordio infantile.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

10

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

    • New York
      • Bronx, New York, Stati Uniti, 10461
        • Reclutamento
        • Rose R. Kennedy Children's Evaluation and Rehabilitation Center (CERC) at Montefiore
        • Contatto:
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 4 anni a 12 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Diagnosi di disturbo dello spettro autistico
  • Età compresa tra 4 anni 0 mesi e 12 anni 0 mesi
  • Evidenza di sintomi sensoriali basata sulla misura di elaborazione sensoriale
  • La famiglia è disposta a partecipare
  • Fisicamente in grado di partecipare ad attività attive e sensomotorie

Criteri di esclusione:

  • Deficit sensoriali primari (visivi o uditivi) non corretti
  • Non soddisfa i criteri di età o diagnostici

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Altro: Gruppo sperimentale di fattibilità
Uno studio di gruppo (braccio) in cui tutti riceveranno il trattamento.
La terapia occupazionale si concentrerà sull'istruzione e sul coaching delle famiglie/caregiver di bambini con disturbo dello spettro autistico per aiutarli ad adattare le loro routine quotidiane per soddisfare i bisogni sensoriali del loro bambino.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio di modifica delle abilità della vita quotidiana - Valutazione pediatrica dell'inventario delle disabilità
Lasso di tempo: fino a 14 settimane
Variazione delle capacità di vita quotidiana (su una scala da 0 a 25) misurata con il Pediatric Evaluation of Disabilities Inventory. Modifica l'intervallo di punteggio 0-25; un punteggio più alto significa un risultato migliore.
fino a 14 settimane
Disturbi pervasivi dello sviluppo Inventario comportamentale Punteggio T Comportamenti autistici
Lasso di tempo: fino a 14 settimane
Il cambiamento è comportamenti autistici e comportamenti di approccio sensoriale. I punteggi grezzi vengono convertiti in punteggio T. Minimo = 10 Massimo = 80
fino a 14 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio T della scala di raggiungimento degli obiettivi
Lasso di tempo: fino a 14 settimane
Valutazione degli obiettivi individuali. La scala di valutazione da -2 a +2 viene convertita in punteggio T; un punteggio più alto significa un risultato migliore.
fino a 14 settimane
Misura di elaborazione sensoriale
Lasso di tempo: fino a 14 settimane
Alterazione dell'ipo o iper reattività sensoriale. I punteggi T vanno da 40 a 80; Un punteggio più basso significa un risultato migliore.
fino a 14 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 marzo 2023

Completamento primario (Stimato)

30 giugno 2024

Completamento dello studio (Stimato)

30 giugno 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

24 marzo 2021

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

2 aprile 2021

Primo Inserito (Effettivo)

5 aprile 2021

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

22 aprile 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 aprile 2024

Ultimo verificato

1 aprile 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 412579-19406

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

Descrizione del piano IPD

Pubblicazione su rivista ad alto impatto sull'autismo e presentazione a riunioni internazionali di ricerca sull'autismo.

Periodo di condivisione IPD

I dati saranno disponibili dopo il completamento dello studio e la pubblicazione dei risultati.

Criteri di accesso alla condivisione IPD

Su richiesta scritta (esaminata dal ricercatore principale) le informazioni saranno condivise.

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO
  • LINFA
  • ICF

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Disturbo dello spettro autistico

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