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Cueing verbale vs approccio guidato dai vincoli per insegnare lo swing con il kettlebell.

5 giugno 2024 aggiornato da: University of Central Florida

Confronto tra l'indicazione verbale e l'approccio guidato dai vincoli per insegnare lo swing con il kettlebell.

Lo scopo di questo studio è determinare quale metodo è più efficace per insegnare lo swing con kettlebell: segnali verbali, vincoli fisici o una combinazione dei due.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Esiste un metodo per insegnare e apprendere le capacità di movimento e di esercizio noto come approccio guidato dai vincoli. Questo metodo di apprendimento del movimento prevede che lo studente esplori e sperimenti diverse varianti di un esercizio auto-organizzandosi attorno a una serie di vincoli dati dell'individuo, dell'ambiente e del compito (Newell 1986, Moy & Renshaw 2020, chow et al. 2011). I vincoli individuali sono qualità della persona che esegue il compito come la lunghezza e l'altezza del braccio. I vincoli ambientali riguardano l'ambiente in cui si svolge l'attività e includono fattori come l'illuminazione e la temperatura. Infine, i vincoli del compito sono le qualità del movimento e degli esercizi eseguiti, come chiedere a qualcuno di fare un mezzo squat su una scatola invece di uno squat a tutto corpo in aria. Questo modo vincolante di insegnare il movimento ha l'educatore del movimento come guida o architetto che modella le qualità del compito che lo studente deve affrontare.

Lo swing con kettlebell è stato scelto come esercizio principale per questo studio per la sua efficacia e praticità come modello di movimento funzionale. La letteratura attuale suggerisce che le oscillazioni del kettlebell possono suscitare un aumento della forza misurato sotto forma di un esercizio di stacco, che potrebbe essere trasferito alle attività della vita quotidiana, come chinarsi per sollevare una scatola con una forma corretta (Maulit et al, 2017) . In uno studio del 2016, Edinborough et al. ha esaminato le implicazioni proposte che le oscillazioni ripetute del kettlebell potrebbero essere utilizzate come strumento pratico per aumentare la capacità di resistenza del complesso estensore lombare. I ricercatori di questo studio hanno scoperto che dopo un periodo di 60 secondi di oscillazioni continue con kettlebell, i partecipanti hanno dimostrato una riduzione della forza isometrica, dimostrando l'affaticamento di questa muscolatura. Le implicazioni di questo studio suggeriscono che le oscillazioni con kettlebell possono aumentare la soglia di affaticamento della muscolatura estensore lombare, che può fornire misure protettive per quanto riguarda lo sviluppo di condizioni muscoloscheletriche come la lombalgia, poiché una diminuzione dell'attivazione di questi muscoli associati può essere evidente durante periodi di stanchezza.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

66

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Florida
      • Orlando, Florida, Stati Uniti, 32816
        • University of Central Florida

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 55 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Soggetti di età compresa tra i 18 ei 55 anni.
  • Valutazione soggettiva di 3/5 o inferiore sulla confidenza con gli swing con kettlebell.

Criteri di esclusione:

  • Incapacità di leggere e scrivere in inglese.
  • Precedente lesione all'arto inferiore che impedisce il normale movimento accovacciato.
  • Questionario sulla preparazione all'attività fisica che suggerisce l'incapacità di partecipare in sicurezza all'esercizio.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo di costrizione verbale e fisica
Uso della costrizione verbale e fisica
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali e vincoli fisici per insegnare la seconda parte del movimento → intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali e vincoli fisici per combinare entrambe le parti del movimento → 30 secondi per Intervallo di riposo di 1 minuto
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali per insegnare la seconda parte del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali per combinare entrambe le parti del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando vincoli fisici per insegnare la seconda parte del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando vincoli fisici per combinare entrambe le parti del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto
Comparatore attivo: gruppo di vincoli verbali
Uso esclusivo della costrizione verbale
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali e vincoli fisici per insegnare la seconda parte del movimento → intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali e vincoli fisici per combinare entrambe le parti del movimento → 30 secondi per Intervallo di riposo di 1 minuto
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali per insegnare la seconda parte del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali per combinare entrambe le parti del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando vincoli fisici per insegnare la seconda parte del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando vincoli fisici per combinare entrambe le parti del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto
Sperimentale: gruppo di vincoli fisici
Solo uso del vincolo
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali e vincoli fisici per insegnare la seconda parte del movimento → intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali e vincoli fisici per combinare entrambe le parti del movimento → 30 secondi per Intervallo di riposo di 1 minuto
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali per insegnare la seconda parte del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando segnali verbali per combinare entrambe le parti del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto
  • 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando vincoli fisici per insegnare la seconda parte del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto → 15 ripetizioni di swing con kettlebell utilizzando vincoli fisici per combinare entrambe le parti del movimento → Intervallo di riposo da 30 secondi a 1 minuto

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Gamma di movimento dell'anca
Lasso di tempo: Linea di base e subito dopo l'intervento
Gli angoli articolari del lato dominante dell'anca del soggetto saranno misurati da una vista orizzontale utilizzando l'app OnForm sull'ipad. I soggetti avranno adesivi circolari gialli posizionati su punti di riferimento ossei come il grande trocantere, l'epicondilo femorale laterale, il malleolo laterale e la tuberosità del 5° metatarso. Il partecipante eseguirà gli swing con kettlebell senza scarpe per scopi di standardizzazione. Queste misurazioni verranno confrontate sia prima che dopo il test per misurare eventuali modifiche.
Linea di base e subito dopo l'intervento
Gamma di movimento del ginocchio
Lasso di tempo: Linea di base e subito dopo l'intervento
Gli angoli articolari del lato dominante del ginocchio del soggetto saranno misurati da una vista orizzontale utilizzando l'app OnForm sull'ipad (come mostrato di seguito). I soggetti avranno adesivi circolari gialli posizionati su punti di riferimento ossei come il grande trocantere, l'epicondilo femorale laterale, il malleolo laterale e la tuberosità del 5° metatarso. Il partecipante eseguirà gli swing con kettlebell senza scarpe per scopi di standardizzazione. Queste misurazioni verranno confrontate sia prima che dopo il test per misurare eventuali modifiche.
Linea di base e subito dopo l'intervento
Gamma di movimento della caviglia
Lasso di tempo: Linea di base e subito dopo l'intervento
Gli angoli articolari del lato dominante della caviglia del soggetto saranno misurati da una vista orizzontale utilizzando l'app OnForm sull'ipad (come mostrato di seguito). I soggetti avranno adesivi circolari gialli posizionati su punti di riferimento ossei come il grande trocantere, l'epicondilo femorale laterale, il malleolo laterale e la tuberosità del 5° metatarso. Il partecipante eseguirà gli swing con kettlebell senza scarpe per scopi di standardizzazione. Queste misurazioni verranno confrontate sia prima che dopo il test per misurare eventuali modifiche.
Linea di base e subito dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

2 maggio 2022

Completamento primario (Effettivo)

5 maggio 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

5 maggio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

26 settembre 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 settembre 2022

Primo Inserito (Effettivo)

29 settembre 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

7 giugno 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

5 giugno 2024

Ultimo verificato

1 giugno 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Disturbi del movimento

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