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Sugestões Verbais vs. Abordagem Guiada por Restrições para Ensinar o Kettlebell Swing.

5 de junho de 2024 atualizado por: University of Central Florida

Comparando dicas verbais e a abordagem guiada por restrições para ensinar o balanço do Kettlebell.

O objetivo deste estudo é determinar qual método é mais eficaz para ensinar o swing do kettlebell: dicas verbais, restrições físicas ou uma combinação dos dois.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Existe um método de ensinar e aprender habilidades de movimento e exercício conhecido como abordagem guiada por restrições. Este método de aprendizagem de movimento faz com que o aluno explore e experimente diferentes variações de um exercício ao se auto-organizar em torno de um conjunto de restrições do indivíduo, ambiente e tarefa (Newell 1986, Moy & Renshaw 2020, chow et al. 2011). Restrições individuais são qualidades sobre a pessoa que executa a tarefa, como comprimento e altura do braço. As restrições ambientais dizem respeito ao ambiente onde a tarefa está sendo executada e incluem fatores como iluminação e temperatura. Finalmente, as restrições da tarefa são qualidades sobre o movimento e os exercícios que estão sendo executados, como pedir a alguém para fazer meio agachamento em uma caixa em vez de um agachamento com o peso corporal total no ar. Essa maneira restrita de ensinar o movimento tem o educador de movimento como um guia ou arquiteto que molda as qualidades da tarefa que o aluno deve navegar.

O balanço com kettlebell foi escolhido como exercício primário para este estudo devido à sua eficácia e praticidade como padrão de movimento funcional. A literatura atual sugere que os balanços do kettlebell podem provocar um aumento na força medida na forma de um exercício de levantamento terra, que pode ser transferido para atividades da vida diária, como curvar-se para levantar uma caixa com a forma adequada (Maulit et al, 2017) . Em um estudo de 2016, Edinborough et al. examinaram as implicações propostas de que balanços repetidos do kettlebell poderiam ser usados ​​como uma ferramenta prática para aumentar a capacidade de resistência do complexo extensor lombar. Os pesquisadores deste estudo descobriram que após 60 segundos de balanços contínuos do kettlebell, os participantes demonstraram uma redução na força isométrica, demonstrando fadiga dessa musculatura. As implicações deste estudo sugerem que os balanços do kettlebell podem aumentar o limiar de fadiga da musculatura extensora lombar, o que pode fornecer medidas protetoras em relação ao desenvolvimento de condições musculoesqueléticas, como dor lombar, uma vez que uma diminuição na ativação desses músculos associados pode ser aparente durante períodos de fadiga.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

66

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Florida
      • Orlando, Florida, Estados Unidos, 32816
        • University of Central Florida

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos a 55 anos (Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Sujeitos com idades compreendidas entre os 18 e os 55 anos.
  • Avaliação subjetiva de 3/5 ou menos em confiança com balanços de kettlebell.

Critério de exclusão:

  • Incapacidade de ler e escrever em inglês.
  • Lesão anterior na extremidade inferior que impede o movimento normal de agachamento.
  • Questionário de prontidão para atividade física sugerindo incapacidade de participar com segurança do exercício.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: grupo de restrição verbal e física
Uso de restrição verbal e física
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais e restrições físicas para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais e restrições físicas para combinar ambas as partes do movimento → 30 segundos para Intervalo de descanso de 1 minuto
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais para combinar ambas as partes do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando restrições físicas para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando restrições físicas para combinar ambas as partes do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto
Comparador Ativo: grupo de restrição verbal
Uso apenas de restrição verbal
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais e restrições físicas para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais e restrições físicas para combinar ambas as partes do movimento → 30 segundos para Intervalo de descanso de 1 minuto
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais para combinar ambas as partes do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando restrições físicas para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando restrições físicas para combinar ambas as partes do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto
Experimental: grupo de restrição física
Uso apenas de restrição
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais e restrições físicas para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais e restrições físicas para combinar ambas as partes do movimento → 30 segundos para Intervalo de descanso de 1 minuto
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando dicas verbais para combinar ambas as partes do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto
  • 15 repetições de balanços de kettlebell usando restrições físicas para ensinar a segunda parte do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto → 15 repetições de balanços de kettlebell usando restrições físicas para combinar ambas as partes do movimento → intervalo de descanso de 30 segundos a 1 minuto

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Amplitude de movimento do quadril
Prazo: Linha de base e imediatamente após a intervenção
Os ângulos articulares do lado dominante do quadril do sujeito serão medidos a partir de uma visão horizontal usando o aplicativo OnForm no ipad. Os indivíduos terão adesivos circulares amarelos colocados em pontos de referência ósseos, como o trocânter maior, epicôndilo lateral do fêmur, maléolo lateral e a tuberosidade do 5º metatarso. O participante realizará os balanços do kettlebell sem sapatos para fins de padronização. Essas medições serão comparadas antes e depois do teste para medir quaisquer alterações.
Linha de base e imediatamente após a intervenção
Amplitude de movimento do joelho
Prazo: Linha de base e imediatamente após a intervenção
Os ângulos articulares do lado dominante do joelho do sujeito serão medidos a partir de uma visão horizontal usando o aplicativo OnForm no ipad (como mostrado abaixo). Os indivíduos terão adesivos circulares amarelos colocados em pontos de referência ósseos, como o trocânter maior, epicôndilo lateral do fêmur, maléolo lateral e a tuberosidade do 5º metatarso. O participante realizará os balanços do kettlebell sem sapatos para fins de padronização. Essas medições serão comparadas antes e depois do teste para medir quaisquer alterações.
Linha de base e imediatamente após a intervenção
Amplitude de movimento do tornozelo
Prazo: Linha de base e imediatamente após a intervenção
Os ângulos articulares do lado dominante do tornozelo do sujeito serão medidos a partir de uma visão horizontal usando o aplicativo OnForm no ipad (como mostrado abaixo). Os indivíduos terão adesivos circulares amarelos colocados em pontos de referência ósseos, como o trocânter maior, epicôndilo lateral do fêmur, maléolo lateral e a tuberosidade do 5º metatarso. O participante realizará os balanços do kettlebell sem sapatos para fins de padronização. Essas medições serão comparadas antes e depois do teste para medir quaisquer alterações.
Linha de base e imediatamente após a intervenção

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

2 de maio de 2022

Conclusão Primária (Real)

5 de maio de 2024

Conclusão do estudo (Real)

5 de maio de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

26 de setembro de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

26 de setembro de 2022

Primeira postagem (Real)

29 de setembro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

7 de junho de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

5 de junho de 2024

Última verificação

1 de junho de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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