- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06019806
Effetti della correzione della postura della testa in avanti sull'acuità visiva negli studenti universitari con problemi di vista di basso livello
Effetti della correzione della postura della testa in avanti sull'acuità visiva e sull'affaticamento negli studenti universitari con problemi di vista di basso livello
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Negli ultimi anni, il crescente utilizzo della tecnologia moderna ha sollevato preoccupazioni circa il suo potenziale impatto sulla nostra salute visiva. Tuttavia, la ricerca suggerisce che oltre a questi fattori, fattori ambientali come il lavoro vicino, lo stress visivo, lo stress educativo e la falsa postura acquisita della testa possono avere un impatto maggiore sulla salute visiva della popolazione giovane adulta. L’uso prolungato di dispositivi digitali può causare affaticamento visivo digitale, portando a sintomi come mal di testa e visione offuscata. Tuttavia, una postura scorretta può anche causare affaticamento agli occhi, con conseguente diminuzione dell’acuità visiva e prestazioni compromesse. È essenziale considerare fattori come la postura nel valutare le prestazioni visive degli studenti universitari, oltre all’impatto della tecnologia moderna. La postura della testa in avanti (FHP) è il movimento della testa che si verifica a causa di una scarsa consapevolezza posturale e spesso porta a squilibrio muscolare e disagio.
Gli studenti universitari sperimentano spesso una posizione della testa in avanti, soprattutto quelli che trascorrono molto tempo studiando o utilizzando il computer. Sia la postura della testa in avanti che la disabilità visiva sono più diffuse tra gli studenti universitari. È stato riscontrato che il 63,96% degli studenti universitari, compresi entrambi i sessi, presenta una prevalenza della postura della testa in avanti. . Uno studio americano del 2019 ha rilevato che il 67,8% degli studenti universitari sperimenta affaticamento visivo, e la visione offuscata è il sintomo più comunemente riportato (27%). Ciò suggerisce che molti studenti potrebbero avere lievi disabilità visive, che influiscono sul loro rendimento scolastico e sulla qualità della vita. La ricerca esistente si è concentrata principalmente sullo studio della disabilità visiva definendo livelli specifici di disabilità come "moderato" e "grave". Tuttavia, è plausibile che anche una lieve riduzione dell'acuità visiva, nota anche come deficit visivo "lieve" (che varia da 20/30 a 20/70), possa avere un impatto sottile ma significativo sulla capacità di un individuo di far fronte alle attività di vita quotidiana. La posizione e il movimento della testa svolgono un ruolo cruciale nella percezione visiva, poiché il sistema somatosensoriale del collo è strettamente connesso al sistema visivo. Trascorrere la maggior parte del tempo utilizzando computer, telefoni cellulari e leggendo può causare alterazioni biomeccaniche che rendono difficile mantenere una posizione neutra della testa e compromettono l'integrità strutturale. Il Centro di Gravità (COG) della testa si sposta in direzione anterosuperiore a causa di questa integrità strutturale compromette, aumentando lo stress sul collo. Ogni centimetro di spostamento della testa in avanti o anteriormente dalla sua posizione neutra aggiunge circa 4,5 chilogrammi di peso extra alla colonna cervicale.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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KPK
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Peshawar, KPK, Pakistan
- Cecos University of IT and Emerging Scienecs
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Sia maschio che femmina
- Lieve deficit visivo, acuità visiva da 20/30 a 20/70 e con sintomi di affaticamento visivo
- Postura della testa in avanti (FHP)
- Angolo craniovertebrale inferiore a 48-50
- In grado di comprendere e fornire il consenso informato
- In grado di partecipare all'intervento e partecipare a tutto quanto richiesto
Criteri di esclusione:
- Disabilità visiva diversa dalla disabilità visiva lieve (ad esempio, cecità legale)
- Condizioni mediche o lesioni preesistenti che possono influenzare la postura o la funzione visiva
- Qualsiasi precedente intervento chirurgico al collo e agli occhi.
- Anamnesi precedente di trattamento per FHP o disabilità visiva negli ultimi sei mesi(23)
- Qualsiasi disabilità fisica, neurologica o cognitiva che possa influenzare la capacità di partecipare all'intervento o alle valutazioni
- Uso di farmaci o trattamenti che possono influenzare la postura o la funzione visiva
- Condizioni psicologiche
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: correzione posturale gruppo A
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Il programma prevederà quattro esercizi, tra cui due esercizi di rafforzamento e due esercizi di stretching.
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo B
Educazione alla correzione posturale
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Il gruppo di controllo riceverebbe un'educazione alla correzione posturale e gli verrebbe fornito un manoscritto.
Verrebbero quindi guidati a seguire queste linee guida come piano domestico per quattro settimane.
Alla fine della quarta settimana sarebbero stati valutati.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Grafico di Snellen
Lasso di tempo: 4 settimane
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Universalmente utilizzato per misurare l'acuità visiva.
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4 settimane
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Questionario sull'astenopia
Lasso di tempo: 4 settimane
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Utilizzato per misurare l'affaticamento visivo.
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4 settimane
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Angolo craniovertebrale
Lasso di tempo: 4 settimane
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L'angolo craniovertebrale viene misurato scattando 2 fotografie laterali del soggetto in una posizione seduta rilassata senza supporto per la schiena.
Il processo spinoso di C7 e il trago dell'orecchio sono contrassegnati con un pennarello corporeo.
Si traccia una linea orizzontale che passa per C7 e forma un angolo retto con la verticale.
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4 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Aisha Razzaq, MSPT-OMPT, Riphah International University
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- RiphahIU Shabi ul Hassan
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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