- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06061003
Modelli di fratture stampati in resina 3D per la didattica dell'anatomia
I modelli stampati in resina 3D ad alta risoluzione possono essere utilizzati nella formazione di anatomia clinica per la riabilitazione delle fratture
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Negli ultimi dieci anni, la stampa 3D è diventata sempre più accessibile ed economicamente vantaggiosa, offrendo sistemi e materiali adatti all’uso domestico. La stampa 3D è una tecnologia che semplifica la produzione traducendo modelli generati dal computer in oggetti fisici, strato dopo strato. Rispetto ad altri metodi di ingegneria tissutale e di prototipazione rapida, la stampa 3D vanta numerosi vantaggi, come precisione eccezionale, produzione rapida, convenienza e integrazione perfetta. L'utilizzo di modelli 3D può migliorare significativamente la comprensione di strutture complesse sia per i professionisti medici che per gli studenti. I materiali comuni utilizzati nella stampa 3D includono nylon robusto, alluminio, gesso, componenti tessili, acido polilattico e resina. Tra queste spicca la resina fotosensibile, in quanto consente la creazione di strutture più complesse e di qualità superiore che assomigliano molto ai tessuti reali, offrendo una finitura più liscia priva di texture visibili delle materie prime.
L'obiettivo principale di questo studio era valutare l'idoneità dei tessuti prodotti da una stampante 3D a resina nell'educazione anatomica, con l'obiettivo di migliorare la formazione pratica attraverso la manipolazione diretta di modelli ossei fratturati.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Muhammed NUR OGUN, PhD
- Numero di telefono: +905072329466
- Email: drmogun@gmail.com
Luoghi di studio
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Merkez
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Bolu, Merkez, Tacchino, 14100
- Reclutamento
- Abant Izzet Baysal University
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Contatto:
- Ramazan Kurul, Ph.D
- Numero di telefono: +905436414731
- Email: ramazankurul2@hotmail.com
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Contatto:
- Muhammed Nur ÖĞÜN, M.D
- Numero di telefono: +905072329466
- Email: dr.mogun@gmail.com
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Investigatore principale:
- Ramazan Kurul, Ph.D
-
Sub-investigatore:
- Mustafa Fatih Yaşar, M.D.
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- avere una stereopsi superiore a 40 arco/secondo secondo il Titmus Stereopsis Test
Criteri di esclusione:
- avere una perdita della vista parziale o totale
- avere una storia di lesioni traumatiche agli arti superiori negli ultimi sei mesi
- aver utilizzato modelli anatomici del polso in ambienti virtuali o reali
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Altro: Gruppo di modelli fratturati
Tutti i partecipanti riceveranno una formazione di 1 ora sull'anatomia e fisiopatologia delle fratture del polso torico.
Al termine della lezione, il Fractured Model Group si impegnerà in una sessione pratica pratica di 1 ora in laboratorio, lavorando con modelli di frattura del polso.
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I partecipanti seguiranno una sessione formativa di 2 ore, composta da 60 minuti di teoria e 60 minuti di pratica.
La lezione teorica, supportata da immagini 2D che illustrano l'anatomia del polso, le tipologie di fratture e la riabilitazione in base alla tipologia di frattura, verrà impartita contemporaneamente ad entrambi i gruppi.
Successivamente, il gruppo pratico riceverà una sessione pratica di 60 minuti utilizzando modelli digitali stampati in 3D di fratture del radio e dell’ulna.
Queste sessioni di formazione saranno programmate nelle ore mattutine, in un giorno in cui gli studenti non hanno altre lezioni tra le 9:00 e le 12:00, per ridurre al minimo l'affaticamento mentale e l'esaurimento.
Nella sessione pratica, le strutture anatomiche, le loro relazioni e disposizioni verranno dimostrate al gruppo di pratica utilizzando un modello di polso fratturato.
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Altro: Gruppo di modelli anatomici standard
Tutti i partecipanti riceveranno una formazione di 1 ora sull'anatomia e la fisiopatologia delle fratture del polso torico. Al termine della lezione, il gruppo dei modelli anatomici standard si impegnerà in una sessione pratica pratica di 1 ora in laboratorio, lavorando con modelli anatomici del polso standard.
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I partecipanti seguiranno una sessione formativa di 2 ore, composta da 60 minuti di teoria e 60 minuti di pratica.
La lezione teorica, supportata da immagini 2D che illustrano l'anatomia del polso, le tipologie di fratture e la riabilitazione in base alla tipologia di frattura, verrà impartita contemporaneamente ad entrambi i gruppi.
Successivamente, il gruppo pratico riceverà una sessione pratica di 60 minuti utilizzando modelli digitali stampati in 3D di fratture del radio e dell’ulna.
Queste sessioni di formazione saranno programmate nelle ore mattutine, in un giorno in cui gli studenti non hanno altre lezioni tra le 9:00 e le 12:00, per ridurre al minimo l'affaticamento mentale e l'esaurimento.
Il gruppo di controllo riceverà la stessa sessione pratica utilizzando un modello anatomico standard.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Test clinico
Lasso di tempo: un'ora
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Verrà utilizzato un test di 30 domande per valutare le conoscenze anatomiche degli studenti e le loro capacità decisionali per il programma di riabilitazione.
Il test sarà preparato secondo la tassonomia di Bloom e sarà composto sia da domande a risposta multipla che da domande a risposta aperta.
La durata totale della prova sarà di 60 minuti e i punteggi verranno registrati come percentuali.
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un'ora
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala della motivazione accademica
Lasso di tempo: un'ora
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La scala di motivazione accademica verrà utilizzata per valutare le motivazioni dei partecipanti.
Questa scala, composta da 28 domande e 7 sottoscale, valuta l'amotivazione, nonché la motivazione interna ed esterna.
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un'ora
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Prova l'inventario dell'ansia
Lasso di tempo: un'ora
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Per esaminare se c'è un cambiamento nel livello di ansia sperimentato dagli studenti durante l'esame, verrà utilizzato un Test Anxiety Inventory di 20 domande.
Il test include sezioni relative alla facilità, alla comodità associata all'apprendimento e all'allineamento delle domande dell'esame con il corso.
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un'ora
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Valutazione del divertimento e della facilità d'uso
Lasso di tempo: un'ora
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I partecipanti compileranno un questionario di feedback sugli strumenti di apprendimento utilizzando una scala Likert a cinque punti (fortemente in disaccordo, in disaccordo, indifferente, d'accordo e fortemente d'accordo).
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un'ora
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Ramazan Kurul, Abant Izzet Baysal University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- AIBU-FTR-RK-08
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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