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L'effetto del debriefing immediato rispetto a quello ritardato sulle competenze di supporto vitale di base negli studenti universitari di infermieristica.

22 novembre 2024 aggiornato da: Fahad Alanezi, University of Cincinnati

L'effetto del debriefing caldo e freddo sulla competenza e sulla riflessione BLS negli studenti universitari di infermieristica.

L'obiettivo di questo studio clinico è scoprire se il debriefing immediato (a caldo) o ritardato (a freddo) è migliore per gli studenti infermieristici universitari durante la formazione sul Basic Life Support (BLS).

Lo studio mira a:

  • Identificare l’effetto del debriefing caldo rispetto a quello freddo nella formazione BLS per gli studenti infermieri.
  • Identificare quale metodo di debriefing preferisce gli studenti.

I ricercatori confronteranno i due metodi di debriefing. I partecipanti:

  • Essere assegnato in modo casuale (lanciando una moneta) al debriefing caldo o freddo.
  • Partecipa a una simulazione sul Basic Life Support.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo RCT mirava a identificare l'efficacia del debriefing freddo rispetto a quello caldo nella formazione BLS per la competenza BLS degli studenti infermieristici universitari e a valutare l'impatto dell'esperienza di debriefing degli studenti infermieristici con debriefing caldo e freddo.

Obiettivi specifici/Ipotesi Obiettivo specifico 1: Identificare l'efficacia del debriefing freddo rispetto a quello caldo nella formazione BLS per la competenza BLS degli studenti universitari di infermieristica.

Ipotesi 1a: Sia nei gruppi di debriefing freddo che in quelli caldi, c'è una differenza significativa nella competenza BLS degli studenti infermieristici universitari tra pre-intervento e post-intervento.

Ipotesi 1b: gli studenti infermieristici universitari che ricevono debriefing a freddo mostreranno una maggiore competenza BLS rispetto a quelli che ricevono debriefing a caldo. Il nostro approccio al test mira a condurre uno studio di progettazione sperimentale.

Obiettivo specifico 2: Valutare l'impatto del debriefing caldo e freddo sull'esperienza di debriefing degli studenti infermieristici universitari.

Ipotesi 2: gli studenti infermieristici universitari che ricevono debriefing a freddo mostreranno punteggi di esperienza di debriefing maggiori rispetto a quelli che ricevono debriefing a caldo.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

44

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Stati Uniti, 45221
        • University of Cincinnati College of Nursing

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Studenti infermieristici junior o senior (ovvero, al terzo o quarto anno della laurea BSN).

Criteri di esclusione:

  • Studenti infermieristici che non sono junior o senior.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Debriefing a freddo
Il ricercatore ha assegnato un debriefing a freddo (dopo un giorno post-simulazione) agli studenti infermieristici universitari del gruppo di intervento.
Comportamentale: Debriefing freddo
Manipolazione (sperimentale): il ricercatore ha assegnato un debriefing a freddo (dopo un giorno di post-simulazione) agli studenti infermieristici universitari del gruppo di intervento.
Altro: Debriefing bollente
Il gruppo di controllo ha ricevuto un debriefing a caldo (immediatamente dopo la simulazione).
Comportamentale: Debriefing bollente
Il gruppo di controllo ha ricevuto un debriefing a caldo (immediatamente dopo la simulazione).

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Competenza di supporto vitale di base
Lasso di tempo: Subito dopo l'intervento
Il livello di competenza è stato misurato tramite la lista di controllo delle competenze Basic Life Support dell'American Heart Association (2020), che è una scala di valutazione dicotomica di 0 (non fatto/fatto in modo errato) e 1 (fatto correttamente); c'erano un totale di 15 punti. Più alto è il punteggio, migliore sarà il risultato.
Subito dopo l'intervento

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala dell'esperienza del debriefing
Lasso di tempo: Subito dopo l'intervento
La Debriefing Experience Scale (DES) (Reed, 2012) è stata sviluppata per valutare l’esperienza di debriefing degli studenti infermieri. Comprendeva 20 elementi in totale ed era suddiviso in quattro sottoscale: (1) Analisi di pensieri e sentimenti; (2) Apprendimento e creazione di connessioni; (3) Abilità del facilitatore nel condurre il debriefing; e (4) Guida adeguata per il facilitatore (Reed, 2012). Una scala Likert va da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d’accordo). Il punteggio minimo è 20 e il massimo è 100. Più alto è il punteggio, migliore sarà il risultato.
Subito dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Cincinnati

Investigatori

  • Investigatore principale: Fahad Alanezi, PhD Candidate, MSc, BSN, University of Cincinnati

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

29 agosto 2023

Completamento primario (Effettivo)

7 marzo 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

7 marzo 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 settembre 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

30 settembre 2024

Primo Inserito (Effettivo)

3 ottobre 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

29 novembre 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 novembre 2024

Ultimo verificato

1 novembre 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2023-0423

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Descrizione del piano IPD

Tutti gli IPD raccolti, tutti gli IPD che sono alla base danno luogo a una pubblicazione

Periodo di condivisione IPD

Senza fine

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO
  • LINFA
  • ICF
  • CODICE_ANALITICO
  • RSI

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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