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Crescere Insieme, Prosperare Insieme: Uno Studio di Fattibilità di un Breve Intervento Relazionale per Giovani Adulti Emergenti e i Loro Caregiver (G2T2)

10 febbraio 2026 aggiornato da: Heather Prime, York University

Grow Together, Thrive Together (G2T2): Uno Studio di Fattibilità di un Breve Intervento Relazionale Basato sulla Scrittura per Giovani Adulti Emergenti e i Loro Caregiver

Contesto. L'età adulta emergente è un periodo di grandi cambiamenti nella vita dei giovani, che include una maggiore indipendenza, nuove responsabilità e relazioni in evoluzione con i genitori o i caregiver. Durante questo periodo, i disaccordi tra adulti emergenti e caregiver sono comuni e possono diventare più frequenti o emotivamente intensi. Il modo in cui le famiglie gestiscono questi disaccordi può influenzare la qualità delle relazioni e il benessere emotivo sia degli adulti emergenti che dei caregiver. Tuttavia, esistono pochi programmi brevi e accessibili progettati per supportare insieme adulti emergenti e caregiver durante questa transizione.

Grow Together, Thrive Together (G2T2) è un breve programma di relazione online basato sulla scrittura, progettato per adulti emergenti e i loro caregiver. Il programma incoraggia i partecipanti a riflettere sui disaccordi utilizzando una prospettiva neutrale di osservatore esterno, con l'obiettivo di aiutare le famiglie ad affrontare i conflitti in modi più sani. G2T2 è progettato per essere a bassa intensità, autogestito e accessibile, e può essere completato a distanza utilizzando piattaforme online sicure.

Lo scopo di questo studio è valutare la fattibilità e l'accettabilità del programma G2T2 e delle procedure di studio, piuttosto che testarne l'efficacia. Questa sperimentazione clinica di fattibilità esaminerà se le diadi adulto emergente-caregiver possono essere reclutate e mantenute con successo, se i partecipanti completano le sessioni di scrittura come previsto e se i partecipanti trovano il programma accettabile, facile da usare e comprensibile. Lo studio esplorerà anche se i partecipanti riferiscono di utilizzare la strategia di rivalutazione del conflitto al di fuori delle sessioni di scrittura ed esaminerà i cambiamenti negli esiti relativi alle relazioni e ai conflitti prima e dopo il programma per informare la ricerca futura.

I partecipanti prenderanno parte come coppie adulto emergente-caregiver. Ogni partecipante completerà un sondaggio online di base, tre brevi sessioni di scrittura online completate nell'arco di circa nove settimane e un sondaggio di follow-up una settimana dopo la sessione finale. Ogni sessione di scrittura include brevi domande sui disaccordi recenti, un breve video didattico, brevi domande per verificare la comprensione della strategia ed esercizi di scrittura guidati incentrati sulla riflessione sui disaccordi e sulla pianificazione di come utilizzare la strategia nelle interazioni future. Tutte le attività vengono completate in modo indipendente e online. I risultati di questo studio verranno utilizzati per perfezionare il programma G2T2 e le procedure di studio e per informare la progettazione di una futura sperimentazione controllata randomizzata più ampia.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

60

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

  • Nome: Heather Prime, PhD
  • Numero di telefono: 416-736-5117
  • Email: hprime@yorku.ca

Backup dei contatti dello studio

  • Nome: Parker Grant, HBSc
  • Numero di telefono: 780-983-9996
  • Email: parkerg@yorku.ca

Luoghi di studio

  • Canada
    • Ontario
      • North York, Ontario, Canada, M3J 1P3
        • York University
        • Investigatore principale:
          • Heather Prime, PhD
        • Contatto:
          • Heather Prime, PhD
          • Numero di telefono: 416-736-5117
          • Email: hprime@yorku.ca
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Giovani adulti emergenti di età compresa tra 18 e 25 anni e il loro caregiver principale o genitore, iscritti come diadi giovane adulto-caregiver
  • Entrambi i membri della diade devono fornire autonomamente il consenso informato prima della partecipazione
  • Sufficiente conoscenza della lingua inglese per completare questionari online in inglese
  • Accesso affidabile a Internet tramite computer o dispositivo mobile
  • I membri della diade possono vivere insieme o separatamente
  • I partecipanti possono continuare le cure di salute mentale abituali o raccomandate (ad esempio, psicoterapia, farmacoterapia) durante lo studio

Criteri di esclusione:

  • Partecipazione contemporanea a un intervento strutturato basato sulla famiglia (ad esempio, terapia familiare manualizzata o programmi di abilità familiari) durante il periodo dello studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Intervento Crescere Insieme, Prosperare Insieme (G2T2)
L'intervento 'Crescere Insieme, Prosperare Insieme' (G2T2) è un breve intervento relazionale online, autogestito e basato sulla scrittura per le diadi giovani adulti-caregiver.
Ciascun membro della diade completa autonomamente tre sessioni di scrittura guidata nell'arco di circa nove settimane.
Le sessioni includono brevi questionari che valutano la frequenza e il disagio dei conflitti recenti, un breve video introduttivo che presenta una prospettiva neutrale di terze parti sul conflitto e un breve set di domande a scelta multipla per verificare la comprensione della strategia di rivalutazione del conflitto.
I partecipanti completano quindi prompt di scrittura strutturati che incoraggiano la rivalutazione del conflitto, la riflessione sugli ostacoli all'uso della strategia e la pianificazione dell'applicazione della strategia nelle interazioni future.
I partecipanti ricevono anche brevi promemoria via email o SMS tra le sessioni per incoraggiare la pratica della strategia.
Tutte le procedure dello studio vengono erogate a distanza tramite piattaforme online sicure.
Comportamentale: Crescere Insieme Prosperare Insieme (G2T2)
Grow Together, Thrive Together (G2T2) è un intervento relazionale breve, online e basato sulla scrittura, progettato per diadi di giovani adulti e caregiver.
L'intervento si basa sulla rivalutazione del conflitto e sull'assunzione di prospettiva di terzi e mira a ridurre la reciprocità negativa durante i disaccordi aiutando i partecipanti a reinterpretare i conflitti da una prospettiva neutrale di osservatore esterno.
Nel corso delle sessioni, i partecipanti sono guidati attraverso esercizi di scrittura strutturati che si concentrano sulla descrizione fattuale di recenti disaccordi, sulla considerazione di interpretazioni alternative del conflitto, sull'identificazione delle barriere all'applicazione della strategia e sulla pianificazione di come utilizzare l'approccio di rivalutazione nelle interazioni future.
Contenuti video didattici e brevi domande di verifica dell'apprendimento supportano la comprensione della strategia principale.
L'intervento è progettato per essere a bassa intensità, scalabile e culturalmente reattivo, ed è adattato da un intervento di scrittura basato su evidenze precedentemente testato in altri contesti relazionali.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Fattibilità di Reclutamento
Lasso di tempo: Settimana 0-58
La fattibilità del reclutamento sarà valutata in base alla proporzione del campione target di diadi giovani adulti-caregiver reclutate con successo durante il periodo di reclutamento pianificato (58 settimane dal 20 marzo 2026 al 1 maggio 2027). La fattibilità sarà valutata rispetto a un criterio di successo predefinito di reclutare almeno il 70% del campione target.
Settimana 0-58
Stato Socioeconomico del Caregiver (Reddito e Istruzione)
Lasso di tempo: Settimana 0
Percentuale di caregiver che soddisfano i criteri socioeconomici, definita come avere un reddito familiare inferiore alla mediana di Toronto e/o un'istruzione di scuola superiore o inferiore. La fattibilità sarà valutata rispetto a un benchmark predefinito di ≥30% dei caregiver che soddisfano questi criteri.
Settimana 0
Ritenzione dei Partecipanti
Lasso di tempo: Settimana 0-10
La ritenzione dei partecipanti sarà valutata come la proporzione di diadi emergenti adulti-caregiver arruolate che completano la valutazione post-intervento una settimana dopo l'ultima sessione di scrittura. La fattibilità sarà valutata rispetto a un criterio di successo predefinito di almeno il 75% di ritenzione delle diadi.
Settimana 0-10
Aderenza all'Intervento
Lasso di tempo: Settimana 1-9
L'aderenza all'intervento sarà valutata come la proporzione di coppie di giovani adulti e caregiver che completano almeno due delle tre sessioni di scrittura online. La fattibilità sarà valutata in base a un criterio di successo predefinito di almeno il 75% di aderenza.
Settimana 1-9
Intervento di Adesione
Lasso di tempo: Settimana 5-10
L'adesione all'intervento sarà valutata come la percentuale di diadi giovani adulti-caregiver che riferiscono di aver utilizzato la strategia di rivalutazione del conflitto dalla precedente sessione di intervento. La fattibilità sarà valutata rispetto a un criterio di successo predefinito di almeno l'80% di adesione.
Settimana 5-10
Accettabilità dell'Intervento
Lasso di tempo: Settimana 10
L'accettabilità dell'intervento sarà valutata utilizzando le risposte dei partecipanti a un questionario di accettabilità validato basato sul Quadro Teorico dell'Accettabilità. L'accettabilità sarà valutata come la proporzione di partecipanti che approvano almeno "d'accordo" sull'80% o più degli elementi del questionario, con un criterio di successo predefinito di almeno l'80%.
Settimana 10
Usabilità Digitale
Lasso di tempo: Settimana 10
L'usabilità digitale sarà valutata utilizzando le valutazioni dei partecipanti sulle sottoscale Facilità d'Uso e Comprensione del Questionario di Valutazione del Sito Web. L'usabilità sarà valutata come la proporzione di partecipanti che approvano almeno "d'accordo" sull'80% o più degli elementi, con un criterio di successo predefinito di almeno l'80%.
Settimana 10
Diversità Razziale
Lasso di tempo: Settimana 0
Percentuale di partecipanti che si identificano come appartenenti a gruppi razzializzati. La fattibilità sarà valutata rispetto a un benchmark predefinito di ≥55,7% di partecipanti razzializzati.
Settimana 0
Diversità Sessuale e di Genere
Lasso di tempo: Settimana 0
Percentuale di partecipanti giovani adulti che si identificano come Two-Spirit, lesbiche, gay, bisessuali, transgender, queer o altre identità di minoranza sessuale e/o di genere (2SLGBTQ+). La fattibilità sarà valutata rispetto a un benchmark predefinito di ≥10,5% di giovani adulti 2SLGBTQ+.
Settimana 0
Stato di Immigrante
Lasso di tempo: Settimana 0
Percentuale di partecipanti nati all'estero. La fattibilità sarà valutata rispetto a un benchmark predefinito di ≥46.6% di partecipanti nati all'estero.
Settimana 0

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nella Qualità della Relazione tra Giovane Adulto e Caregiver
Lasso di tempo: Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
La qualità della relazione sarà valutata utilizzando il Questionario sull'Ambiente Genitoriale (Parental Environment Questionnaire, PEQ; versioni per caregiver e giovani adulti), che include cinque sottoscale: conflitto, coinvolgimento, considerazione per il genitore, considerazione per il figlio e struttura. Le analisi esplorative esamineranno la variazione media dal basale a una settimana dopo l'intervento.
Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
Cambiamento nel Comportamento di Conflitto
Lasso di tempo: Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
Il comportamento conflittuale verrà valutato utilizzando il Questionario sul Comportamento Conflittuale a 20 item (CBQ-20; versioni per caregiver e giovani adulti).
Le analisi esplorative esamineranno i cambiamenti pre-post nei comportamenti conflittuali riportati dal basale a una settimana dopo l'intervento.
Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
Variazione nella ricerca di supporto e nel supporto percepito nei giovani adulti emergenti
Lasso di tempo: Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
I comportamenti di ricerca di supporto degli adulti emergenti e le percezioni del supporto ricevuto dai caregiver saranno valutati utilizzando due scale di autovalutazione a cinque item completate dagli adulti emergenti. Le scale valutano la frequenza e la qualità percepita dei comportamenti di ricerca di supporto e delle risposte di supporto dei caregiver. Analisi esplorative esamineranno il cambiamento pre-post dal basale a una settimana dopo l'intervento.
Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
Variazione del disagio correlato al conflitto
Lasso di tempo: Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
L'angoscia legata ai conflitti sarà valutata utilizzando due item di autovalutazione dopo ciascun riepilogo fattuale del conflitto, valutando l'angoscia relativa al comportamento del caregiver o del giovane adulto durante i conflitti. Le analisi esplorative esamineranno il cambiamento dal basale a una settimana dopo l'intervento.
Variazione pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
Cambiamento nel Sostegno all'Autonomia Genitoriale
Lasso di tempo: Cambiamento pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10
Il supporto all'autonomia genitoriale sarà valutato utilizzando misure di valutazione fornite dai caregiver e dagli adulti emergenti che valutano i comportamenti genitoriali di supporto all'autonomia. Le analisi esplorative esamineranno il cambiamento pre-post nel supporto all'autonomia genitoriale dal basale a una settimana dopo l'intervento.
Cambiamento pre-post dalla Settimana 0 alla Settimana 10

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

York University

Collaboratori

University of Toronto

Investigatori

  • Investigatore principale: Heather Prime, PhD, York University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

20 marzo 2026

Completamento primario (Stimato)

1 maggio 2027

Completamento dello studio (Stimato)

31 maggio 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

10 febbraio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

10 febbraio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

18 febbraio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 febbraio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

10 febbraio 2026

Ultimo verificato

1 febbraio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 4466

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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