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Disparità Razziali nell'Espressione della Paranoia

28 aprile 2026 aggiornato da: Bill Hetrick, Indiana University

Studio delle Sfide della Vita, della Personalità e delle Esperienze Emotive

La paranoia è uno schema di pensiero in cui le persone si sentono sospettose o credono che gli altri possano volerle danneggiare. Può verificarsi in molte persone, non solo in quelle con una diagnosi di salute mentale, e può influenzare la vita quotidiana, le relazioni e il benessere generale. La ricerca ha costantemente dimostrato che gli afroamericani riportano livelli più elevati di paranoia rispetto agli americani bianchi, anche quando non hanno una diagnosi clinica. Tuttavia, le ragioni di questa differenza non sono ben comprese.

L'obiettivo di questo studio è comprendere meglio perché queste differenze esistono. Nella parte sperimentale dello studio, i ricercatori utilizzeranno un disegno randomizzato per testare se l'esposizione a esperienze stressanti legate alla razza porta a livelli più elevati di paranoia tra i partecipanti afroamericani. Lo studio esaminerà anche fattori che possono rafforzare o indebolire questo effetto, come esperienze individuali e caratteristiche personali.

Identificando come le esperienze stressanti legate alla razza influenzano la paranoia, questa ricerca mira a migliorare il modo in cui la paranoia viene misurata e compresa tra diversi gruppi. Questi risultati potrebbero aiutare ricercatori e clinici a utilizzare strumenti più accurati e culturalmente appropriati per valutare le esperienze legate alla psicosi in popolazioni diverse.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Descrizione dettagliata

La paranoia, un sintomo centrale della psicosi, è caratterizzata da convinzioni di essere minacciati, perseguitati o presi di mira in modo cospiratorio. Negli approcci psicologici contemporanei, la paranoia è definita come un costrutto dimensionale e transdiagnostico che esiste su un continuum di gravità nella popolazione e conferisce il rischio di esiti negativi, inclusi deficit nel funzionamento sociale, nel benessere e nella qualità della vita.

Nonostante la sua centralità nella comprensione dello spettro della psicosi, comprese condizioni cliniche come la schizofrenia, la paranoia è un costrutto vulnerabile a varie influenze a livello individuale e di gruppo. Le minacce sociali vissute da alcuni gruppi possono legittimamente spingere a una maggiore diffidenza e sospettosità verso gli altri. Infatti, numerose indagini trasversali dimostrano che gli afroamericani riportano costantemente livelli più elevati di paranoia rispetto ai loro omologhi bianchi, indipendentemente dallo stato clinico. Inoltre, prove emergenti indicano un'associazione positiva tra esperienze avverse legate alla razza e un aumento delle manifestazioni di paranoia tra gli afroamericani.

Questo progetto affronta la comprensione insufficiente dei fattori che contribuiscono alle differenze di gruppo nella paranoia tra afroamericani e bianchi americani. Inoltre, le prove esistenti che collegano esperienze avverse legate alla razza e una maggiore paranoia tra gli afroamericani sono di natura correlazionale; possibili percorsi causali non sono stati esaminati attraverso mezzi sperimentali. Questa lacuna di conoscenza è significativa perché gli afroamericani riportano tratti ed esperienze intensificati associati alla psicosi lungo tutto lo spettro di gravità, portando infine a un tasso diagnostico di disturbi psicotici da tre a quattro volte superiore rispetto ai loro omologhi bianchi. È importante sottolineare che gli attuali strumenti di valutazione potrebbero caratterizzare erroneamente in modo sistematico il rischio di psicosi tra gli afroamericani lungo questo spettro di gravità sia nella ricerca che nella pratica clinica, poiché non sono stati progettati per tenere conto del potenziale impatto confondente delle esperienze avverse legate alla razza sulle risposte agli item tra rispondenti diversi. Errori di misurazione - che possono derivare da una scarsa sensibilità culturale ed essere sostenuti da una carenza di conoscenza su come le minacce sociali possano influenzare l'espressione fenotipica della psicosi - sono stati implicati come una potenziale causa della sovrarappresentazione degli afroamericani nelle diagnosi di disturbi psicotici. Questa teoria è compatibile con altri potenziali meccanismi, comprese le disuguaglianze nei determinanti sociali della salute che guidano veri aumenti dei disturbi psicotici tra gli afroamericani. Di conseguenza, è altamente probabile che gli strumenti di valutazione confondano sistematicamente la diffidenza culturalmente giustificata con la sintomatologia psicopatologica lungo questo spettro di gravità, rendendo una valutazione accurata della paranoia tra rispondenti diversi una preoccupazione clinica urgente. Pertanto, questo progetto si concentra sulla paranoia auto-riferita tra adulti afroamericani e bianchi nella popolazione generale.

L'obiettivo principale di questo studio è testare sperimentalmente se l'esposizione a esperienze avverse legate alla razza provoca aumenti acuti nella paranoia auto-riferita. Il nostro primo obiettivo è testare sperimentalmente l'impatto causale delle esperienze avverse legate alla razza sulla paranoia tra gli afroamericani esaminando fino a che punto la paranoia può aumentare dopo un'esposizione di priming a esperienze avverse legate alla razza evidenti e sottili utilizzando un paradigma di immaginazione visiva guidata. I partecipanti allo studio, composti da 480 adulti afroamericani reclutati dalla comunità, parteciperanno a un compito di immaginazione visiva guidata che prevede di visualizzare attivamente scenari presentati tramite audiocassetta - un metodo consolidato per il priming di stressori legati alla razza in ambienti sperimentali controllati. I partecipanti saranno assegnati casualmente a una delle tre condizioni: esperienza avversa evidente, esperienza avversa sottile, esclusione sociale o controllo neutro. Gli esiti primari includono cambiamenti nella paranoia auto-riferita dopo l'esposizione sperimentale. Si ipotizza che il priming di esperienze avverse legate alla razza porterà a significativi aumenti nella paranoia auto-riferita rispetto alla condizione di controllo neutro.

Un obiettivo secondario di questo studio è identificare fattori di rischio e resilienza a livello individuale che influenzano la variabilità nei cambiamenti indotti sperimentalmente nella paranoia. Un obiettivo successivo identificherà fattori di rischio e resilienza che possono influenzare l'entità degli effetti sperimentali osservati nell'Obiettivo 1. Utilizzando i dati raccolti all'interno dello stesso quadro sperimentale, si ipotizza che le esperienze avverse legate alla razza auto-riferite, oltre alla razza e all'etnia, modereranno le manifestazioni di paranoia osservate tra gli afroamericani dopo l'esposizione sperimentale a esperienze avverse legate alla razza.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

480

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

  • Nome: J Wolny
  • Numero di telefono: 812-855-2620
  • Email: wolny@iu.edu

Backup dei contatti dello studio

  • Nome: William Hetrick
  • Numero di telefono: 812-855-2620
  • Email: whetrick@iu.edu

Luoghi di studio

    • Indiana
      • Bloomington, Indiana, Stati Uniti, 47405
        • Reclutamento
        • Department of Psychological and Brain Sciences
        • Contatto:
          • J Wolny
          • Numero di telefono: 8128552620
          • Email: wolny@iu.edu
        • Investigatore principale:
          • J Wolny
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Criteri di inclusione

  • Età pari o superiore a 18 anni
  • Auto-identificarsi come neri non ispanici o afroamericani
  • Attualmente residenti negli Stati Uniti
  • Parlare e leggere l'inglese
  • Registrati come partecipante ai sondaggi sulla piattaforma Prolific

Criteri di esclusione

  • Età inferiore a 18 anni
  • Non auto-identificarsi come neri non ispanici o afroamericani
  • Non attualmente residenti negli Stati Uniti
  • Non parlare o leggere l'inglese
  • Non registrati come partecipante ai sondaggi sulla piattaforma Prolific

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Immagini Evidenti di Esperienze Avverse Legate alla Razza
I partecipanti sono esposti a uno scenario di immaginazione guidata audio che descrive un'esperienza avversa palesemente legata alla razza. L'esercizio di immaginazione guidata istruisce i partecipanti a immaginare vividamente una situazione che coinvolge ostilità o discriminazione razziale esplicita. Questo intervento è progettato per sperimentalmente preparare l'esposizione a una minaccia sociale aperta legata alla razza in un ambiente controllato.
I partecipanti completano un'attività online di visualizzazione guidata da audio, progettata per indurre sperimentalmente esperienze sociali in condizioni standardizzate. Dopo brevi istruzioni per immaginarsi attivamente partecipanti a ciascuna scena, i partecipanti completano prove di esercizio con contenuto neutro e vengono poi randomizzati per ascoltare uno scenario registrato in audio corrispondente alla loro condizione assegnata. Ogni prova include un breve periodo di rilassamento, un periodo di istruzione, un periodo di ascolto di visualizzazione guidata e un breve periodo di recupero. Gli scenari durano circa 30 secondi e vengono trasmessi tramite cuffie/altoparlanti all'interno della piattaforma di indagine. Dopo l'attività di visualizzazione, i partecipanti completano valutazioni di auto-segnalazione post-attività che catturano esperienze attuali (stato), inclusi paranoia di stato e controlli di manipolazione (ad esempio, vividezza dell'immaginazione e coinvolgimento nel compito). L'attività viene somministrata una volta in una singola sessione.
Sperimentale: Immagini Sottili di Esperienze Avverse Legate alla Razza
I partecipanti sono esposti a uno scenario di immaginazione guidata audio che descrive un'esperienza avversa sottile legata alla razza, come un pregiudizio razziale ambiguo o indiretto. Il compito di immaginazione guidata istruisce i partecipanti a immaginare una situazione che coinvolge una minaccia sociale razziale nascosta o sfumata, coerente con le esperienze microaggressive comunemente riportate.
I partecipanti completano un'attività online di visualizzazione guidata da audio, progettata per indurre sperimentalmente esperienze sociali in condizioni standardizzate. Dopo brevi istruzioni per immaginarsi attivamente partecipanti a ciascuna scena, i partecipanti completano prove di esercizio con contenuto neutro e vengono poi randomizzati per ascoltare uno scenario registrato in audio corrispondente alla loro condizione assegnata. Ogni prova include un breve periodo di rilassamento, un periodo di istruzione, un periodo di ascolto di visualizzazione guidata e un breve periodo di recupero. Gli scenari durano circa 30 secondi e vengono trasmessi tramite cuffie/altoparlanti all'interno della piattaforma di indagine. Dopo l'attività di visualizzazione, i partecipanti completano valutazioni di auto-segnalazione post-attività che catturano esperienze attuali (stato), inclusi paranoia di stato e controlli di manipolazione (ad esempio, vividezza dell'immaginazione e coinvolgimento nel compito). L'attività viene somministrata una volta in una singola sessione.
Comparatore placebo: Immagini di Controllo Neutrale
I partecipanti sono esposti a uno scenario di immaginazione guidata audio che raffigura un'esperienza neutra e non minacciosa, non correlata alla razza o alla valutazione sociale. Questa condizione funge da controllo per l'impegno nel compito di immaginazione guidata senza esposizione a contenuti avversi legati alla razza.
I partecipanti completano un'attività online di visualizzazione guidata da audio, progettata per indurre sperimentalmente esperienze sociali in condizioni standardizzate. Dopo brevi istruzioni per immaginarsi attivamente partecipanti a ciascuna scena, i partecipanti completano prove di esercizio con contenuto neutro e vengono poi randomizzati per ascoltare uno scenario registrato in audio corrispondente alla loro condizione assegnata. Ogni prova include un breve periodo di rilassamento, un periodo di istruzione, un periodo di ascolto di visualizzazione guidata e un breve periodo di recupero. Gli scenari durano circa 30 secondi e vengono trasmessi tramite cuffie/altoparlanti all'interno della piattaforma di indagine. Dopo l'attività di visualizzazione, i partecipanti completano valutazioni di auto-segnalazione post-attività che catturano esperienze attuali (stato), inclusi paranoia di stato e controlli di manipolazione (ad esempio, vividezza dell'immaginazione e coinvolgimento nel compito). L'attività viene somministrata una volta in una singola sessione.
Sperimentale: Immagini di Esclusione Sociale
I partecipanti ascoltano uno scenario di immaginazione guidata audio che descrive l'esclusione sociale (ad esempio, essere lasciati fuori o rifiutati in un contesto sociale) senza alcun riferimento alla razza e vengono istruiti a immaginare vividamente la situazione. Questa condizione isola l'effetto della minaccia/esclusione sociale dal contenuto specifico della razza.
I partecipanti completano un'attività online di visualizzazione guidata da audio, progettata per indurre sperimentalmente esperienze sociali in condizioni standardizzate. Dopo brevi istruzioni per immaginarsi attivamente partecipanti a ciascuna scena, i partecipanti completano prove di esercizio con contenuto neutro e vengono poi randomizzati per ascoltare uno scenario registrato in audio corrispondente alla loro condizione assegnata. Ogni prova include un breve periodo di rilassamento, un periodo di istruzione, un periodo di ascolto di visualizzazione guidata e un breve periodo di recupero. Gli scenari durano circa 30 secondi e vengono trasmessi tramite cuffie/altoparlanti all'interno della piattaforma di indagine. Dopo l'attività di visualizzazione, i partecipanti completano valutazioni di auto-segnalazione post-attività che catturano esperienze attuali (stato), inclusi paranoia di stato e controlli di manipolazione (ad esempio, vividezza dell'immaginazione e coinvolgimento nel compito). L'attività viene somministrata una volta in una singola sessione.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Paranoia di Stato
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento (sessione singola)
Il livello di paranoia auto-riferito sarà valutato immediatamente dopo il compito sperimentale per catturare i cambiamenti acuti, indotti sperimentalmente, nella paranoia.
La paranoia di stato sarà misurata utilizzando la Revised Green Paranoid Thought Scale (R-GPTS; Green et al., 2019), una misura Likert convalidata di 18 item adatta per campioni clinici e non clinici.
I punteggi vanno da 0 a 72, con punteggi più alti che indicano una maggiore paranoia di stato.
La R-GPTS include due sottoscale: (1) Idee di Riferimento e (2) Idee di Persecuzione.
Gli item vengono sommati per generare i punteggi delle sottoscale e il punteggio totale.
La scala dimostra un'eccellente coerenza interna (α > .90),
e lavori precedenti (Wolny et al., revisioni inviate) hanno stabilito l'invarianza di misurazione tra partecipanti americani neri e bianchi.
Immediatamente dopo l'intervento (sessione singola)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Risposta Affettiva
Lasso di tempo: Pre-intervento e immediatamente post-intervento
Le risposte affettive auto-riferite saranno valutate prima e dopo il compito sperimentale per caratterizzare i cambiamenti nella valenza emotiva e nell'eccitazione in seguito all'esposizione agli scenari di immaginazione guidata. L'affetto sarà misurato utilizzando due valutazioni a singolo item del Self-Assessment Manikin (SAM; Bradley & Lang, 1994): (1) Valenza, che va da 1 (Sgradevole) a 9 (Molto piacevole), con punteggi più alti che indicano un affetto più piacevole; e (2) Eccitazione, che va da 1 (Calmo) a 9 (Eccitato), con punteggi più alti che indicano una maggiore attivazione emotiva.
Pre-intervento e immediatamente post-intervento

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Vividità delle Immagini e Coinvolgimento nel Compito
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento

Le valutazioni auto-riferite di vividezza delle immagini, coinvolgimento nel compito e realismo percepito saranno ottenute immediatamente dopo il compito per valutare la qualità e la coerenza del coinvolgimento con gli scenari di immaginazione guidata.

Di conseguenza, i partecipanti completeranno una Strutturata Verifica di Partecipazione e Riflessione sul Coinvolgimento. Dopo aver ascoltato la scena assegnata, i partecipanti descriveranno brevemente lo scenario come lo hanno vissuto (1-2 frasi o brevi espressioni) in quattro ambiti: (1) Contesto (dove e quando si è verificato l'evento e chi era coinvolto), (2) Esperienza (cosa è accaduto e le azioni dei coinvolti), (3) Sentimenti (risposte emotive al momento e attualmente), e (4) Conseguenze (immediate conseguenze e eventuali cambiamenti nel comportamento o nella prospettiva). Queste risposte saranno utilizzate per verificare l'attenzione, il coinvolgimento e la comprensione del compito di immaginazione guidata.

Immediatamente dopo l'intervento
Stress Percepito Durante il Compito
Lasso di tempo: Immediatamente dopo l'intervento

Valutazioni auto-riferite dello stress e dell'intensità emotiva sperimentati durante il compito di immaginazione guidata, raccolti immediatamente dopo il completamento del compito.

Stress Percepito

  • "Quanto stressante è stato questo compito?"
  • 1 (Per niente) a 4 (Molto stressante)
  • Punteggi più alti = stress percepito maggiore.

Controllabilità Percepita

  • "In che misura ti sei sentito in controllo?"
  • 1 (Per niente) a 7 (Estremamente)
  • Punteggi più alti = controllo percepito maggiore.

Intensità Emotiva

  • "Quanto è stato emotivamente impattante il compito?" = 1 (Per niente) a 7 (Estremamente)
  • Punteggi più alti = intensità emotiva maggiore.
Immediatamente dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

13 aprile 2026

Completamento primario (Stimato)

30 giugno 2026

Completamento dello studio (Stimato)

30 giugno 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 marzo 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

4 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

10 marzo 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

29 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 25650
  • F31MH135692 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

I dati dei singoli partecipanti non saranno condivisi pubblicamente. A causa della natura sensibile dei dati raccolti, i dati a livello individuale non sono pianificati per una distribuzione aperta. I risultati aggregati anonimizzati saranno riportati nelle pubblicazioni. Possibili collaborazioni per i dati potrebbero essere considerate caso per caso, previa revisione istituzionale ed etica.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Disturbi psicotici

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