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Effect Of Psychoeducation On Substance Craving Levels And Psychological Resilience

6 maggio 2026 aggiornato da: Fatima Ozdemir Sigva, University of Gaziantep

Effect Of Psychoeducation On Substance Craving Levels And Psychological Resilience İn Patients With Substance Use Disorder Under Probation Supervision

What is known on the subject? Substance use disorder is a chronic condition with high relapse risk, and individuals under probation supervision are particularly vulnerable. Psychoeducation and psychological resilience are important factors in reducing craving and improving treatment outcomes.

What the paper adds to existing knowledge

What are the implications for practice? Psychoeducation can be effectively used by psychiatric nurses in probation settings to support recovery. Strengthening psychological resilience should be considered a key target in addiction interventions.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Descrizione dettagliata

Introduction: Substance use disorder is a major public health problem that adversely affects individuals' physical, psychological, and social functioning. For individuals under probation supervision, preventing relapse and controlling substance use are of critical importance. Psychoeducation is an important psychosocial intervention with the potential to reduce craving and enhance psychological resilience.

Aim: This study aimed to examine the effect of psychoeducation on substance craving levels and psychological resilience in individuals diagnosed with substance use disorder under probation supervision.

Methods: A quasi-experimental pretest-posttest control group design was used. The study included 60 participants (30 intervention, 30 control). A structured psychoeducation program was applied to the intervention group, while the control group continued to receive standard care. Data were collected using a personal information form, the substance craving scale, and the Adult Resilience Scale.

Discussion: Psychoeducation is thought to reduce substance craving and increase psychological resilience by strengthening cognitive and emotional regulation in the addiction process.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

60

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Mardin, Turchia (Türkiye), 47200
        • Mardin Training and Research Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Inclusion Criteria:

  1. Being 18 years of age or older
  2. Being under probation supervision
  3. Having a diagnosis of substance use disorder according to DSM-5
  4. Being able to attend psychoeducation sessions regularly
  5. Providing written informed consent
  6. Not having participated in a similar psychoeducation program within the past 6 months

Exclusion Criteria:

  1. Diagnosis of schizophrenia, severe psychotic disorder, or cognitive impairment
  2. Being in an acute withdrawal period
  3. Inability to attend sessions regularly
  4. Presence of severe communication or behavioral disorders

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Experimental
A structured psychoeducation program was administered to individuals with substance use disorder under probation supervision. The program included six weekly sessions focusing on relapse prevention, coping strategies, psychological resilience, and substance craving management. The intervention was delivered by a trained mental health professional over a six-week period, with one 60-minute session per week.
A structured psychoeducation program was implemented for individuals with substance use disorder under probation supervision. The program focused on relapse prevention, coping strategies, psychological resilience, and craving management. It was delivered in weekly group sessions over six weeks by a trained mental health professional in a hospital setting. Each session lasted 60 minutes. The intervention was designed to support rehabilitation and treatment processes in outpatient probation services.
Altri nomi:
  • Psychoeducation; Cognitive Behavioral Psychoeducation; Relapse Prevention Psychoeducation
Nessun intervento: Control
During the study period, no intervention or psychoeducation program was applied to the participants in the control group. Individuals in this group were monitored solely within the scope of routine probation procedures and were subjected only to pre-test and post-test measurements. Throughout the intervention period, the data of the control group were evaluated within the natural course, without any additional educational or psychosocial intervention. Upon completion of the study, in accordance with ethical principles, it was stated that the same psychoeducation program would be offered to participants who requested it.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Substance Craving Level
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention
Psychological resilience was measured using a validated resilience scale . Higher scores indicate greater resilience.
Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention
Psychological Resilience
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention
Psychological resilience was measured using a validated resilience scale .Higher scores indicate greater resilience.
Baseline (pre-intervention) and immediately after the 6-week intervention

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Treatment Engagement
Lasso di tempo: During the 6-week intervention period
Attendance and participation rates in psychoeducation sessions were recorded to evaluate program adherence.
During the 6-week intervention period

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

20 agosto 2025

Completamento primario (Effettivo)

20 febbraio 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

20 febbraio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

29 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

6 maggio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

12 maggio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

12 maggio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

6 maggio 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • MAU-SBF-PSYEDU-2025-01

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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Prove cliniche su Psychoeducation Study

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