一連のワークショップによるミャンマー理学療法士の臨床意思決定スキルの向上

この研究は、ミャンマーの理学療法士グループに意思決定プロセスを紹介し、ガイドする一連の教育ワークショップによって、彼らの臨床意思決定スキルを向上させることを目的としています。 この研究の仮説は、CDM 教育ワークショップの独立変数が参加者の CDM スキルの従属変数に影響を与え、方向が片側になるというものです。

同じ被験者の事前テストと事後テストを含む私の研究計画については、アルファ 0.05、検出力 0.08、および中程度で、事前テストから事後テストまでの知識 (CDM 知識) の平均変化を確認するには、サンプルが 27 サンプル必要になります。エフェクトサイズは0.5。 ただし、研究者は各グループの脱落者の 20% をカバーするために 34 人の参加者を募集します。 合計68名の参加者が必要となります。

参加者は、ワークショップとワークブックの 2 つのグループに分かれます。 すべての登録者の中から（CDM ワークショップの最初のオンライン発表と CDM ワークショップのオンサイト招待 - スノーボール募集によって）、参加者は最初に 2 つの異なるグループにランダムに割り当てられ、その後、主任研究者が情報シートとインフォームドコンセントフォームを使用してグループについて再度通知します。 1つのグループから研究に参加することに同意すること。 介入グループには臨床意思決定 (CDM) ワークショップがあり、ワークブック グループにはワークショップや現場での対話に参加せずに臨床意思決定 (CDM) ワークブックが提供されます。

「ミャンマー理学療法士のグループにおける臨床意思決定（CDM）ワークショップの有効性」研究を実施するには、本研究を実施する前に 3 つの予備研究を行う必要があります。 3 つの予備研究は、1) 臨床意思決定 (CDM) 評価ワークシートの開発、ヤンゴンの理学療法士 18 名による定性的アプローチ (綿密なインタビュー)、2) 臨床意思決定 (CDM) 評価ワークシートの妥当性と信頼性の研究、および 3)ミャンマーの理学療法士における臨床意思決定（CDM）の知識を表すために、出現したテーマと開発されたカテゴリーに基づいて一連の臨床意思決定（CDM）ワークショップを開発しました。 研究 1 と 3 は、主な研究のプロトコールを作成できるようにするために行われました。

研究 4: ミャンマー理学療法士グループにおける臨床意思決定 (CDM) ワークショップの有効性

介入グループ:

• 臨床意思決定 (CDM) ワークショップは平日 4 日間開催され、2017 年にミャンマーのヤンゴンにある医療技術大学で開催されます。
• 参加者は、ワークショップの利点とリスクを説明したインフォームドコンセントフォームに署名します。
• 参加者には番号が割り当てられます。 自分の身元を保護するために、ワークシートの一番上に番号を記入します。
• ワークショップ登録時に人口統計シートが渡されます。 ここでは、参加者に年齢、性別、練習年数、通っていた学校、練習した場所、練習の専門分野などを尋ねます。 小児科、筋骨格系など
• ワークショップは最初の評価から始まり、約 30 分かかります。
• 教育ワークショップでは、CDM ワークブックが提示され、参加者は選択した典型的な患者症例を積極的に順番に読み進めていきます。
• ワークショップでは、ICF と治療プロセス (TP) という 2 つの臨床実践モデルを統合したワークブックが使用されます。
• このワークショップは、グループおよび個人の参加を奨励および要求し、参加者が自分たちの決定を振り返るのにも役立ちます。
• 参加者は小グループに分かれてお互いを紹介し、その後、大規模なグループに紹介されます。
• 参加者は最近の患者の症例を選択し、ワークショップ中にその症例を例として使用して CDM プロセスを案内します。
• その後、ディスカッションが続き、治療プロセス、ICF を通じて参加者をガイドし、参加者が患者に対して行った、または行う可能性のある選択について振り返ります。 最後のセッションの最後の 30 分に、参加者は評価ワークシートを再受験します。
• CDM 評価ワークシートは、ワークショップの終了から 1 か月後に実施されます。
• CDM ワークブックの 1 か月後の評価の際、参加者は、CDM ワークブックの有用性とワークブックを使用する機会を確認するために、実際の CDM プロセスのガイドとして CDM ワークブックを使用した患者の症例数も明らかにするよう求められます。

ワークブックグループ:

• 参加者は、4 日間の CDM ワークショップで CDM プロセスを教えるために使用される臨床意思決定 (CDM) ワークブックを受け取ります。
• 参加者は、研究の利点とリスクを説明したインフォームドコンセントフォームに署名します。
• 参加者には番号が割り当てられます。 身元を保護するためにワークシートの一番上に番号を記入します。
• CDM ワークブックを受け取る前に、参加者は最初の CDM 評価を受けます。これには約 30 分かかります。
• 最初の CDM 評価を受ける前に、人口統計シートが渡されます。 ここでは、参加者に年齢、性別、練習年数、通っていた学校、練習した場所、練習の専門分野などを尋ねます。 小児科、筋骨格系など
• 1週間後、参加者は2回目のCDM評価ワークシートを受講します。これは、介入グループのCDMワークショップ直後の評価と同時に行われます。
• その後、CDM 評価ワークシートは 1 か月後に実施されます。これは、介入グループの CDM ワークショップ 1 か月後の評価と同じ時期です。
• 最後に CDM 評価を受ける際、参加者は、CDM ワークブックの有用性とワークブックを使用する機会を確認するために、実際の CDM プロセスのガイドとして CDM ワークブックを使用した患者の症例数を明らかにするよう求められます。