Mejora de las habilidades de toma de decisiones clínicas para los fisioterapeutas de Myanmar mediante una serie de talleres

Este estudio tiene como objetivo mejorar las habilidades de toma de decisiones clínicas de un grupo de fisioterapeutas de Myanmar mediante una serie de talleres educativos que los presentarán y los guiarán a través del proceso de toma de decisiones. La hipótesis del estudio es que la variable independiente del taller educativo de CDM afectará a la variable dependiente de las habilidades de CDM de los participantes y la dirección será unilateral.

Con respecto a mi diseño de estudio con pre-test-post-test para el mismo diseño de sujetos, las muestras necesitarían 27 muestras para ver el cambio promedio en el conocimiento (conocimiento CDM) del pre-test al post-test con alfa 0.05, poder 0.08 y medio tamaño del efecto de 0,5. Sin embargo, Researcher reclutará a 34 participantes para cubrir el 20 % de la deserción de cada grupo. En total se necesitarán 68 participantes.

Los participantes se dividirán en dos grupos, un taller y un grupo de libros de trabajo. Entre todos los inscritos (mediante el anuncio inicial en línea del taller del MDL y la invitación en el sitio del taller del MDL - reclutamiento de bola de nieve), los participantes serán asignados al azar a dos grupos diferentes primero, luego el investigador principal les informará nuevamente sobre su grupo con una hoja de información y un formulario de consentimiento informado. tener acuerdo para unirse al estudio de un grupo. El grupo de intervención tendrá un taller de Toma de decisiones clínicas (CDM), mientras que el grupo de libros de trabajo será proporcionado por el libro de ejercicios de Toma de decisiones clínicas (CDM) sin asistir al taller ni a la interacción en el sitio.

Para realizar el estudio "Eficacia del taller de toma de decisiones clínicas (CDM) en un grupo de fisioterapeutas de Myanmar", se deben realizar tres estudios preliminares antes de realizar el estudio principal. Tres estudios preliminares son 1) Desarrollo de la hoja de trabajo de evaluación de Toma de decisiones clínicas (CDM), Enfoque cualitativo (entrevista en profundidad) con 18 fisioterapeutas de Yangon, 2) Estudio de validez y confiabilidad de la hoja de trabajo de evaluación de Toma de decisiones clínicas (CDM) y 3) Desarrollo de una serie de talleres de toma de decisiones clínicas (CDM) basados ​​en los temas surgidos y categorías desarrolladas para representar el conocimiento de CDM en los fisioterapeutas de Myanmar. Los estudios 1 y 3 se realizaron para poder desarrollar el protocolo del estudio principal.

Estudio 4: Taller sobre la eficacia de la toma de decisiones clínicas (CDM) en un grupo de fisioterapeutas de Myanmar

Grupo de intervención:

• Los talleres de Toma de Decisiones Clínicas (CDM) se presentarán en cuatro días laborables y se llevarán a cabo en la Universidad de Tecnología Médica, Yangon, Myanmar en 2017.
• Los participantes firmarán un formulario de consentimiento informado que describe los beneficios y riesgos de los talleres.
• A los participantes se les asignará un número. Pondrán el número en la parte superior de la hoja de trabajo para proteger su identidad.
• Se entregará una ficha demográfica durante la inscripción al taller. Esto le preguntará a los participantes su edad, género, años de práctica, escuela a la que asistió, lugares donde han practicado, área de especialidad de práctica, es decir. Pediatría, Musculoesquelético, etc.
• El taller comenzará con la primera evaluación de aproximadamente 30 minutos.
• Durante el taller educativo, los participantes presentarán el libro de trabajo del CDM y los participantes lo seguirán mientras realizan una secuencia activa a través de un caso típico de paciente que han elegido.
• A lo largo del taller se utilizará un cuaderno de trabajo que integra los dos modelos de práctica clínica: el CIF y el Proceso Terapéutico (PT).
• El taller alentará y requerirá la participación grupal e individual y también ayudará a los participantes a reflexionar sobre sus decisiones.
• Los participantes serán asignados en pequeños grupos para que se presenten entre sí y luego se presenten al grupo grande.
• El participante elegirá un caso reciente de un paciente y será guiado a través del proceso de CDM durante el taller utilizando ese caso como ejemplo.
• Luego seguirá una discusión que guiará a los participantes a través del Proceso Terapéutico, el ICF y reflexionará sobre las elecciones que hicieron o podrían hacer con el paciente. Durante la última media hora de la última sesión los participantes volverán a realizar la ficha de evaluación.
• La hoja de trabajo de evaluación del MDL se administrará un mes después de la conclusión del taller.
• En el momento de la evaluación del taller de un mes posterior al MDL, también se les pedirá a los participantes que revelen la cantidad de casos de pacientes en los que usaron el libro de trabajo de CDM para guiar su proceso de CDM en su práctica para ver la utilidad del libro de trabajo de CDM y la oportunidad de usar el libro de trabajo.

Grupo de libros de trabajo:

• Los participantes recibirán un libro de trabajo de Toma de decisiones clínicas (CDM) que se utilizará para enseñar el proceso de CDM en el taller de cuatro días de CDM.
• Los participantes firmarán un formulario de consentimiento informado que describe los beneficios y riesgos del estudio.
• A los participantes se les asignará un número. Pondrán el número en la parte superior de la hoja de trabajo para proteger la identidad.
• Antes de recibir el libro de trabajo de CDM, los participantes tomarán la primera evaluación de CDM que tomará aproximadamente 30 minutos.
• Se entregará una ficha demográfica antes de realizar la primera evaluación del MDL. Esto le preguntará a los participantes su edad, género, años de práctica, escuela a la que asistió, lugares donde han practicado, área de especialidad de práctica, es decir. Pediatría, Musculoesquelético, etc.
• Después de una semana, los participantes tomarán la segunda hoja de trabajo de evaluación del MDL, que es al mismo tiempo que la evaluación del taller inmediatamente posterior al MDL del grupo de intervención.
• Luego, la hoja de trabajo de evaluación del MDL se administrará un mes después, al mismo tiempo que la evaluación del taller de un mes posterior al MDL del grupo de intervención.
• En el momento de realizar la evaluación de CDM por última vez, se les pedirá a los participantes que revelen la cantidad de casos de pacientes en los que usaron el libro de trabajo de CDM para guiar su proceso de CDM en su práctica para ver la utilidad del libro de trabajo de CDM y la oportunidad de usar el libro de trabajo.