学業機能における自己調節の神経相関

セルフコントロール理論に基づいて、衝動性、リスク追求、自己調整などの特性の個人差は、健康を損なう行動や問題行動、ならびに青年および若年成人の学業成績と成功を一貫して予測します。 [1] 思春期や若年成人期では、最適ではない自己規制が規範的ですが [2] 、物質の使用、学校/大学のドロップアウト、または法律とのトラブルなど、青年および若年成人の健康と幸福に悪影響を与える可能性があります. 最近の一連の研究では、自己調整の問題が不十分な睡眠と関連していることが示唆されています.[3] 思春期や若年成人は睡眠機能の低下を頻繁に報告しているため[4]、睡眠機能の低下によって自己調整能力がさらに損なわれ、若者の問題行動や学業成績に影響を与える可能性があります。 この問題を軽減するために、青少年が十分な質の睡眠を得られるようにするためのいくつかの取り組みが行われてきました (例: 学校の始業時間を遅らせるなど)。 ただし、睡眠機能、自己調整、学業機能、および問題行動の間の関連付けは、主にアンケート データを使用して確立されました。 これらの関連付けの神経生理学的相関は、広く研究されていません。 提案された研究では、睡眠機能を神経心理学的および神経解剖学的データによって示される自己調節に結び付け、学業成績および問題行動を睡眠および自己調節によって予測することによって、学問におけるこのギャップに対処します。 この探索的パイロット研究は、この問題を理解するための最初のステップであり、大学生のサンプル (N = 48、50% が女性) を対象に実施されます。学生）。 パイロット データは、青少年 (中学生および高校生) を含む大規模な研究の開発に情報を提供し、助成金申請をサポートします。 結果は、学校の始業時間の設定など、若者を対象とした予防/介入プログラムや政策の可能性を秘めています。 この研究は、ケンタッキー大学の家族科学科とテキサス工科大学の人間発達および家族学科との共同研究として実施されます。 データは、ケンタッキー大学とテキサス工科大学の両方のキャンパスで、この申請書に記載されているのと同じ手順に従って収集されます。 テキサス工科大学の研究チームは、現在審査中の独自の機関審査委員会 (IRB) 申請書を提出しました。