敵対的バイアス修正トレーニング (HBMT) 研究
コンピュータベースの認知ゲーム、性格、および行動の研究
現在のプロトコルの主な目的は、HAB と攻撃性を減らす上での実際の HBMT とプラセボの有効性を評価することです。
現在の議定書の二次的な目的は次のとおりです。
- HAB、対人攻撃性、および HBMT の効果に対する個人差変数の役割を調査します。
- 音声録音データを収集して、発話の変化から感情的ストレスを予測するアルゴリズムの開発に情報を提供します。
調査の概要
詳細な説明
攻撃性とは、その危害を回避する動機がある人に危害を加えることを指します (Anderson & Bushman, 2002)。 多くの兵士は、戦闘展開後に怒りのレベルが高まり、攻撃的な行動の割合が上昇したと報告しています (Adler et al., 2011; Jakupcak et al., 2007; Novaco & Chemtob, 2015; Orth & Wieland, 2006; Thomas et al., 2010 )。 退役軍人は、戦闘中の怒りと攻撃性を治療し対処することで、兵士の健康状態を改善し、部隊の即応性と致死率を高めることができます。 他人の行動に反応するときの怒りと攻撃性の重要な予測因子の 1 つは、被害者が、挑発者が意図的に敵対的な方法で行動した (例: 故意に突き飛ばされる) 対、敵対するつもりがない (例:誤って押し込まれた; De Castro, Veerman, Koops, Bosch, & Monshouwer, 2002)。 これは「敵対的帰属バイアス」(HAB)と呼ばれます。 心的外傷後ストレス症状のある個人では、脅威と危険を認識することへの解釈と帰属のバイアスが高まっています (Bonyea、Johnson、および Lang、2017)。
本研究では、研究者は、敵対的バイアス修正トレーニング (HBMT) と呼ばれるコンピューターベースのトレーニングの有効性をテストして、あいまいな挑発 (あいまいな敵意のあるコメント) に反応して HAB と攻撃的な行動を減らすことができます。 ボランティアは、HAB を減らすように設計されたコンピュータ トレーニングの実際のバージョンまたはプラセボ バージョンを完了し、明確に敵対的なフィードバックまたはあいまいに敵対的なフィードバックを受け取り、反応します。 フィードバックは、ボランティアが調査の一環として執筆を依頼されたエッセイに関するものです。 調査員は、実際の (vs. プラセボ)コンピュータートレーニングは、あいまいなフィードバックに反応して HAB を減少させますが、明確なフィードバックには反応しません。 次に、志願者は 2 番目のコンピューター タスクに参加します。これには、同じ同盟国との反応時間の競争が含まれます。敗者は、ヘッドフォンを介して配信される短く不快な音響音の形でペナルティを受け取ります。 志願者は、同盟国に投与される不快な音響音の音量と持続時間を設定できると言われています。 攻撃性は、より高い音量および/またはトーンのより長い持続時間を設定することで運用化されます。 これにより、あいまいな挑発に対してボランティアがどの程度攻撃的であるかを測定し、コンピュータートレーニングがあいまいな挑発に対する攻撃性を減らすのに効果的かどうか、HAB の減少がこの効果の根底にあるメカニズムであるかどうかを判断できます。 最後に、ボランティアは一連の性格測定を完了するので、コンピュータートレーニングの効果が個人差に左右されるかどうかを判断できます. 成功すれば、この研究は、怒りや攻撃の管理の問題に苦しんでいる人々が症状を軽減するのを助けるための潜在的な介入に妥当性を追加します.
研究者はまた、この実験を音声パターン データを収集する機会として使用して、音声パターンの変化から感情的ストレスを予測するアルゴリズムの開発に情報を提供しています。 そのため、標準化されたスクリプトを読んでいるボランティアの音声録音が、研究の 3 つのポイントで作成されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Maryland
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Silver Spring、Maryland、アメリカ、20910
- Walter Reed Army Institute of Research
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 18 歳から 39 歳までの成人男性または女性
- 実験者から尋ねられた場合、彼らが補聴器を使用していなくても正常な聴力を持っているか、または彼らの知る限りでは、音に強い過敏症を引き起こす状態 (ミソフォニア、聴覚過敏など) と診断されていることを確認する必要があります。
- -実験手順を開始する前に書面によるインフォームドコンセントを提供し、実験的な書き込みおよび読み取りタスクを実行できる必要があります(つまり、英語で流暢に読み書きできる必要があります)。
- 短い多肢選択式クイズで 100% の正解率を達成することにより、インフォームド コンセント ドキュメント (ICD) の十分な理解を示す必要があります。
除外基準:
- 18~39歳以外
- 英語で流暢に読み書きできない
- 補聴器を使用しないと正常な聴力ではない
- 音に対して強い過敏症を引き起こす何らかの状態(ミソフォニア、聴覚過敏など)と診断されている
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:敵対的偏見修正 (HBM) トレーニングと明確なフィードバック
ボランティアは、単語の断片(文字が欠けている単語)が攻撃的な単語や肯定的/中立的な単語を形成できるかどうかに基づいて、単語の断片(文字が欠けている単語)に反応するように指示される、コンピューターベースの新しい敵対的バイアス修正トレーニングを完了します。
彼らは、攻撃的な言葉しか言えない場合には反応しないように指示されます。
彼らはエッセイに対して明確に敵対的なフィードバックを受け取ります。
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ボランティアは、攻撃的または肯定的/中立的な単語を形成するために単語の断片を完成させることができるかどうかに基づいて、単語の断片 (文字が欠落している単語) に応答するように指示される、新しいコンピューターベースの敵対的バイアス修正トレーニングを完了します。
彼らは、攻撃的な言葉しか形成できない言葉を作ることを控えます。
他の名前:
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プラセボコンパレーター:その他のトレーニングと明確なフィードバック
ボランティアは、単語の断片(文字が欠けている単語)が敵対的な単語や曖昧な単語になるかどうかに関係なく、単語の断片に反応するように指示されるコンピューターベースのタスクを完了します。
彼らはエッセイに対して明確に敵対的なフィードバックを受け取ります。
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ボランティアは、断片が敵対的またはあいまいな単語を作成できるかどうかに関係なく、単語の断片 (文字が欠落している単語) に応答するように指示されるコンピュータ ベースのタスクを完了します。
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実験的:敵対的偏見修正 (HBM) トレーニングと曖昧なフィードバック
ボランティアは、単語の断片(文字が欠けている単語)が攻撃的な単語や肯定的/中立的な単語を形成できるかどうかに基づいて、単語の断片(文字が欠けている単語)に反応するように指示される、コンピューターベースの新しい敵対的バイアス修正トレーニングを完了します。
彼らは、攻撃的な言葉しか言えない場合には反応しないように指示されます。
彼らはエッセイに対して曖昧な敵対的なフィードバックを受け取ります。
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ボランティアは、攻撃的または肯定的/中立的な単語を形成するために単語の断片を完成させることができるかどうかに基づいて、単語の断片 (文字が欠落している単語) に応答するように指示される、新しいコンピューターベースの敵対的バイアス修正トレーニングを完了します。
彼らは、攻撃的な言葉しか形成できない言葉を作ることを控えます。
他の名前:
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プラセボコンパレーター:その他のトレーニングと曖昧なフィードバック
ボランティアは、単語の断片(文字が欠けている単語)が敵対的な単語や曖昧な単語になるかどうかに関係なく、単語の断片に反応するように指示されるコンピューターベースのタスクを完了します。
彼らはエッセイに対して曖昧な敵対的なフィードバックを受け取ります。
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ボランティアは、断片が敵対的またはあいまいな単語を作成できるかどうかに関係なく、単語の断片 (文字が欠落している単語) に応答するように指示されるコンピュータ ベースのタスクを完了します。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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エッセイフィードバックアンケート
時間枠:介入後平均30分
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あいまいに敵対的または明白に敵対的なフィードバックに対する 8 項目の自己申告の敵対的帰属バイアス (0-4)。
スコアが高いほど、偏りが大きいことを示します。
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介入後平均30分
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テイラー攻撃パラダイム (TAP)
時間枠:介入後平均45分
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TAP は、対戦相手からの挑発に対する参加者の攻撃性を客観的に引き出して測定します。
攻撃性は、トーン (0 ~ 10) の音量を高くしたり、持続時間を長くしたりすることで操作できます。
スコアが高いほど攻撃性が高いことを示します。
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介入後平均45分
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Margeaux V Auslander, PhD、Walter Reed Army Institute of Research (WRAIR)
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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