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Lumbar Puncture Video Study

2018년 9월 17일 업데이트: Ash Singhal, University of British Columbia

An Educational Video to Address Parental Concern in Lumbar Puncture Consent: A Randomized Control Trial

The purpose of this study is to improve the lumbar puncture (LP) consent process for pediatric patients. Though a commonly performed and safe procedure, LP can be anxiety-provoking for parents. By using an educational video on a handheld device at the time of consent, we hope to improve parent understanding and comfort with the procedure.

연구 개요

상태

완전한

정황

상세 설명

Introduction: Lumbar puncture is a safe procedure commonly performed on pediatric patients for a variety of indications. Parents are informed of and consented to this procedure, but are often left with concerns and doubts. There are no published studies of the nature of the concerns of parents in North America, and no studies examining a process to improve pediatric lumbar puncture consent. Here the investigators conduct a randomized control study of a short educational video on a handheld device as an adjunct to the formal consent process.

Methods: 72 patients were enrolled, evenly divided between the control arm and video arm of the study. A survey was provided examining four key indices: parent self-rated understanding of the procedure, their perception of its safety, their perception of the painfulness and their overall comfort with their child undergoing LP. In addition, demographic characteristics such as prior experience with LP or epidural, language spoken at home, age of the child and indication for lumbar puncture, as well as qualitative information about parent concerns were collected.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

72

단계

  • 해당 없음

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

Inclusion Criteria:

  • parent of a patient less than 17 years of age
  • parent present for consent
  • patient under the care of the neurology team (directly or consulting)
  • consenting physician able to communicate with parent directly or through a translator

Exclusion Criteria:

  • patients with emergent indications for lumbar puncture, such as bacterial meningitis
  • parent's unable to communicate in English and no translator was available
  • consent not performed in person (over the phone)

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 더블

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
간섭 없음: Control
Parents in this arm receive the standard lumbar puncture consent discussion and answer a survey about their concerns, and do not view an educational video.
실험적: Video
Parents in this arm receive the standard lumbar puncture consent discussion and answer a survey about their concerns, then view a 2 minute educational video and respond to a second survey.
The educational video is a 2 minute video depicting a live lumbar puncture on an infant interwoven with animations of the relevant anatomy.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Likert Scale for Parent Understanding, Pain perception, Safety Perception and Comfort
기간: within 10 minutes of consent discussion (controls) or viewing the video (video group)
4 separate Likert scales from 1-10 (1 is low, 10 is high) for each of understanding of procedure, pain perception, safety perception and comfort with procedure, each individual scale will be reported. For understanding, safety and comfort, a higher score represents better outcome, for pain perception a lower score represents better outcome.
within 10 minutes of consent discussion (controls) or viewing the video (video group)

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Ashutosh Singhal, MD MSc, University of British Columbia

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2015년 1월 1일

기본 완료 (실제)

2017년 5월 30일

연구 완료 (실제)

2017년 5월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2018년 1월 17일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2018년 9월 17일

처음 게시됨 (실제)

2018년 9월 19일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2018년 9월 19일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2018년 9월 17일

마지막으로 확인됨

2018년 9월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • H14-00981

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

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아니요

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Educational Video에 대한 임상 시험

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