브라질 비디오 인터랙션 프로젝트

실험적: VIP(Video Interaction Project) 그룹

부모-자녀 쌍은 비디오 인터랙션 프로젝트에 참여하여 긍정적인 양육 관행을 촉진함으로써 양육 관행/관계 및 아동 발달을 장려합니다.

다른: VIP(Video Interaction Project) 프로그램

비디오 인터랙션 프로젝트(VIP)는 가정 놀이, 독서 공유, 일상과 같은 긍정적인 양육 관행을 장려함으로써 양육 관행/관계 및 아동 발달을 향상시키기 위해 고안된 강점 기반의 가족 중심 개입입니다. VIP의 핵심 구성요소에서는 VIP 코치가 부모/자녀가 제공된 장난감 및/또는 책을 가지고 놀거나 읽는 것을 3-5분 동안 비디오 녹화한 다음 부모와 비디오를 검토하여 상호 작용에 대한 자기 성찰을 촉진하고 식별하고 강점을 강화합니다. 미국에서 VIP는 COVID-19 원격 적응과 함께 소아과 1차 진료 방문의 맥락에서 제공됩니다(자세한 내용은 섹션 6 참조). 연구팀은 브라질 피험자와 영상통화를 통해 VIP를 전달할 예정이다.

영상인터랙션 프로젝트 합격률 변화

반구조화된 인터뷰(약 40-60분) 실시. 간병인은 활동, 제공된 자료, 참여에 대한 장벽/촉진자 및 가정에서의 개입 전략 사용에 대한 의견을 공유합니다. 인터뷰는 오디오 녹음, 필사 및 브라질 포르투갈어에서 영어로 번역됩니다. 반구조화된 인터뷰를 위한 가이드는 이전 연구와 이론적 프레임워크를 기반으로 개발되었습니다.

인지 자극에 대한 육아 관행의 변화

StimQ - 유아 설문조사는 화상 통화를 통해 보호자와의 읽기, 교육, 반응성을 평가하는 데 사용됩니다. 설문 조사는 총 점수를 위해 합산되는 4개의 하위 척도로 구성됩니다(StimQ2-I 범위 0-42).

독서 중 부모-자녀 상호 작용의 변화

ACIRI(Adult-Child Interactive Reading Inventory)는 연구에서 중요한 것으로 확인된 세 가지 범주인 텍스트에 대한 주의력 향상, 대화형 읽기 촉진 및 이해력 지원, 읽기 쓰기 전략 사용에서 성인과 아동의 행동을 모두 평가합니다. 간병인과 어린이를 관찰하고 점수를 매기는 관찰 측정(3 = 대부분, 2 = 가끔, 1 = 가끔, 0= 전혀 아님)

자녀의 부모 독서 믿음의 변화

PRBI(Parent Reading Belief Inventory)는 자녀의 읽기 쓰기 활동의 빈도, 질 및 중요성에 대한 부모의 믿음을 평가하는 자가 보고 도구입니다. 42개 항목 도구는 7개의 하위 척도를 제공합니다: 긍정적 영향, 언어 참여, 자원, 교수 효능, 지식 기반, 환경 입력 및 읽기 지침.

간병인의 우울증 변화

Edinburgh Postnatal Depression Scale(EPDS)은 원래 출생 후 우울증의 가능한 증상을 식별하는 데 도움을 주기 위해 개발된 설문지입니다. 여성이 지난 7일 동안 각 질문에 답하도록 요청하는 10개 항목 설문지입니다. 점수는 각 질문에 대한 개별 항목을 더하여 계산되며, 10점 이상이면 일반적으로 "우울증 가능성"으로 간주됩니다.

간병인의 스트레스 변화

PSS-10(Perceived Stress Scale)은 12세 이상의 청소년과 성인의 스트레스 수준을 평가하는 데 사용되는 10개 항목으로 구성된 설문지입니다. 응답자들은 '전혀 그렇지 않다'에서 '매우 자주'까지 5점 척도에서 특정 방식을 얼마나 자주 느꼈는지 질문을 받습니다. (전혀 없음 = 0, 거의 없음 = 1, 가끔 = 2, 꽤 ​​자주 = 3, 매우 자주 = 4) PSS 점수는 모든 항목을 합산하여 얻습니다. 점수가 높을수록 인지된 스트레스 수준이 높은 것을 나타냅니다.

아동발달(CS)

IDADI(Dimensional Inventory of Child Development Assessment) 개발은 인지, 운동(거칠고 미세), 의사소통 및 언어(수용 및 표현), 사회정서 및 적응 행동을 다루는 부모 보고서를 통해 0세부터 72개월까지 아동의 아동 발달을 평가합니다. 도메인. 예(2점); 가끔(1점) ; 아니오(0점)는 기술을 마스터했는지 여부를 나타냅니다.