최적지향성을 위한 이론적 모델인 신규간호사 전문역량 지원
연구 개요
상세 설명
본 연구는 예비간호사 및 신규간호사 입장에서 간호지향성을 연구하는 것을 목적으로 하는 논문이다. 목적은 최적의 방향에 대한 이론적 모델을 개발하는 것입니다.
예비간호사 교육이 신규간호사의 전문역량 개발과 조직몰입에 영향을 미칠 수 있는지 연구하는 것이 목적이다. 또한 신입간호사의 임상학습환경에 대한 인식과 성공적인 오리엔테이션의 지지요인과 방해요인을 교수자의 관점에서 연구하는 것을 목적으로 한다.
교육개입이 신규간호사의 전문역량과 몰입도에 미치는 효과를 측정하기 위해 참여 간호단위를 단순무작위추출법으로 중재군과 통제군으로 무작위 배정하였다. 중재 그룹의 프리셉터는 오리엔테이션과 프리셉터십에 대해 8시간 동안 교육을 받습니다. 목표는 오리엔테이션에 대한 preceptor의 지식과 기술을 향상시키고 preceptor에게 새로운 졸업생 간호사를 더 잘 가르칠 수 있는 수단을 제공하는 것입니다. 통제 그룹의 간호 단위는 이전과 같이 계속해서 교육합니다. 단위 관리자는 참가자(교육 개입에 대한 교육자 및 두 그룹의 신규 대학원 간호사)를 연구에 모집합니다. 블라인드 처리가 되지 않았습니다.
독립 변수는 교사, 직장 커뮤니티, 감독자 및 신입 간호사의 사회인구학적 특성입니다. 종속변수는 신규 간호사의 전문적 역량과 헌신이다.
데이터는 전자 설문지를 사용하여 수집됩니다. 간호사 역량 척도(NCS©)는 기준선, 3개월 및 9개월에서 신규 대학원 간호사의 전문 역량을 연구하는 데 사용되며 수정된 임상 학습 환경 척도(CLES+T©)는 신규 대학원 간호사의 전문 역량을 연구하는 데 사용됩니다. 임상 학습 환경 및 오리엔테이션 기간은 3개월이며 Nurse Engagement Survey©는 9개월 동안 신규 대학원 간호사의 헌신을 연구하는 데 사용됩니다. 두 그룹에서 동일한 평가가 이루어집니다. 성공적인 오리엔테이션의 향상 및 방해 요소에 대한 교사의 인식은 교육 개입 시작 시 개방형 설문지로 측정됩니다.
연구결과는 국제간호학술지에 게재될 예정이며, 최적지향성을 위한 이론모형은 박사논문으로 게재될 예정이다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 졸업 후 1년 미만, 참여 의향 있음
제외 기준:
- 이미 간호사로 졸업 후 1년 이상
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강_서비스_연구
- 할당: NON_RANDOMIZED
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 없음
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 교육적 개입
중재 그룹의 프리셉터는 오리엔테이션과 프리셉터십에 대해 8시간 동안 교육을 받습니다.
목표는 오리엔테이션에 대한 preceptor의 지식과 기술을 향상시키고 preceptor에게 새로운 졸업생 간호사를 더 잘 가르칠 수 있는 수단을 제공하는 것입니다.
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NO_INTERVENTION: 개입 없음
통제 그룹의 간호 단위는 이전과 같이 계속해서 교육합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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전문역량, 전문역량의 변화를 평가 중
기간: 기준선
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간호사 역량 척도, 최소 0에서 최대 100까지.
더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다
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기준선
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전문역량, 전문역량의 변화를 평가 중
기간: 삼 개월
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간호사 역량 척도, 최소 0에서 최대 100까지.
더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다
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삼 개월
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전문역량, 전문역량의 변화를 평가 중
기간: 9개월
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간호사 역량 척도, 최소 0에서 최대 100까지.
더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다
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9개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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프리셉팅 경험
기간: 삼 개월
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임상 학습 환경 척도, 최소 1에서 최대 10까지.
더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다
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삼 개월
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조직의 헌신
기간: 9개월
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간호사 참여 설문조사, 최소 1~최대 5. 점수가 높을수록 더 나은 결과를 의미합니다.
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9개월
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Eija Paavilainen, PhD, Tampere University
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- PreceptOR2014
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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