Simplified Faces Pain Scale 및 Simplified Concrete Ordinal Pain Scale의 체코어 버전 생성

소개:

오랫동안 아이들은 과거에 겪었던 고통을 기억하지 못한다는 통념이 있었습니다. 그러나 아이들이 고통에 대한 부정적인 경험을 성인기에 전이한다는 것이 확인되었습니다. 많은 연구에서 알 수 있듯이 통증에 대한 정보는 환자의 자가 보고, 신체적 반응 및/또는 행동 징후에서 얻을 수 있습니다. 자기보고는 금 본위제로 간주됩니다. 가장 큰 문제는 대부분의 미취학 아동이 표준 척도를 사용하는 데 필요한 인지 발달이 없다는 것입니다.

캐나다의 전문가 그룹은 이 특정 연령에 대한 두 가지 새로운 통증 척도인 Simplified Faces Pain Scale(S-FPS)과 Simplified Concrete Ordinal Scale(S-COS)을 개발했습니다. S-FPS는 3단계 통증 강도를 나타내는 3개의 면으로 구성되어 있으며, S-COS는 경미한 통증(1블록)부터 심한 통증(3블록)까지 통증 강도를 상징하는 3개의 블록으로 구성되어 있습니다. 그들의 연구는 어린 아이들이 2~3단계의 통증 강도만을 구별할 수 있다는 가정에 기초하고 있습니다.

목표:

목적은 체코어 버전의 어린이 통증 평가 도구인 S-FPS(Simplified Faces Pain Scale) 및 S-COS(Simplified Concrete Ordinal Scale)를 실제로 사용하는 방법론을 포함하여 만들고 그 유효성을 확립하는 것입니다. 미취학 아동의 신뢰성.

연구 연구를 위한 아동의 인지 능력은 등록 전에 각 아동에게 제시되는 두 가지 제어 작업으로 확인됩니다.

"선물한 장난감(별)에 대해 설명하세요. 크기가 다른 세 가지 장난감(별) 중에서 가장 큰 별을 선택하세요."

도구 및 절차:

어린이는 고통스러운 절차와 관련된 세 가지 경우(말초 정맥 천자 전, 말초 정맥 천자 직후, 말초 정맥 천자 후 5-10분)에 S-FPS 및 S-COS를 사용하여 통증 강도를 평가하도록 요청받습니다.

첫 번째 정맥 천자를 하기 전에 연구원은 부모에게 자녀가 통증을 설명하기 위해 어떤 특정 단어를 사용하는지 물어본 다음 자녀에게 "통증이 있습니까?"라고 묻습니다. (아동의 고통에 사용되는 단어). 대답이 "아니오"인 경우 연구원은 "0"을 씁니다. 그/그녀가 "예"라고 대답하면, 아동은 인지된 통증 강도를 그림, 즉 S-FPS를 사용하는 해당 얼굴과 S-COS를 사용하여 해당 블록 수에 할당하도록 요청받습니다.

연구자와 담당 간호사는 행동 척도인 얼굴, 다리, 활동, 울음, 위안(FLACC)을 사용하여 이러한 각 시점에서 통증을 평가합니다(Merkel et al., 2002). 아동, 연구원 및 담당 간호사는 독립적으로 평가를 수행합니다.

응답자의 특성:

연구 그룹은 총 180명의 미취학 아동(모든 항목에 대한 완전한 데이터 포함)으로 구성되며, 이들은 병원 진료소 방문 중 말초 정맥 천자를 받을 것이며 절차 전에 진통제를 받지 않았습니다( 연구원은 부모와의 면담 중에 이 정보를 얻을 것입니다).

데이터 수집:

데이터를 수집하기 전에 연구자는 모든 참가자, 특히 어린이의 인지 발달과 관련하여 잘 이해하는 방식으로 전체 절차를 개별적으로 설명합니다. 또한 담당 간호사는 데이터 수집 및 전체 연구에 관한 교육도 받게 됩니다.

연구자는 올로모우츠 시에 있는 3차 병원의 아동 클리닉 대기실에 있는 아동과 아동의 부모에게 개인적으로 연락하여 연구 프로젝트에 대해 알립니다. 등록에 동의하면 아이는 충분한 인지 발달과 세 가지 다른 크기를 구별할 수 있는 능력에 대해 선별 검사를 받게 됩니다. 이것은 아동에게 제시될 3개의 동일한 장난감(다른 크기)을 사용하여 수행되며 연구원은 가장 작은 장난감부터 가장 큰 장난감까지 주문하도록 요청합니다. 장난감의 올바른 배열은 연구에 포함되는 기본 기준입니다. 아동, 연구원 및 담당 간호사(연구 보조원)가 통증 평가에 참여합니다. 부모는 전체 과정 동안 아이와 함께 있지만 고통을 평가하지는 않습니다. 그들은 아동에게 언어적 또는 행동적 단서를 제공하거나 아동의 주의를 분산시키거나 데이터 수집 중에 아동의 성과에 영향을 미칠 수 있는 행동에 관여하지 않도록 지시받을 것입니다.

연구 연구는 3 단계로 나뉩니다.

1단계: 말초 정맥 천자 전: 연구원과 담당 간호사는 FLACC를 사용하여 관찰 통증 보고서를 작성합니다. 아이는 통증이 있는지 평가합니다. 대답이 "아니오"인 경우 연구원은 "0"을 쓰고 응답이 "예"인 경우 아동은 각 자기 보고 도구(S-FPS 및 S-COS)를 사용하여 통증을 평가합니다.

2단계: 말초 정맥 천자 직후: 연구원과 간호사는 FLACC를 사용하여 관찰 통증 보고서를 작성합니다. 아이는 통증이 있는지 평가합니다. 대답이 "아니오"인 경우 연구원은 "0"을 쓰고 응답이 "예"인 경우 아동은 각 자기 보고 도구(S-FPS 및 S-COS)를 사용하여 통증을 평가합니다.

2단계와 3단계 사이에서 아동은 절차에서 주의가 산만해집니다. 그/그녀는 부모 등과 함께 놀 수 있습니다.

3단계: 5-10분 말초 정맥 천자 후: 연구원과 간호사는 FLACC를 사용하여 관찰 통증 보고서를 작성합니다. 아이는 통증이 있는지 평가합니다. 대답이 "아니오"인 경우 연구원은 "0"을 쓰고 응답이 "예"인 경우 아동은 각 자기 보고 도구(S-FPS 및 S-COS)를 사용하여 통증을 평가합니다.

무작위화:

각 어린이는 S-FPS와 S-COS를 모두 사용하여 통증을 평가합니다. 이 두 가지 도구가 아이에게 제시되는 순서는 무작위입니다. 무작위화는 1단계, 2단계 및 3단계 전에 각 어린이에 대해 세 번 수행됩니다. 순서는 컴퓨터 프로그램(www.randomizer.org)에 의해 무작위로 지정됩니다.