Online verzorger Psycho-educatie en ondersteuning voor de ziekte van Alzheimer

De ziekte van Alzheimer (AD) is een progressieve hersenziekte die leidt tot cognitieve en functionele achteruitgang. Hoewel sommige farmacologische middelen en gedragsprogramma's nu beschikbaar zijn om de achteruitgang te vertragen, is er geen remedie. Mantelzorgers, meestal de vrouwelijke echtgenoten of dochters van getroffen personen, moeten zowel de achteruitgang van een dierbare onder ogen zien als de behoefte van die persoon aan steeds veeleisender zorg. Mantelzorgers hebben de neiging om hoge niveaus van depressie, angst en last te ervaren. Gegevens suggereren dat het bieden van onderwijs, sociale steun en doorlopend professioneel advies aan families die betrokken zijn bij de zorg voor een familielid met AD, resulteert in een verbetering van de psychologische status van de verzorger en soms zelfs de functionele achteruitgang van de patiënt vertraagt.

Recente technologische ontwikkelingen op het gebied van videoconferenties, onlinecommunicatie en streaming audio-/videopresentaties, die steeds gebruiksvriendelijker worden en brede acceptatie krijgen onder zowel professionals in de geestelijke gezondheidszorg als het publiek, hebben geleid tot een grote belangstelling voor telegeneeskunde en telepsychiatrie . Deze studie testte een op internet gebaseerde gezinsinterventie voor AD waartoe familieleden gemakkelijk en gratis toegang hebben vanuit hun huis. Naast het verbeteren van de patiëntresultaten door instructie van effectief gedragsmanagement, stelden we voor dat deelname aan een internetprogramma ook de depressie en belasting van de zorgverlener zou verminderen. Drieënvijftig veteranen met een klinische diagnose van Alzheimer en hun verzorger/familieleden werden gerandomiseerd om een ​​van de volgende twee interventies te ontvangen: (1) gebruikelijke zorg (cc) en toegang tot een intensieve, interactieve online opleiding en interventie op de website gedurende 6 maanden, of (2) cc en maandelijkse korte telefoongesprekken met projectmedewerkers gedurende 6 maanden. Onze hypothese was dat deelname aan de intensieve interventie aan het einde van de actieve interventie zou leiden tot minder problematisch gedrag van de patiënt, minder belasting van de zorgverlener, depressie en negatieve reacties op problematisch gedrag van de patiënt, evenals een betere therapietrouw van de patiënt. Na 12 maanden follow-up veronderstelden we dat toegang tot het online programma ertoe zou leiden dat meer patiënten thuis zouden blijven. Het belangrijkste doel van het project op lange termijn was het ontwikkelen van een effectief online onderwijs- en ondersteuningsprogramma voor zorgverleners van patiënten met de ziekte van Alzheimer, dat handmatig kan worden gebruikt, gerepliceerd en verspreid naar andere klinische en onderzoekscentra, zowel binnen het VA-gezondheidszorgsysteem als binnen de gemeenschap, om de de efficiëntie en effectiviteit van psychosociale behandeling bij AD.