Online-Psychoedukation und Unterstützung für Pflegekräfte bei Alzheimer

Die Alzheimer-Krankheit (AD) ist eine fortschreitende Erkrankung des Gehirns, die zu einem kognitiven und funktionellen Rückgang führt. Während inzwischen einige pharmakologische Wirkstoffe und Verhaltensprogramme verfügbar sind, um den Rückgang zu verlangsamen, gibt es keine Heilung. Pflegekräfte, bei denen es sich in der Regel um die Ehefrauen oder Töchter betroffener Personen handelt, müssen sich sowohl mit dem Verfall eines geliebten Menschen als auch mit dem Bedarf dieser Person an immer anspruchsvollerer Pflege auseinandersetzen. Pflegekräfte neigen dazu, unter einem hohen Maß an Depression, Angst und Belastung zu leiden. Die Daten deuten darauf hin, dass die Bereitstellung von Aufklärung, sozialer Unterstützung und fortlaufender professioneller Beratung für Familien, die an der Pflege eines Angehörigen mit AD beteiligt sind, zu einer Verbesserung des psychologischen Status des Pflegepersonals führt und manchmal sogar den Funktionsverlust des Patienten verlangsamt.

Die jüngsten technologischen Fortschritte bei Videokonferenzen, Online-Kommunikation und Streaming von Audio-/Videopräsentationen, die zunehmend benutzerfreundlicher sind und sowohl bei Fachleuten für psychische Gesundheit als auch in der Öffentlichkeit eine breite Akzeptanz finden, haben zu großem Interesse an Telemedizin und Telepsychiatrie geführt . In dieser Studie wurde eine internetbasierte Familienintervention gegen AD getestet, auf die Angehörige problemlos und kostenlos von zu Hause aus zugreifen können. Zusätzlich zur Verbesserung der Behandlungsergebnisse für die Patienten durch Anleitung zu wirksamem Verhaltensmanagement schlugen wir vor, dass die Teilnahme an einem Internetprogramm auch Depressionen und Belastungen für das Pflegepersonal verringern würde. Dreiundfünfzig Veteranen mit einer klinischen AD-Diagnose und ihre Betreuer/Angehörigen wurden randomisiert und erhielten eine von zwei Interventionen: (1) übliche Pflege (cc) und Zugang zu einer intensiven, interaktiven Online-Schulung und Intervention auf einer Website für 6 Monate oder (2) CC und monatliche kurze Telefongespräche mit Projektmitarbeitern für 6 Monate. Wir stellten die Hypothese auf, dass die Teilnahme an der intensiven Intervention am Ende der aktiven Intervention zu einer Verringerung des problematischen Verhaltens des Patienten, der Belastung des Pflegepersonals, der Depression und der negativen Reaktionen auf problematisches Verhalten des Patienten sowie zu einer verbesserten Medikamenteneinhaltung des Patienten führen würde. Bei der Nachuntersuchung nach 12 Monaten gingen wir davon aus, dass der Zugang zum Online-Programm dazu führen würde, dass mehr Patienten zu Hause bleiben würden. Das übergeordnete langfristige Projektziel bestand darin, ein wirksames Online-Schulungs- und Unterstützungsprogramm für Betreuer von AD-Patienten zu entwickeln, das zur Verbesserung manuell erstellt, repliziert und an andere klinische Zentren und Forschungszentren sowohl innerhalb des VA-Gesundheitssystems als auch in der Gemeinschaft verbreitet werden kann die Effizienz und Wirksamkeit der psychosozialen Behandlung bei AD.