- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT01854346
Groepstraining sociale vaardigheden ("CONTAKT") voor kinderen en adolescenten met hoogfunctionerende autismespectrumstoornissen (KONTAKT-RCT)
Genotype- en gedragseffecten van sociale vaardigheidstraining bij kinderen en adolescenten met hoogfunctionerende autismespectrumstoornissen, een gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT) en multicenterstudie.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Stockholm, Zweden, 11330
- Child & Adolescent Psychiatry Research Center, KIND
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen en adolescenten met hoogfunctionerend autisme (F84.5, F 84.9 volgens de internationale classificatie van ziekten (ICD-10). Deelnemers zijn onderzocht met het Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS).
- Normaal psychometrisch intelligentiebereik, intelligentiequotiënt (IQ)> 70 volgens Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition (WISC-IV).
- Comorbide diagnose: ADHD (F90.0 en F98.8), angstsyndroom (F41.1) en depressie (F32.9) volgens een beste schatting van de klinische beoordeling.
Uitsluitingscriteria:
Elke gedragsstoornis die momenteel geen zinvolle deelname aan groepsgerichte training voor ASS mogelijk maakt, b.v. aanwezigheid van klinisch gediagnosticeerde zelfverwonding, gedragsstoornis (F91), hyperkinetische gedragsstoornis (F90.1), antisociale persoonlijkheidsstoornis (F60.2), borderline persoonlijkheidsstoornis (F60.3) of enige vorm van schizofrenie of verwante psychotische stoornis (F20-F29).
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Groepstraining sociale vaardigheden KONTAKT
N= 144 deelnemers krijgen groepstraining KONTAKT aangeboden.
De interventie omvat 12 (korte interventie) en 24 (lange interventie) sessies.
|
KONTAKT is een handmatige groepstraining voor sociale vaardigheden voor kinderen met een hoogfunctionerende autismespectrumstoornis (ASS).
Het programma is gebaseerd op principes van cognitieve gedragstherapie (CGT) en kennis van sociale cognitie.
De groepsbehandeling omvat zowel oefeningen in sociale vaardigheden als discussies over sociale cognitie, sociale interactie, zelfreflectie en beschrijving van zichzelf en anderen.
De kinderen leren contact te maken, sociale regels te begrijpen en te volgen, zich bewust te worden van zichzelf en anderen, verbale en non-verbale signalen in een communicatie waar te nemen, probleemoplossende vaardigheden en copingstrategieën te ontwikkelen om met conflicten om te gaan en hun zelfredzaamheid te vergroten. vertrouwen.
Interventie omvat 12 (korte interventie) en 24 (lange interventie) sessies.
Elke groep bestaat uit 4-8 kinderen/jongeren en twee groepsleiders.
De behandelingen worden uitgevoerd in samenwerking met ouders en leerkrachten.
Andere namen:
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep (TAU), de gebruikelijke interventie/behandeling
N = 144 deelnemers krijgen de gebruikelijke behandeling (medicamenteuze therapie, gezinstherapie, cognitieve gedragstherapie enz.).
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Schaal voor sociale responsiviteit (SRS)
Tijdsspanne: Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Ouders en leerkrachten doen verslag.
|
Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Adaptief gedragsbeoordelingssysteem II (ABAS II)
Tijdsspanne: Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Ouders en leerkrachten doen verslag.
|
Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
|
Ontwikkelingsstoornissen Aanpassing van de Children's Global Assessment Scale (DD-CGAS)
Tijdsspanne: Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Deskundigen rapporteren.
|
Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
|
Klinische globale impressie-verbetering/ernst (CGI)
Tijdsspanne: Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Deskundigen rapporteren.
|
Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
|
Monsters Met DNA
Tijdsspanne: 2 weken na aanvang van de behandeling
|
Genetisch materiaal via speekselkit wordt verzameld.
|
2 weken na aanvang van de behandeling
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Waargenomen stressschaal (PSS)
Tijdsspanne: Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Ouder rapport.
|
Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
|
Schuur onder stress (BUS)
Tijdsspanne: Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Zelfrapportage.
|
Baseline, 3 maanden na training en 3 maanden follow-up
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Sven Bölte, PhD, Professor, Karolinska Institutet, Center of Neurodevelopmental Disorders (KIND)
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Reichow B, Steiner AM, Volkmar F. Social skills groups for people aged 6 to 21 with autism spectrum disorders (ASD). Cochrane Database Syst Rev. 2012 Jul 11;(7):CD008511. doi: 10.1002/14651858.CD008511.pub2.
- 2. Bölte S., Choque-Olsson N., Swedish version, KONTAKT, Social färdighetsträning i grupp med fokus på kommunikation och social interaktion vid autismspektrumtillstånd enligt Frankfurtmodellen. Hogrefe, 2011.
- Herbrecht E, Poustka F, Birnkammer S, Duketis E, Schlitt S, Schmotzer G, Bolte S. Pilot evaluation of the Frankfurt Social Skills Training for children and adolescents with autism spectrum disorder. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2009 Jun;18(6):327-35. doi: 10.1007/s00787-008-0734-4. Epub 2009 Jan 22.
- Choque Olsson N, Bolte S. Brief report: "Quick and (not so) dirty" assessment of change in autism: cross-cultural reliability of the Developmental Disabilities CGAS and the OSU autism CGI. J Autism Dev Disord. 2014 Jul;44(7):1773-8. doi: 10.1007/s10803-013-2029-y.
- Choque Olsson N, Flygare O, Coco C, Gorling A, Rade A, Chen Q, Lindstedt K, Berggren S, Serlachius E, Jonsson U, Tammimies K, Kjellin L, Bolte S. Social Skills Training for Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017 Jul;56(7):585-592. doi: 10.1016/j.jaac.2017.05.001. Epub 2017 May 10.
- Choque Olsson N, Rautio D, Asztalos J, Stoetzer U, Bolte S. Social skills group training in high-functioning autism: A qualitative responder study. Autism. 2016 Nov;20(8):995-1010. doi: 10.1177/1362361315621885. Epub 2016 Feb 24.
Nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- KONTAKT
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .