Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

De vroege ABC-studie (EarlyABCs)

2 juni 2015 bijgewerkt door: Women and Infants Hospital of Rhode Island

Kunnen we vroege geletterdheid bevorderen en het Shaken Baby Syndroom voorkomen in de Well Child Nursery? Een gerandomiseerde gecontroleerde studie, de vroege ABC-studie.

Regelmatig voorlezen met jonge kinderen versterkt de ouder-kindrelatie en vergroot hun taalvaardigheid, geletterdheid en sociaal-emotionele vaardigheden. De kennis van ouders van de normale variatie van het huilen van baby's en van de gevaren van het door elkaar schudden van een baby, evenals hun vermogen om met prikkelbaarheid van baby's om te gaan, zijn waarschijnlijke factoren in hun succesvolle aanpassing aan het ouderschap en het voorkomen van deze tragische daad.

Doel: eenvoudig te implementeren interventies identificeren voor economisch achtergestelde moeders in de pasgeboren periode die 1) vroeg geletterdheidsgedrag en vroege koesterende ouder-kindrelaties bevorderen en 2) moeders kennis vergroten van normale huilpatronen, de gevaren van het schudden van een baby en haar vermogen om ermee om te gaan met ouderschapsstress.

Ontwerp/Methoden: Een gemakssteekproef van 300 nieuwe moeders met een laag inkomen (verzekerd door Medicaid) van gezonde eenling, voldragen baby's in de niveau 1 moeder/baby-afdeling van het Women & Infants Hospital zal worden uitgenodigd om deel te nemen aan een gerandomiseerde gecontroleerde studie van educatieve video's en materialen voor ouders. Ze worden gerandomiseerd in een van de twee interventiegroepen. 1) De Ready to Learn (RTL)-afdeling ontvangt een dvd in zowel het Spaans als het Engels en een tweetalig boekje (beide geproduceerd door Parents' Action for Children) waarin de voordelen van lezen, praten en spelen met jonge kinderen worden behandeld, evenals een nieuw kinderkartonboek. 2) De All Babies Cry (ABC)-arm krijgt een dvd in zowel Spaans als Engels en een tweetalig boekje (beide geproduceerd door VIDA) waarin wordt uitgelegd hoe huilen hoort bij normaal babygedrag, tekenen van ouderlijk leed worden benadrukt en strategieën worden gegeven om ouders te kalmeren en hun kinderen. We zullen 75 moeders inschrijven die thuis voornamelijk Spaans spreken in elke interventiegroep, evenals 75 moeders die voornamelijk Engels spreken. De RTL-moeders zullen dienen als controles voor de ABC-moeders en vice versa. Alvorens het materiaal te bekijken, zullen moeders worden gevraagd om te reageren op een basisinterview met sociaal-demografische informatie, vragen over bevordering van vroege geletterdheid, lezen met kinderen en hun eigen leesgewoonten, evenals algemene kennis over het voorkomen van het door elkaar schudden van een baby en het omgaan met hun eigen spanning. Telefonische vervolginterviews zullen worden gehouden door een tweetalige onderzoeksassistent die blind is voor de interventiestatus 2-5 maanden na de bevalling met soortgelijke vragen. Toestemmende moeders zullen een zak luiers ontvangen na voltooiing van het inschrijvingsgesprek als stimulans voor deelname aan het onderzoek. Gegevens worden ingevoerd in Excel en overgebracht naar STATA voor analyse. Frequentietellingen zullen worden gegenereerd voor demografische, alfabetiseringsgerelateerde en ouderlijke kennis en stressvariabelen in de twee interventiearmen. Chi-Square en T-tests zullen worden gebruikt om geletterdheid en ouderlijke kennisresultaten voor elke interventiegroep te vergelijken bij beide vervolginterviews.

Hypothesen: 1) Moeders in de RTL-branche zullen het belang inzien van voorlezen aan hun baby's, deze activiteit op jongere leeftijd beginnen en vaker met hen voorlezen. 2) Moeders in de ABC-tak zullen inzicht krijgen in huilen als onderdeel van normaal babygedrag en strategieën ontwikkelen om zichzelf en hun pasgeborenen te kalmeren.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Kwaliteitsborgingsplan: De PI en medewerkers zullen toezicht houden op het verzamelen en verwerken van gegevens.

Standaard operatieprocedures:

Werving: Een tweetalige onderzoeksassistent zal de gegevens van de moeder op de moeder-babyafdeling van het Women & Infants' Hospital bekijken om in aanmerking komende moeders te identificeren.

Dyades worden uitgesloten als de moeder:

  • Is niet verzekerd door Medicaid, Ritecare of Neighborhood Health Plan.
  • Spreekt geen vloeiend Engels of Spaans.
  • Is jonger dan 18 jaar.
  • Zal de baby niet mee naar huis nemen bij ontslag uit het ziekenhuis.
  • Zal de VS binnen de volgende 6 maanden voor langer dan twee weken verlaten.
  • Wordt ontslagen uit het ziekenhuis voordat hij wordt benaderd of een interview plant.
  • Heeft geen toegang tot dvd-speler
  • Weigert deel te nemen aan het onderzoek.

Dyades worden uitgesloten als het kind:

  • Wordt prematuur geboren (<37 wkn G.A)
  • Wordt geboren met een laag geboortegewicht (<5 pond of 2500 gram bij de geboorte)
  • Meer dan 24 uur doorgebracht op de Neonatale Intensive Care
  • Werd geboren met een significante afwijking of genetisch syndroom geassocieerd met vertraging
  • Heeft een P.R.E met een hold bij DCYF

Gegevensverzameling/beheer en analyse:

Een gemakssteekproef van 300 nieuwe moeders met een laag inkomen (verzekerd door Medicaid) van gezonde eenling, voldragen baby's in de niveau 1 moeder/baby-afdeling van het Women & Infants Hospital zal worden uitgenodigd om deel te nemen aan een gerandomiseerde gecontroleerde studie van educatieve video's en materialen voor ouders. Ze worden gerandomiseerd in een van de twee interventiegroepen. 1) De Ready to Learn (RTL)-afdeling ontvangt een dvd in zowel het Spaans als het Engels en een tweetalig boekje (beide geproduceerd door Parents' Action for Children) waarin de voordelen van lezen, praten en spelen met jonge kinderen worden behandeld, evenals een nieuw kinderkartonboek. 2) De All Babies Cry (ABC)-arm krijgt een dvd in zowel het Spaans als het Engels en een tweetalig boekje (beide geproduceerd door VIDA Health Communications, INC) waarin wordt uitgelegd hoe huilen hoort bij het normale gedrag van baby's, tekenen van ouderlijk leed worden benadrukt en strategieën om ouders en hun kinderen gerust te stellen. We zullen 75 moeders inschrijven die thuis voornamelijk Spaans spreken in elke interventiegroep, evenals 75 moeders die voornamelijk Engels spreken in elke arm. De RTL-moeders zullen dienen als controles voor de ABC-moeders en vice versa. Alvorens het materiaal te bekijken, zullen moeders worden gevraagd om te reageren op een basisinterview met sociaal-demografische informatie, vragen over bevordering van vroege geletterdheid, lezen met kinderen en hun eigen leesgewoonten, evenals algemene kennis over het voorkomen van het door elkaar schudden van een baby en het omgaan met hun eigen spanning. Telefonische vervolginterviews zullen worden gehouden door een tweetalige onderzoeksassistent die 2-5 maanden na de bevalling blind is voor de interventiestatus en soortgelijke vragen bevat. Gegevens worden ingevoerd in Excel en overgebracht naar STATA voor analyse.

Berekening van de steekproefomvang:

Voor poweranalyse gebruikten we categorische (gedrags)uitkomsten om tot conservatieve schattingen van steekproefomvang te komen met een significantieniveau van 0,05. Effectgroottes voor verschillen in verhoudingen zijn gebaseerd op Cohen's h-statistiek (Cohen, 1988), berekend voor 80% power en tweezijdige significantietest bij alfa = 0,05 met gelijke aantallen deelnemers in de interventie- en controlegroep en een betrouwbaarheidsinterval van 95 %.

Uit een eerder onderzoek naar de All Babies Cry-interventie vijf weken na de bevalling beantwoordde 36% van de controlegroep vergelijkbare kennisvragen correct, vergeleken met 47% van degenen die de All Babies Cry-interventie kregen. Dit resulteerde in een verschil van 11% en een SD van 18 in de controlegroep en 19 in de interventiegroep.

Op basis hiervan, met behulp van Open Epi voor de berekening van de steekproefomvang, kwamen we uit op een groepsgrootte van 45 proefpersonen in elke tak van het onderzoek. Hoewel we in de oorspronkelijke All Babies Cry Intervention een follow-uppercentage hadden van 77% na 17 weken, liggen onze huidige schattingen dichter bij de 40-45%. Om rekening te houden met een mogelijk verlies aan follow-up van 60% van de proefpersonen, zullen we de steekproefomvang vergroten van 45 naar 75 personen in elke groep voor een totaal van 150 proefpersonen in elke tak van het onderzoek.

Eerdere onderzoeken naar interventies op het gebied van vroege alfabetisering in gezinnen met een laag inkomen hebben grotere verschillen aangetoond in vergelijkbare resultaten op het gebied van geletterdheid als de onze. We baseren onze berekeningen daarom op een meer conservatieve gegevensaanname.

Statistische analyse:

Frequentietellingen zullen worden gegenereerd voor demografische, alfabetiseringsgerelateerde en ouderlijke kennis en stressvariabelen in de twee interventiearmen. Chi-kwadraat- en T-testen zullen worden gebruikt om geletterdheid en kennis van ouders te vergelijken voor elke interventiegroep bij aanvang en bij beide follow-up-interviews.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

300

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Rhode Island
      • Providence, Rhode Island, Verenigde Staten, 02903
        • Women & Infants' Hospital

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar en ouder (VOLWASSEN, OUDER_ADULT)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Vrouw

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Moeders van gezonde Singleton, voldragen baby's
  • Geboren in het Women & Infants Hospital

Uitsluitingscriteria:

Moeders worden uitgesloten als ze:

  • Niet verzekerd zijn door Medicaid, Ritecare of Neighborhood Health Plan.
  • Spreekt geen vloeiend Engels of Spaans.
  • jonger zijn dan 18 jaar.
  • Zal de baby niet mee naar huis nemen bij ontslag uit het ziekenhuis.
  • Zal de VS binnen de volgende 6 maanden voor langer dan twee weken verlaten.
  • Wordt ontslagen uit het ziekenhuis voordat hij wordt benaderd of een interview plant.
  • Heb geen toegang tot een dvd-speler
  • Weigeren om deel te nemen aan het onderzoek.

Moeders worden uitgesloten als het kind:

  • Wordt prematuur geboren (<37 wkn G.A)
  • Wordt geboren met een laag geboortegewicht (<5 pond bij geboorte of 2500 gram)
  • Meer dan 24 uur doorgebracht op de Neonatale Intensive Care
  • Werd geboren met een significante afwijking of genetisch syndroom geassocieerd met vertraging
  • Heeft een P.R.E met een hold bij DCYF

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: VERVIERVOUDIGEN

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
EXPERIMENTEEL: Klaar om te leren
1) De Ready to Learn (RTL)-afdeling ontvangt een dvd in zowel het Spaans als het Engels en een tweetalig boekje (beide geproduceerd door Parents' Action for Children) waarin de voordelen van lezen, praten en spelen met jonge kinderen worden behandeld, evenals een nieuw kinderkartonboek.
Zie armbeschrijving
EXPERIMENTEEL: Alle baby's huilen
2) De All Babies Cry (ABC)-arm krijgt een dvd in zowel het Spaans als het Engels en een tweetalig boekje (beide geproduceerd door VIDA Health Communications, INC) waarin wordt uitgelegd hoe huilen hoort bij het normale gedrag van baby's, tekenen van ouderlijk leed worden benadrukt en strategieën om ouders en hun kinderen gerust te stellen
Zie armbeschrijving

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Dagen/week moeders rapporteren lezen met hun baby's
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Aan moeders wordt gevraagd hoeveel dagen/week ze lezen met hun baby's van 2-5 maanden. We veronderstellen dat moeders in de RTL-arm zullen rapporteren dat ze meer dagen per week met hun baby's lezen dan moeders in de ABC-arm.
2-5 maanden
Voorlezen met hun baby is een van de favoriete gedeelde bezigheden van moeders
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Aan moeders wordt gevraagd wat hun 3 favoriete dingen zijn om met hun baby's te doen. We veronderstellen dat meer moeders in de RTL-arm spontaan boeken samen lezen noemen.
2-5 maanden
Kennis van de typische piek van het huilen van baby's
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij het vervolggesprek wordt moeders gevraagd of ze weten op welke leeftijd baby's het meest huilen en krijgen ze 7 opties. We veronderstellen dat meer moeders in de ABC-arm van het onderzoek 6-8 weken correct zullen identificeren als de piek van het huilen van baby's in vergelijking met moeders in de RTL-arm.
2-5 maanden
Hebben gehoord wat er kan gebeuren als een baby wordt geschud
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij de follow-up wordt moeders gevraagd of ze hebben gehoord of gelezen wat er kan gebeuren als een baby wordt geschud. We veronderstellen dat meer moeders in de ABC-arm van de studie zullen melden dat ze hebben gehoord van wat er kan gebeuren als een baby wordt geschud.
2-5 maanden

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Samen lezen is een van de 3 favoriete activiteiten van de baby.
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij de follow-up wordt moeders gevraagd wat de 3 favoriete dingen van hun baby zijn om te doen. We veronderstellen dat meer moeders in de RTL-arm spontaan boeken lezen met hun ouders zullen noemen als een van de 3 favoriete bezigheden van de baby, in vergelijking met ABC-armmoeders.
2-5 maanden
Aantal kinderboeken in huis
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij nazorg wordt moeders gevraagd hoeveel kinderboeken er in huis zijn. We veronderstellen dat moeders in de RTL-arm zullen aangeven dat ze meer kinderboeken in huis hebben in vergelijking met het aantal kinderboeken in huis van ABC-armmoeders.
2-5 maanden
Voorlezen met hun baby wordt gezien als een manier om hem/haar voor te bereiden op school
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Aan moeders wordt gevraagd of ze iets met hun kind willen doen om ervoor te zorgen dat het kind het goed doet als het naar school gaat. Onze hypothese is dat meer RTL-moeders dan ABC-moeders spontaan samen lezen of boeken zullen noemen als een manier om de schoolbereidheid van hun kind te bevorderen.
2-5 maanden
Praten, zingen en/of spelen met hun baby's wordt gezien als een favoriete gedeelde activiteit
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Aan moeders wordt gevraagd wat hun 3 favoriete dingen zijn om met hun baby's te doen. We veronderstellen dat meer moeders in de RTL-arm spontaan praten, zingen en/of samen spelen als favoriete gedeelde activiteit zullen noemen in vergelijking met moeders uit de ABC-arm.
2-5 maanden
Aantal geïdentificeerde kalmerende strategieën voor opvoedingsstress
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij de follow-up wordt moeders gevraagd manieren te bedenken om zichzelf te kalmeren als hun baby ontroostbaar huilt. We veronderstellen dat moeders in de ABC-arm meer strategieën zullen identificeren om zichzelf te kalmeren als hun baby huilt, in vergelijking met moeders in de RTL-arm.
2-5 maanden
Aantal geïdentificeerde kalmerende strategieën om kieskeurige baby's te kalmeren
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij de follow-up wordt moeders gevraagd manieren te bedenken om hun baby's te kalmeren als ze ontroostbaar huilen. We veronderstellen dat moeders in de ABC-arm meer strategieën zullen identificeren om hun baby's te kalmeren als ze ontroostbaar huilen, in vergelijking met moeders in de RTL-arm.
2-5 maanden
De wetenschap dat reageren op baby's jonger dan 6 maanden wanneer ze huilen, hen niet zal bederven
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij het vervolggesprek wordt moeders gevraagd of ze denken dat ze verwend kunnen worden door in de eerste 6 levensmaanden op een baby te reageren telkens wanneer hij/zij begint te huilen. We veronderstellen dat meer moeders in de ABC-arm van het onderzoek zullen weten dat ze een baby van minder dan 6 maanden niet kunnen verwennen door op al hun gehuil te reageren, in vergelijking met RTL-armmoeders.
2-5 maanden
Kennis dat het schudden van een baby hersenbeschadiging of de dood kan veroorzaken
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij het vervolggesprek wordt moeders gevraagd of ze hebben gehoord wat er kan gebeuren als een baby wordt geschud. We veronderstellen dat meer moeders in de ABC-arm van het onderzoek correct zullen vaststellen dat baby's hersenbeschadiging kunnen oplopen of overlijden als ze worden geschud, in vergelijking met moeders van RTL-arm.
2-5 maanden

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Andere verzorgers lezen met baby
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Aan moeders wordt gevraagd wie als iemand anders met hun baby leest?. We veronderstellen dat moeders in de RTL-arm eerder zullen melden dat iemand anders met hun baby leest dan moeders in de ABC-arm
2-5 maanden
Dvd/boekje bevordert het lezen, spelen of praten met de baby
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij het vervolggesprek wordt moeders gevraagd welke delen van de dvd/het boekje ze nuttig vonden. We veronderstellen dat RTL-armmoeders meer geneigd zullen zijn om te melden dat begeleiding rond lezen, spelen of praten met de baby nuttig was in vergelijking met ABC-armmoeders
2-5 maanden
DVD/boekje leert hoe je baby of jezelf kunt kalmeren
Tijdsspanne: 2-5 maanden
Bij het vervolggesprek wordt moeders gevraagd welke delen van de dvd/het boekje ze nuttig vonden. We veronderstellen dat ABC-armmoeders meer geneigd zullen zijn om advies te geven over hoe een baby te kalmeren en/of om te gaan met opvoedingsstress nuttig was in vergelijking met RTL-armmoeders
2-5 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Medewerkers

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Marcia W VanVleet, MD, MPH, Women & Infants' Hospital

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 februari 2014

Primaire voltooiing (WERKELIJK)

1 januari 2015

Studie voltooiing (WERKELIJK)

1 januari 2015

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

10 januari 2014

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

3 februari 2014

Eerst geplaatst (SCHATTING)

5 februari 2014

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (SCHATTING)

4 juni 2015

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

2 juni 2015

Laatst geverifieerd

1 juni 2015

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren