- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT02209116
Beoordeling van QbTest-hulpprogramma bij ADHD: een gerandomiseerde gecontroleerde studie (AQUA2)
Een RCT waarin de effecten worden vergeleken van het verstrekken van resultaten aan artsen en patiënten van een objectieve meting van activiteit en aandacht (QbTest) versus gebruikelijke zorg op de besluitvorming over diagnostiek en behandeling bij kinderen en jongeren met ADHD
Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) is een van de meest voorkomende psychische stoornissen in de kindertijd. Kinderen met ADHD hebben vaak een slechte aandacht, zijn rusteloos en hyperactief en vertonen impulsief gedrag.
Het is belangrijk om ADHD op te sporen, zodat jonge mensen toegang hebben tot passende klinische interventies.
Een van de meest gebruikelijke manieren waarop ADHD wordt beoordeeld, is via de mening van de arts; dit kan echter per arts verschillen en wordt beschouwd als een van de redenen waarom ADHD mogelijk verkeerd wordt gediagnosticeerd. Het gebruik van objectievere computertaken kan ons begrip van ADHD helpen verbeteren. Een computertaak is de QbTest.
De test presenteert verschillende symbolen aan het kind en het kind hoeft alleen te reageren door op een knop te drukken wanneer een doelsymbool verschijnt. De test meet de aandacht, impulsiviteit en beweging van het kind tijdens het uitvoeren van deze taak.
Hoewel wordt aangenomen dat de test een geldige maatregel is, moet er meer onderzoek worden gedaan naar deze maatregel om te zien of het clinici helpt bij het nemen van beslissingen.
Om te zien of deze test clinici helpt bij het stellen van een diagnose van ADHD en helpt bij het nemen van medicatiebeslissingen, zullen kinderen en jongeren worden gevraagd om de taak uit te voeren als onderdeel van hun eerste beoordeling voor ADHD. De helft van de deelnemers en hun clinicus hebben toegang tot het resultaat van de QbTest; de andere helft heeft geen toegang tot het resultaat van de QbTest tot het einde van het onderzoek.
De ouders, leerkrachten en de clinicus van de deelnemer zullen ook worden gevraagd enkele vragenlijsten in te vullen over de symptomen en het gedrag van het kind. Als het kind de diagnose ADHD krijgt en medicatie krijgt, wordt gevraagd om de taak opnieuw uit te voeren met medicatie. Dezelfde reeks vragenlijsten zal worden ingevuld door de ouders/leraren/clinici.
De hele steekproef wordt na 6 maanden opgevolgd en gevraagd de vragenlijsten in te vullen.
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Greater Manchester
-
Manchester, Greater Manchester, Verenigd Koninkrijk, M13 9WL
- Central Manchester University Hospitals NHS Foundation Trust
-
-
Kent
-
Gillingham, Kent, Verenigd Koninkrijk, ME7 5NY
- Medway NHS Foundation Trust
-
-
Lancashire
-
Wigan, Lancashire, Verenigd Koninkrijk, WN3 6PR
- Bridgewater Community Healthcare NHS Trust
-
-
Leicestershire
-
Leicester, Leicestershire, Verenigd Koninkrijk, LE5 0TD
- Leicestershire Partnership NHS Trust
-
-
Lincolnshire
-
Lincoln, Lincolnshire, Verenigd Koninkrijk, LN2 4AX
- United Lincolnshire Hospitals NHS Trust
-
-
Merseyside
-
Liverpool, Merseyside, Verenigd Koninkrijk, L12 2AP
- Alder Hey Children's NHS Foundation Trust
-
-
Nottinghamshire
-
Nottingham, Nottinghamshire, Verenigd Koninkrijk, NG7 2UH
- Nottingham University Hospitals NHS Trust
-
Nottingham, Nottinghamshire, Verenigd Koninkrijk, NG3 6AA
- Nottinghamshire Healthcare Nhs Trust
-
-
Sussex
-
Worthing, Sussex, Verenigd Koninkrijk, BN13 3EP
- Sussex Partnership NHS foundation Trust
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Leeftijd 6-17 jaar (kan tijdens het onderzoek 18 jaar worden).
- Verwezen naar CAMHS of gemeenschapspediatrie voor een ADHD-beoordeling
- In staat om schriftelijke geïnformeerde toestemming te geven (ouder dan 16)
- Ouderlijke toestemming (jonger dan 16 jaar)
Uitsluitingscriteria:
- Niet vloeiend Engels
- Vermoedelijke matige of ernstige leerstoornis
- Eerdere of huidige diagnose van ADHD
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Diagnostisch
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: QB geopend
Deelnemers en hun clinicus ontvangen de resultaten van de Qb-test
|
Gegeven aan alle deelnemers, maar de resultaten zijn open of blind, afhankelijk van de armtoewijzing
Andere namen:
|
|
Ander: Qb Blind
Deelnemers en hun clinicus zullen blind zijn voor de resultaten van de Qb-test
|
Gegeven aan alle deelnemers, maar de resultaten zijn open of blind, afhankelijk van de armtoewijzing
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Aantal kliniekafspraken tot juiste diagnose bevestigd
Tijdsspanne: Met 6 maanden
|
Aantal kliniekafspraken totdat de juiste ADHD-diagnose is bevestigd of uitgesloten voor de groepen QBOpen (levering van onmiddellijk QbTest-feedbackrapport) en QbBlind (vertraagde feedback van QbTest-rapport).
|
Met 6 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Tijd tot bevestiging of uitsluiting van ADHD-diagnose (in dagen) en duur van kliniekbezoeken (in minuten).
Tijdsspanne: Tot 6 maanden
|
Tijd tot bevestiging of uitsluiting van ADHD-diagnose (in dagen) en duur van kliniekbezoeken (in minuten).
Dit zal ondersteunend bewijs leveren dat een verminderd aantal bezoeken aan de kliniek gepaard gaat met een kortere totale tijd tot diagnose en minder tijd die nodig is voor de beoordeling in de kliniek.
|
Tot 6 maanden
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Mate van betrouwbaarheid van de diagnose
Tijdsspanne: Tot 6 maanden
|
Verschillen in mate van betrouwbaarheid van diagnose tussen gevallen in QbOpen (QbO) en QbBlind (QbB) groep.
Deze variabelen zullen het nut van QbTest beoordelen bij het helpen van de diagnose (diagnostische zekerheid).
|
Tot 6 maanden
|
|
Stabiliteit in diagnose en vertrouwen tussen de QbO- en QbB-groep
Tijdsspanne: Tot 6 maanden
|
Stabiliteit in diagnose en vertrouwen tussen de QbO- en QbB-groep, gemeten als het aantal patiënten bij wie de primaire diagnose (ADHD bevestigd of uitgesloten) werd gewijzigd tijdens hun bezoek van 6 maanden aan de kliniek.).
|
Tot 6 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Chris Hollis, MRC Psych, PhD, University of Nottingham, Nottingham HC Trust
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Hall CL, Walker GM, Valentine AZ, Guo B, Kaylor-Hughes C, James M, Daley D, Sayal K, Hollis C. Protocol investigating the clinical utility of an objective measure of activity and attention (QbTest) on diagnostic and treatment decision-making in children and young people with ADHD-'Assessing QbTest Utility in ADHD' (AQUA): a randomised controlled trial. BMJ Open. 2014 Dec 1;4(12):e006838. doi: 10.1136/bmjopen-2014-006838. Erratum In: BMJ Open. 2015;5(5):e006838corr1. BMJ Open. 2016;6(1):e006838corr2.
- Hall CL, Walker GM, Valentine AZ. Correction. Protocol investigating the clinical utility of an objective measure of activity and attention (QbTest) on diagnostic and treatment decision-making in children and young people with ADHD - 'Assessing QbTest Utility in ADHD' (AQUA): a randomised controlled trial. BMJ Open. 2015 May 6;5(5):e006838corr1. doi: 10.1136/bmjopen-2014-006838corr1. No abstract available.
- Hollis C, Hall CL, Guo B, James M, Boadu J, Groom MJ, Brown N, Kaylor-Hughes C, Moldavsky M, Valentine AZ, Walker GM, Daley D, Sayal K, Morriss R; the AQUA Trial Group. The impact of a computerised test of attention and activity (QbTest) on diagnostic decision-making in children and young people with suspected attention deficit hyperactivity disorder: single-blind randomised controlled trial. J Child Psychol Psychiatry. 2018 Dec;59(12):1298-1308. doi: 10.1111/jcpp.12921. Epub 2018 Apr 26.
- Hall CL, Valentine AZ, Walker GM, Ball HM, Cogger H, Daley D, Groom MJ, Sayal K, Hollis C. Study of user experience of an objective test (QbTest) to aid ADHD assessment and medication management: a multi-methods approach. BMC Psychiatry. 2017 Feb 10;17(1):66. doi: 10.1186/s12888-017-1222-5.
Nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- CLAHRC-EM 14046
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .