Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Interpretatieve vooroordelen bij kinderen met sociale angst

24 oktober 2016 bijgewerkt door: Han Joo Lee, University of Wisconsin, Milwaukee

Wijziging van interpretatieve vooroordelen bij kinderen met sociale angst

Een aanzienlijk aantal kinderen met sociale angst heeft geen baat bij de hedendaagse benaderingen van cognitieve gedragstherapie (CGT). Meer nieuwe behandelingsbenaderingen voor de behandeling van sociale angst zijn nodig. De huidige studie probeert een interpretatiestijl te wijzigen die kenmerkend is voor kinderen die ook hoge angst vertonen in sociale situaties. Deelnemers in de leeftijd van 8-12 jaar oud, met sociale angst, worden willekeurig toegewezen aan een van de drie behandelingscondities: twee condities zijn ontworpen om de interpretatiebias te manipuleren of een wachtlijstcontroleconditie. Alle studieprocedures zullen online worden uitgevoerd. Deze studie zal helpen bij het ontwikkelen van een effectief cognitief interventieprogramma voor sociale angst bij kinderen.

Studie Overzicht

Toestand

Beëindigd

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

De huidige studie heeft tot doel de effectiviteit te testen van computergebaseerde training voor het aanpassen van interpretatiebias als een therapeutische interventie voor sociale angststoornis (SAD). Personen die sociale angst ervaren, hebben vaak moeite met het aangaan van sociale situaties, zoals spreken voor een groep en een gesprek voeren. Voor jongeren kan dit de vorm aannemen van vermijding, waaronder het vermijden van situaties zoals het opsteken van de hand in de klas, eten in het bijzijn van andere mensen en deelnemen aan activiteiten in kleine groepen. Bovendien interpreteren mensen met sociale angst dubbelzinnige sociale scenario's eerder op een bedreigende manier dan controlepersonen (Bogels, Snieder, & Kindt, 2003; Miers, Blote, Bogels, & Westenberg, 2008; Vassilopoulos & Banerjee, 2008; Vassilopoulos , 2006; Muris, Meckelbach, & Damsma, 2000). Onderzoek heeft aangetoond dat interpretatiebias op jonge leeftijd beïnvloedbaar is (Muris, Huijding, Mayer, & Hameetman, 2008; Vassilopoulous, Bangerjee, Prantzalou, 2009; Muris, Huijding, Mayer, Remmerswaal, & Vreden, 2009; Lothmann, Holmes, Chan , & Lau, 2010).

Deelnemers in de leeftijd van 8-12 jaar oud, met sociale angst, worden willekeurig toegewezen aan een van de drie behandelingscondities: twee condities zijn ontworpen om de interpretatiebias te manipuleren of een wachtlijstcontroleconditie. Alle studieprocedures zullen online worden uitgevoerd. Proefpersonen hoeven niet naar de Universiteit van Wisconsin-Milwaukee te komen om deel te nemen. Dertig kinderen met sociale angst worden willekeurig toegewezen aan een van de drie aandoeningen en worden beoordeeld bij aanvang, na de behandeling en na een maand. De deelnemers op de wachtlijst worden ook uitgenodigd om het trainingsprogramma te volgen nadat de follow-upbeoordeling van 1 maand is voltooid. Deze studie zal naar verwachting belangrijke gegevens genereren die de ontwikkeling van een toegankelijke, kostenefficiënte en effectieve cognitieve interventie voor mensen met sociale angst zullen begeleiden.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

5

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Wisconsin
      • Milwaukee, Wisconsin, Verenigde Staten, 53211
        • UWM Anxiety Disorders Laboratory

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

4 jaar tot 8 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Tussen 8-12 jaar
  • Diagnose van sociale fobie
  • Algemene IQ-score van 80 of hoger
  • Spreek vloeiend Engels als primaire taal
  • Werkende internetverbinding met toegang tot Skype- of Facetime-software voor videoconferenties

Uitsluitingscriteria:

  • Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit, oppositioneel-opstandige gedragsstoornis of gedragsstoornis
  • Pervasieve ontwikkelingsstoornis of autismespectrumstoornis
  • Eerdere of actieve psychose, bipolaire stoornis of schizofrenie
  • Huidige evidence-based cognitieve gedragstherapie voor sociale angstproblemen
  • Eerdere cognitieve gedragstherapie voor sociale angstproblemen die minstens 3 sessies duurde
  • Aanzienlijke zelfmoordgedachten en/of -pogingen in de afgelopen 3 maanden
  • Alle recente (in de afgelopen 4 weken) of geplande veranderingen in medicatie
  • Leesstoornis of stoornissen in leesvaardigheid.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Wachtlijst controle
Dit is een wachtlijstcontrole van 1 maand die moet worden vergeleken met de actieve online tolktrainingsinterventies. Dit is een controlegroep zonder interventie
Experimenteel: Actieve tolktraining
Online tolktraining Voorwaarde 2 biedt drie sessies van een geautomatiseerde training. Elke sessie duurt ongeveer 20-30 minuten en de deelnemers ondergaan 1 sessie per week.
Gedragsmatig: Online tolktraining Voorwaarde 1
De online geautomatiseerde training is een webgebaseerde tool die wijzigt hoe kinderen dubbelzinnige scenario's interpreteren.
Experimenteel: Placebo Interpretatie Training
Online Tolken Training Voorwaarde 1 biedt drie sessies van een geautomatiseerde training. Elke sessie duurt ongeveer 20-30 minuten en de deelnemers ondergaan 1 sessie per week.
Gedragsmatig: Online tolktraining Voorwaarde 2
De online geautomatiseerde training is een webgebaseerde tool die wijzigt hoe kinderen dubbelzinnige scenario's interpreteren.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering op de Liebowitz-schaal voor sociale angst voor kinderen en adolescenten
Tijdsspanne: Baseline, 4 weken en 1 maand follow-up
Een door een arts beoordeelde maat voor het beoordelen van de ernst van sociale angst en de stoornis die erdoor wordt veroorzaakt. Deze maatregel zal worden toegediend bij baseline, na 4 weken en na 1 maand follow-up.
Baseline, 4 weken en 1 maand follow-up

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering op de multidimensionale angstschaal voor kinderen - 2e editie Ouder- en zelfrapportage
Tijdsspanne: Baseline, 4 weken en 1 maand follow-up
Dit is een veelgebruikt beoordelingsinstrument voor symptomen van angststoornissen. Deze maatregel zal worden toegediend bij baseline, na 4 weken en na 1 maand follow-up.
Baseline, 4 weken en 1 maand follow-up

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Wisconsin, Milwaukee

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 augustus 2014

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 augustus 2016

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 augustus 2016

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

14 augustus 2014

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

14 augustus 2014

Eerst geplaatst (Schatting)

18 augustus 2014

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

25 oktober 2016

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

24 oktober 2016

Laatst geverifieerd

1 oktober 2016

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • UWM14.141

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren