Pegasys VR: virtuele mensen integreren in de behandeling van sociale angst bij kinderen

Angststoornissen zijn de meest voorkomende psychiatrische stoornissen onder jongeren, met een levenslange prevalentie van 18-20% van de algemene bevolking. Van de angststoornissen treft sociale angststoornis (SAD) 8% van alle jongeren, wat resulteert in aanzienlijke beperkingen op korte en lange termijn, waaronder een verhoogde kans op middelenmisbruik, beperkte academische prestaties, verzwakt beroepsmatig functioneren en verminderde of ontbrekende sociale relaties. Opkomende gegevens suggereren dat interventies die sociale vaardigheidstraining, formele peer-generalisatiesessies en huiswerkopdrachten omvatten als onderdeel van een algemene behandelstrategie, een grotere werkzaamheid vertonen in vergelijking met interventies zonder deze componenten - de laatste twee elementen die zijn ontworpen om de generalisatie van vaardigheden te verbeteren. Twee kritieke behandelingselementen (peer-generalisatie, huiswerkopdrachten) zijn moeilijk te implementeren in traditionele klinische omgevingen, waardoor optimale verspreiding wordt beperkt tot jongeren die deze diensten nodig hebben in verschillende omgevingen (bijvoorbeeld op school, ambulant of gemeenschapsvoorzieningen). In een onlangs voltooide Fase I STTR hebben de onderzoekers een interactieve virtuele omgeving (VE) ontwikkeld en gevalideerd om de behoefte aan intensieve mogelijkheden voor gedragsoefeningen op te lossen die van cruciaal belang zijn voor het generaliseren van vaardigheden. De VE, bekend als Pegasys-VR™, maakte het mogelijk om sociale vaardigheden intensief te oefenen zonder de noodzaak van formele groepsactiviteiten (oplossing in de kliniek) of intensieve ouderbetrokkenheid (oplossing thuis). De resultaten gaven aan dat het implementeren van een VE-omgeving in het SET-C-programma toegankelijk, geloofwaardig en haalbaar was voor de ouders, clinici en kinderen die aan het onderzoek deelnamen. Bovendien duidde onderzoek van veranderingen binnen de groep op een statistisch significante verbetering van SAD-symptomen. Gezien het succes van fase I en de noodzaak om de automatisering van het systeem te vergroten om de acceptatie en acceptatie ervan door clinici en sociaal angstige jongeren te vergroten, zal de fase II STTR-studie de volgende doelen hebben: een natuurlijk taalsysteem met kunstmatige intelligentie integreren, aanvullende VE's ontwikkelen voor oefenen in de kliniek, de huiswerkoplossing uitbreiden om extra mogelijkheden te bieden om het verwerven van vaardigheden en generalisatie in in-vivo-omgevingen te versterken, met behulp van serious game-theorie en -technologie, en een gerandomiseerde gecontroleerde studie uitvoeren met jongeren van 7 tot 12 tot test of Pegasys-VR™ even effectief is als traditionele gedragsinterventies voor jongeren met een sociale fobie en of de effecten aanhouden na 3 maanden follow-up. Als Pegasys-VR™ klinisch werkzaam is, zou het een duurzame, kosteneffectieve interventie bieden die gemakkelijk en snel verspreid kan worden.