Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Perceptie van professionele waarden en werktevredenheid bij kinderverpleegkundigen

27 januari 2020 bijgewerkt door: Ayla Kaya, Akdeniz University

Het effect van een educatief programma op basis van een professioneel waardenmodel op de perceptie van professionele waarden en werktevredenheid bij kinderverpleegkundigen

Doelstelling: Dit onderzoek is uitgevoerd om het effect te bepalen van het trainingsprogramma voor professionele waarden, ontwikkeld in overeenstemming met het professionele waardenmodel, op de perceptie van professionele waarden en werkplezier van kinderverpleegkundigen.

Methode: De studie is een niet-gerandomiseerde experimentele studie die meet met pre-test en post-test die interventie- en controlegroepen omvat. Dit onderzoek is uitgevoerd tussen december 2018 en mei 2019. De steekproef van het onderzoek bestond uit 40 interventie- en 40 kinderverpleegkundigen uit de controlegroep. De interventiegroepgroep was betrokken bij een trainingsprogramma van 12 weken dat was gebaseerd op het professionele waardenmodel. Gegevens werden verzameld met behulp van het Individueel Identificatieformulier, de Nurses' Professional Values ​​Scale (NPVS-R) en de Healthcare Environment Survey (HES).

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Deze studie werd uitgevoerd in een niet-gerandomiseerde experimentele opzet met pretest en posttest inclusief interventie- en controlegroepen om het effect te bepalen van het Professionele Waarden Educatief Programma ontwikkeld in overeenstemming met het Professionele Waarden Model om een ​​theoretisch model te testen op professionele waardeperceptie, werktevredenheidsniveaus en Ouderlijke zorgtevredenheid van kinderverpleegkundigen.

Kinderverpleging is een veld dat kinderen en gezinnen centraal stelt en verantwoordelijk is voor het verlenen van gezondheidszorg vanaf de neonatale periode tot het einde van de adolescentie. Het bewustzijn van professionele waarden bij kinderverpleegkundigen is een belangrijke kwestie die moet worden aangepakt voor de ontwikkeling van verpleegkundige praktijken, kwaliteitsvolle verpleegkundige zorg, professionele identiteitsverwerving, hoge werktevredenheid en minimalisering van verlof. In de onderzoeken wordt gemeld dat de ontwikkeling van professionele waarden een belangrijke factor is die de tevredenheid van personen die zorg ontvangen en de arbeidsvreugde van verpleegkundigen vergroot.

De goedkeuring van de ethische commissie en schriftelijke toestemming werden verkregen van de ziekenhuizen voordat de studie werd uitgevoerd. Van alle deelnemende verpleegkundigen in het onderzoek is schriftelijke toestemming verkregen. Persoonlijke informatieformulier, Nursing Professional Values ​​Scale (NPVS-R) en Healthcare Environment Survey (HES) werden gebruikt als hulpmiddelen voor het verzamelen van gegevens. Deze tools voor gegevensverzameling werden gebruikt in de pre-test en post-test.

Verpleegkundigen die in het Akdeniz University Hospital werkten, werden de interventiegroep. De verpleegkundigen die bereid waren deel te nemen aan het onderzoek werden verdeeld in groepen van 5-15 personen. Pre-test werd toegepast op verpleegkundigen die het onderzoek accepteerden. Verpleegkundigen kregen vier groepstrainingen. Er werd een door de onderzoekers opgesteld boekje over het onderwerp gegeven. In de daaropvolgende 12 weken werden drie tussentijdse interviews gehouden. In de klinieken werden zes aparte posters opgehangen. Wekelijkse herinneringsberichten werden verstuurd via WhatsApp. Aan het einde van de derde maand werden post-testgegevens verzameld bij de verpleegkundigen.

De verpleegkundigen die werkzaam waren in het opleidings- en onderzoeksziekenhuis van de Universiteit voor Gezondheidswetenschappen van Antalya vormden de controlegroep. Pre-test werd toegepast op verpleegkundigen die het onderzoek accepteerden. Post-test toegepast 3 maanden later. Na de posttest werd een door de onderzoekers opgesteld boekje over het onderwerp gegeven. Groepstrainingen werden gegeven aan verpleegkundigen.

De posttestgegevens zijn verzameld in mei 2019.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

80

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Kalkoen
      • Antalya, Kalkoen, 07058
        • Ayla Kaya

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

- Verpleegkundige zijn die direct verantwoordelijk is voor de zorg voor de kindpatiënt

Uitsluitingscriteria:

  • Het niet voltooien van het trainingsprogramma voor professionele waarden
  • Wil het onderzoek verlaten
  • De kliniek verlaten om welke reden dan ook / verhuizing / ontslag etc.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Interventie groep
Verpleegkundigen die in het Akdeniz University Hospital werkten, werden de interventiegroep. De verpleegkundigen die bereid waren deel te nemen aan het onderzoek werden verdeeld in groepen van 5-15 personen. Pre-test werd toegepast op verpleegkundigen die het onderzoek accepteerden. Verpleegkundigen kregen groepstrainingen van 4 uur. Er werd een door de onderzoekers opgesteld boekje over het onderwerp gegeven. In de daaropvolgende periode van 3 maanden werden drie tussentijdse interviews gehouden. In de klinieken werden zes aparte posters opgehangen. Wekelijkse herinneringsberichten werden verstuurd via WhatsApp. Aan het einde van de derde maand werden post-testgegevens verzameld bij de verpleegkundigen.
Ander: Educatief programma
Het programma Beroepswaarden Educatie is ontwikkeld volgens het Beroepswaardenmodel. Voor verpleegkundigen in de interventiegroep duurde het programma drie maanden. Er werd al eerder groepstraining gegeven. Vervolgens zijn er drie individuele interviews afgenomen. Nadat de post-test was toegepast op de controlegroep, werd groepstraining uitgevoerd.
Ander: Controlegroep
De verpleegkundigen die werkzaam waren in het opleidings- en onderzoeksziekenhuis van de Universiteit voor Gezondheidswetenschappen van Antalya vormden de controlegroep. Pre-test werd toegepast op verpleegkundigen die het onderzoek accepteerden. Post-test toegepast 3 maanden later. Na de posttest werd een door de onderzoekers opgesteld boekje over het onderwerp gegeven. Groepstrainingen werden gegeven aan verpleegkundigen.
Ander: Educatief programma
Het programma Beroepswaarden Educatie is ontwikkeld volgens het Beroepswaardenmodel. Voor verpleegkundigen in de interventiegroep duurde het programma drie maanden. Er werd al eerder groepstraining gegeven. Vervolgens zijn er drie individuele interviews afgenomen. Nadat de post-test was toegepast op de controlegroep, werd groepstraining uitgevoerd.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Schaal voor professionele waarden van verpleegkundigen (NPVS-R)
Tijdsspanne: Drie maanden
De Professional Values ​​Scale van verpleegkundigen is in 2000 ontwikkeld door Weis & Schank. Validiteit en betrouwbaarheid Geçkil et al. (2012) deed in Turkije. De schaal heeft in totaal 26 items. Elk item wordt gescoord van 1 tot 5. De laagste score die kan worden behaald op de totale schaal is 26 en de hoogste score is 130. Hoe hoger de totaalscore, hoe belangrijker de professionele waarden van verpleegkundigen. De pre-test en post-test gegevens van de interventiegroep en de controlegroep worden geanalyseerd. Het educatieprogramma van 3 maanden werd alleen toegepast op de interventiegroep. Daarom zijn er geen succescriteria in de controlegroep. De statistisch significante toename van de gemiddelde score van professionele waarden bij posttestmeting in de interventiegroep is het succescriterium van het onderzoek. Het significantieniveau is in analyses vastgesteld op p<0,05.
Drie maanden
Enquête zorgomgeving (HES)
Tijdsspanne: Drie maanden
De Health Environment Survey is in 2001 ontwikkeld om de arbeidssatisfactie van verpleegkundigen te meten. Het werd herzien in 2015 (Nelson et al., 2015). Gözüm, Nelson, Yıldırım & Kavla, (2017) hebben de schaal aangepast aan de Turkse cultuur en vonden de schaal valide en betrouwbaar. De schaal heeft in totaal 61 items. Elk item wordt gescoord van 1 tot 7. Door de punten op te tellen en te delen door het aantal items, worden de schaalscoregemiddelden verkregen. Neutraal puntgemiddelde van 3,5. Hoe hoger de gemiddelde score, hoe hoger de jobtevredenheid. Het onderzoek meet 11 dimensies van tevredenheid met het werk van verpleegkundigen. Aan het einde van het 3 maanden durende opleidingsprogramma werd verwacht dat de werktevredenheidsscores significant zouden stijgen in de interventiegroep. De statistisch significante toename van de gemiddelde score van arbeidsvreugde in posttestmeting in de interventiegroep is het succescriterium van het onderzoek. Het significantieniveau is in analyses vastgesteld op p<0,05.
Drie maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Akdeniz University

Onderzoekers

  • Studie directeur: Aysegul ISLER DALGIC, Professor, Akdeniz University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

21 december 2018

Primaire voltooiing (Werkelijk)

17 januari 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 mei 2019

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

2 augustus 2019

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

3 augustus 2019

Eerst geplaatst (Werkelijk)

6 augustus 2019

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

28 januari 2020

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

27 januari 2020

Laatst geverifieerd

1 januari 2020

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • AkdUnv

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren